社保班级团支部申报材料.doc

社保班级团支部申报材料
09社保班团支部概况
1.团支部构成：
全班共有四十一人，其中女生二十二人，男生十九人。我们班的同学祖国的四面八方，有远在西北边陲甘肃白银敦煌的，有黄土高原宁夏陕西山西的，有花儿的故乡青海的，有美丽的孔雀之省的云南普洱红河的，有天府之国的四川阆中的，有华北平原安徽河南，以及其他各个地方的。班上现有一名正式党员，一名预备党员，七位同学是入党积极份子，其余三十二位同学是团员。
xx年度：班长：彭思航
副班长：赵安
团支书：王卫卫
副团支书：时勇
组织委员；徐晓霞
宣传委员：王新雅
学习委员：张妙玲
素拓委员：曾文强
附：因为我们原来是和行政管理班是一个班级，因为专业分流，我们这个大班分为了两个班级，即行政管理和劳动与社会保障。我们自己班级的团学工作就从10年度算起，在彭思航和王卫卫同学的带领下，我们班级在10年度取得了可喜的成绩。由于王卫卫同学在10年度下学期向班级团支部提出了辞职，所以在下学期班级团支部召开了第一次分班以来的第一次团支部大会，推选了周欣游雯同学担当了我们班级的新的团支书一职。在新老两任的班委的共同努力下，我们班的团学工作取得了非常值得称赞的成绩。
210年度班级概况
一，班级管理
1）针对大学生本身自控力较强的特点，我们制定出的管理模式是班委集体管理与同学自身管理相结合的模式，充分发挥班委在班级管理中的主导作用，同时发挥同学自我约束的作用，使得班级管理秩序井然。
2）委在班级管理中的主导作用，同时发挥同学自我约束的作用，使得班级管理秩序井然。
3）充分发挥班委的集体管理作用，使得班级的管理不集中在班长或者团支书等的个别同学身上，充分发挥各位班委的管理能力，各位班委团结协作、共同负担。
4）制定班级管理的规章制度，以制度化的方式对班级进行管理，对此我们班制度出了：班级工作制度、班级管理制度、考勤制度、班费管理制度等，使得班级的管理规范化。
5）对各位班委的工作进行定期的考核，由同学们对各位班委的工作进行评价和打分，加强同学们对班委工作的监督，积极采纳同学们良好的建议和意见、虚心接受。
二德育建设
作为新世纪的大学生，树立良好的人生观、价值观、世界观对于其今后的发展都意义重大，只有树立一个良好的人生观、价值观、世界观才有可能在今后的人生道路上发挥积极作用，为祖国的建设服务，为此我们班把德育建设放在重要地位。
1）开展主题班会和丰富多彩的辩论讨论等形式，针对社会上案例反映出的不同价值观、人生观、世界观等进行讨论，端正大家的人生观、价值观和世界观。
2）积极鼓励同学们向党组织靠拢，目前我们班上交入党申请书的同学80%以上，9名同学被列为入党积极分子，其中还有1名正式党员和1名预备党员占大总人数的26.8%，还有更多同学朝这个方向努力奋斗。
3）加强同学们的集体荣誉感，在这一年多的时间里，积极组织同学参加学校、学院的各级比赛和竞赛，充分发挥大家协作的精神，以比赛的方式提高大家的集体荣誉感。
四，学风建设
大学是一个区别与高中很大的学习环境，大学是社会的一个缩影，大学里的学习方式也跟高中时候有很大的区别，不仅需要大家的理论知识也注重大家的实践操作能力，为此我们在学风建设方面做了以下努力：
1）学会转变思想观念，高中时候的学习更多的注重理论知识的学习，到了大学，我们通过开展丰富多彩的社会调查、时事讨论等形式，积极的倡导大家讲理论知识转化为实践操作的能力，在学习知识的同时也提高了自己的能力
2）为同学的学习提高创造良好的学习环境，我们班通过开设独立的自习室和自习实践，抓紧同学们的学习，在四六级的考试中，通过举行四六级模拟考试来提高大家的能力。四六级通过率和计算机考试通过率在全院都是比较高的水平。
3）端正学风、杜绝舞弊，开展主题班会和材料宣传，提醒同学们舞弊的危害，端正同学们的考级考风，没有一人参与舞弊。
4）在学习方面，1人获得专业学习特等奖学金，3个一等奖学金和多个2等3等奖学金以及优秀学生奖等。
五，活动组织方面
一、
1）我班为了丰富自我的大学生活，成立了足球队和篮球队，不定期的举行各类体育活动，加强同学们体育锻炼的同时也丰富的同学们的课余生活。
2）中秋、国庆、圣诞、元旦等重大节日，都会举行精彩的主题晚会等，同学们共同欢度节日、唱歌跳舞。
3）每个学期都会组织大家一次郊游，让大家可以暂时摆脱学校环境的舒服，亲近自然，娱乐身心。
4）每个学期末也会组织聚餐等形式，加强同学间的交流、加强班级的团结。
附：
体育委员周红
活动一：
这位同学非常爱好体育，在校或院的体育赛事上都异常活跃，是个典型的活跃份子。班上许多同学都觉得她非常适合干体育委员这个角色，在第二次班委选举时，周红同学也是积极竞选体育委员这一职位，几乎毫无半点悬念，她成功当选。在她的带领下，我们班的女生似乎都被她带动起来了，也非常爱好体育，也变得像她一样活跃。整个班级的气氛似乎一下子变得生动了起来，同学的体育热情也高涨了起来，整个班集体都显得生龙活虎，非常的具有生命力和主动性。
两班的体育竞赛
在大一的下学期，我们公管班刚分为两个班级，一个是行政管理，一个是我们劳动与社会保障，大家集体呆在一起的时间掐指可算才只有半年。因为是刚分开，大家都有种依依不舍的情怀，想到以后就不能一起上课了，想到可能男女生可能就不能经常见面了，想到曾经才熟悉半年的朋友就要鲜有机会和他她熟悉了，等等，我们每个人的心中都不免的伤感了起来。为了加强男女生的交流，为了满足同学们继续了解同学的愿望，为了搞活整个班集体的凝聚力，为了不让同学的感情黯淡下去，为了增进同学们得之不易的友谊，为了种种吧，我们班委在两班体育委员的倡议下，觉得有必要搞一场属于我们两个班的体育竞赛。我们非常重视这次活动，我们成立了委员会，由我们两个班的班委构成。我们尽心尽力，我们积极谋划，我们积极组织，我们尽量调动每一个同学的积极性，我们尽量做到公平公正，我们期待这次盛会的完美展现，我们的项目尽量齐全。
在万事具备只欠东风的紧要关头，班委积极做好这次活动的宣传工作，积极鼓动每个同学都参加。我们事先选好了比赛地点，我们把比赛要的器材都一一准备好，我们争得了刘辅导员的同意，我们心中充满了期待。
比赛如期举行了，。这些天的天气，正值风光旖旎，日光朗照，风和日丽，锦绣绮丽。加之，大一下学期同学的课程不是特别紧张，即使这样，我们依旧没有占用同学的课的时间去举行活动，我们将比赛期限延长的很多，为的是活动能够长时间举行，大家的兴致能不一下就散，我们期望这样的活动可以使同学的锻炼更长久。所以我们放在了星期二的下午，因为这个时候大家都没课。经过班委的努力，班级几乎每个同学都参加了活动，下面让我简要的介绍下活动详情。
活动项目丰富多样，包含了羽毛球、乒乓球、足球、篮球、跳绳、等等，就不一而足了。首先，我们划分了好多个小组，我们的比赛规则全部与国际接轨，然后两个班级的同学对阵。我们先让班长抽签，然后经海选、再选、再在选，然后进行决赛，分出最后的胜负。每个项目，两个班级的得分最高，就哪个班级赢。因为是集体荣誉，每个同学都非常的尽力。通过一轮，两轮，三轮，比赛每期都有新的亮点，在我们的比赛活动现场，都有爽朗的笑声，都有如银铃般得掌声，都有阵阵欢呼和呐喊声，声声震耳，声声传情。活动现场内外，无不透露着融融的情谊，无不展现了十足的班级的团结精神。
比赛持续了两三周，同学们的热情高涨了，同学们的情谊更深刻，整个班级的凝聚力提高了，整个班级如换新鲜的血液一般充满了新的生命力
xx年度班团工作
一班级制度管理
11年度第一个学期，我们进行了新任班委的选举，下面我简要介绍下我们班委在这个年度开的两次重要的团支部大会。
经过一年半的磨合，在上任班委的积极努力下，我们班不管在在学习上还是在生活工作中，都取得不错的成果。在团支书和班长的带领下，班级秩序丼然，班级管理也深得人心，总之，取得了很不错的成绩。由于彭思航同学，决定不连任班长了，他决心要让更多的同学的锻炼，加之其他的前任班委也决定让其他同学锻炼。所以，在这个年度，班委决定，进行新任班委的换届选举。于是我们班委在这个学期的期初，召开了第一次团支部大会。之前，班长先公布哪些职位已空缺，要有意向的同学积极递交申请积极参与竞选。在团支书大会上，班上百分之九十的同学到场，并递交了选票。在真个会议过程中，每个同学都严肃认真，谨慎有心，于是选出了周红担任新一任的班长，周欣游雯继续连任我班的团支书。
新的团支部架构如下：
班长：周红
团支书：周欣游雯
副班长：时勇
副团支书：赵安
学习委员：李梦林
组织委员：徐晓霞
纪检委员:姚聪
生活委员：孙倩倩
文艺委员：陈美璇
素拓委员：李亮
体育委员：汪红斌
心理委员：林雪郑国钰
总共选出十三位同学担当起班委职务。这些同学每个都有自己的工作计划。以下是他们的工作安排与计划：
第二次团支部大会：
为了响应学院的号召，学院为了让更多的同学与党组织靠拢，决定在xx年上半年度进行这学期得推优工作，这是直接为了发展入党积极份子而开展的一个活动。班委非常重视此项工作开展，因为能够成为入党积极份子的同学毕竟是少数，而且好多同学都爱党爱国，非常渴望加入党组织中来，所以班委精心筹划，认真严肃地对待此次团支部大会。
在这次会议上，由于全班同学没有来齐，因为我们是在下完公共专业必修课后进行的，有些同学那天没有来上课，为了让每个人都要投到选票，班委决定挨个向没来的同学打电话通知，在告知候选人的基础上，让他们投选票。我们把候选人名单写在黑板上，一并让同学们民主选举，组织委员计票。我们直到计票结束之后才让同学们走，为的是公开监督透明。最终，班上除了一名党员和一名预备党员没有填写选票外，其余每个同学都填写了选票。真正做到了公开透明公正。这也体现了团支书的认真负责。大会选举了张妙玲和周欣游雯同学为新一批的入党积极份子，大会取得了预期的效果。
新任班委的未来工作，社保班的努力仍在继续：
班级宗旨：更好地服务全班同学。公开、公正、公平地为班级服务。
工作方向：针对同学日益关切的一些问题，不管是学习，工作，就业，考研，考公务员，教师资格证及各种证书，等等。我将重点放在同学的学习上，因为那些毕业生在面对找工作的关卡上，都提到了老板在公司招聘会上对大学生的大学考试成绩如此看重。所以我的工作重点绝对是，针对全班同学的学习情况。
一11年度班团工作计划
班长职责：公平公正的原则上对大家的期望负责，采纳同学的意见，全局客观掌握，班干部要注重提升个人能力空隙。整个班级要实现个性社会化，发展个性，积极做好班级工作的评价体系。在班级管理的常见问题中，随意化，内容片面化，忽视能力培养，忽视学习指导。我对以后的工作的计划是这样的：以身作则；树立威信；多去接触同学；要时刻认识到不足等等。
生活委员；
经过上学年的工作，感触收获颇多。回顾这一年的工作，既有得又有失，但总体来说还是比较令人满意。
1．认真的记录了班费情况，让同学们了解班级支出与结余状况。
2．保管好发票并做好开支记录，做到每一次开支都有“据”可查。
以下是给同学们公布的支出账单：
xx年9月8日班费总计1154.7元
日期
项目
支出
余额
9月8日
教师节买礼品（贺卡和盆栽）
40元
1114.7元
9月15日
复印货币银行学资料
8元
1106.7元
9月27日
班级足球队球服
160元
946.7元
10月8日
打印班级成绩
6元
940.7元
10月9日
素拓材料复印
21元
919.7元
10月15日
篮球比赛买水
4元
915.7元
云南白药喷剂
33元
882.7元
……
……
……
……
3．合理计划运用班费，管理好班里的账目。
4．定期向同学们公布班费花费情况
5．努力更多地了解同学们，多与同学交流，了解他们的家庭和个人的情况。积极帮助同学解决生活中所遇到的问题。
6.搞好卫生检查评比工作，创建文明寝室。
7、定期去拿同学们的信件包裹。
在这里我要检讨一下，在开展班级活动的时候，我有很多地方做的不周到，而且做事不够灵活，在生活上对大家关心的不够。在对之前工作进行总结之后，使我进一步认识到自己存在的问题及需要改进的地方，在之后的工作中，我打算按以下几点去做：
认真负责的管理本班财务，坚决做到账目分明，对每一笔都做到精打细算。
监督寝室长做好寝室卫生，帮助同学养成良好的生活习惯。
极力配合其他班委开展班级活动，做好后勤活动。
确保手机随时可以接通，避免由于信息无法传达而造成不必要的麻烦。
在工作进行之前做好准备工作，做到有计划，确保工作效率。
努力更多地了解同学们，多与同学交流，了解他们的家庭和个人的情况，积极帮助同学解决生活中所遇到的问题。
作好生活服务。多积累一些生活方面的信息，尽可能多地收集这方面的信息，并告知同学们，为大家的生活带来更多的方便。
组织全班同学抓好寝室卫生，每到检查卫生时，提醒同学们搞宿舍卫生。
计划仅是一个向导，在以后的工作中，我将尽自己最大的努力做好本职工作，我相信在积累了之前经验的基础上,加上同学们的支持和自身的努力，我的工作将做的更好的。心理委员：附：如何做好心理委员
郑国钰
辞旧迎新，春暖花开，新一年的来临也伴随着新的学期的开始。我们从迎着火辣的太阳进入大学的菜鸟变成经历两年大学生活饱经南昌风霜的大二学生。在熟悉学校的同时，我们也渐渐地发现毕业这个终点站也已经越来越近了，好似他已经悄悄地躲在角落等待我们多时。
随着年级的增长，大学生需要面对的问题也越来越多，越来越难。
回想大一，新人不是沉浸在过去对大学的美好向往中激情满满，就是因为自己梦想被无情的打碎而郁郁寡欢。有的人热衷于交际，有的人执著于能力的培养与提高，也有的人往返于寝室与网吧之。
对于大一的新手的心理问题来说，我总结了一条：环境的落差造成心理的落差感。这个问题的解决有很多的办法，比如：寻求目标、适应新环境、理性选择等等。有一点有说的是，这种心理问题最终可以通过时间来治愈。但是大一心理问题最可怕的并不在于此，而是在后面。
随着大二的来临，我相信没有哪个大二的人会说：我对这里不熟悉。除非那个人的心理问题不仅仅只限于大一新手综合症当中。随着新手综合症的消失，大二的老手就不会再有心理问题了吗？当然是不可能的了。
大二时，大学生随着年级的增加，对环境的熟悉，也对环境产生厌倦。假如，这时大学生也没有明确我们该有的目标，那么大学生就会出现逃课厌学。加之，在大学当中，特别是在江西师大这种只有班级之名，没有班级之实的大学当中，班级可能只存在于课堂、竞技还有通知当中，大学生在课余时间里，便是一个无拘无束的浪荡人，并不会说有什么集体的召唤给予他认同，假使有，也只是在一个小小男男或女女团体当中。其实，这个问题是伴随大学整个四年。
大二不得不面对的另一个问题：马上成为大三的学生。
随着年级的增长，毕业与就业的压力也就越来越大。但是摆在大学生面前的只有三条路：考研、公务员、就业。无论大学生选择哪一种，都要经历非常艰难的过程。
考研，不失为一条好的出路，不仅为自己争取了学历上的优势也拓宽了自己就业的广度，也增加了自己就业的资本。
考公务员，现在已经成为当今中国第一大考。可想而知，成为公务员已经成为大多数中国人的梦想了。但是我们又不得不面对的是高竞争必有高落选，并且高考的门槛的提高，让本科毕业的大学生只能望洋兴叹。或许，大学生也可以放低眼光成为基层公务员当中的一员。
就业，是一个令大学生又爱又恨的一个选择。
可以说，大二的学生有一部分是被一种迷惘和无可奈何的感情所笼罩。
当知晓问题所在，身为心理委员的我需要做的事情有很多。我应该要这样将心理委员做好。
我在应对大部分人的消极悲观情绪，还要面对例如失恋等等突发情况。对于大部份的人我们可以通过消除不利信息，增加积极信息，为同学们增加心理安慰度，暂时缓解大部分同学内心的那种迷惘失落感。班集体可以在课余时间组织自愿自习，来增加同学们对学习的兴趣，和对已学知识的掌握度，这也间接地增进了认同感，增加了同学们对未来的信心。班集体不应该只是通知下发的一个渠道，更应该是一个像家庭一样关心每一个成员。在应对突发情况时，我做的应该做的是防范于未然，不能等到事情应景发生了，再去做出措施去补救。当事情真正发生时，我们应该保持冷静，首先稳定自己的情绪，再去稳定当事人的情绪，给予当事人必要的帮助。
预防心理问题的办法有很多。每天保持一定的运动，或者邀请朋友走出校园一起去远足；充实自己的课余生活，努力读书，寻找自己的兴趣爱好；多多读书，拓宽自己的知识面，想问题也可更加全面，而不至于狭隘短浅；多多关注全球大事，心有多宽，人生就有多美好。
心理委员的责任说大，其实一点都不大，说小却又可能关系到人生性命的问题，所以在对待一些问题的时候我们该想的、该说的、该做的，并不是那么简简单单。这边要求我们要不断提高我们的知识，拓宽我们的认知度，对于很多问题，我们不应该用一般人的角度去思考，而应该从当事人自身的身份背景去思考，给予关心帮助。
面对同学的问题我们更多的是要为同学着想，而不是为了自己的私心，面对同学们我们应该拿出百分之一百的热情去对待。我希望大家能在大学的以后两年时间里开开心心，明确自己的目标，风雨无阻，一路前行，成为社会的栋梁之才。假如大家真的出现了某些问题，我会意不容迟给予帮助，为你保密，只要你信任得过我。
班级荣誉：
1、政法学院“实践杯”辩论赛第一名，周欣游雯获得最佳辩手称号。
2、政法学院拔河比赛第四名
3、班报优秀奖和最佳组织奖
4、“梦幻杯”足球赛体育道德风尚奖
5、政法学院小球比赛，男单冠军、混双亚军
6、政法学院棋类比赛：围棋冠军、象棋亚军
7、政法学院创业与就业演讲比赛冠军、季军等
8、闫诚诚同学获得中国鄱阳湖国际生态文化节的优秀志愿者
9、其他各类奖等等
二班级学风建设
班级学风建设
09社保张妙玲
学风是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所大学的气质与灵魂,是学校生存与发展的根本支柱，优良学风是保证教学质量的重要条件，学风好坏影响到校风的形成与人才培养目标的实现。而班级是同学的第一家园，班级学风可以引导同学树立正确的学习态度,养成科学严谨的治学态度,同时使同学以有优异的成绩完成大学学业以及自我人格的塑造。一个大同学只有在优良的学习风气下才能健康发展，成为一个人才。因此，班委十分重视关注我班学风现状并积极寻求创建优良学风的方法。在全班同学的共同努力下，我班已经形成了学习氛围浓厚，竞争意识强烈，探究思维活跃，富有创造精神的学风。
那么我班是如何形成良好学风的呢？下面我从几个方面结合我班具体情况进行介绍说明。首先，在建设优良班级学风的过程中，必须明确三个问题，这是建设优良班级学风的前提与基础。
一、明确优良的班级学风的重要性及意义
班级是学校教育教学的基层组织，学风对一个班级关乎重要。
1、良好的学风对于提高教和学的质量具有重大作用。教和学是互相不可或缺的双边活动，因此班级卓有成效的教学质量是要有好学风做保证的，同学热爱学习的热情，认真勤奋学习的态度，对教师的教不仅是一种有力的配合，而且是一种巨大的鼓励。
2、培养良好学风是建设积极向上的班集体的重要手段。学校班级生活的主要内容是学习，良好的班风既首先源于优良的学风，也主要表现于学风，一旦班级的学风端正，那么班风也就有了坚强的核心支撑。
3、良好学风濡染同学的个性发展，有了优良学风的影响，班级同学必然逐渐陶冶养成勤奋好学、刻苦钻研的习惯和品质，这样他们才能积极主动而不是消极被动地学习。
二、明确班级学风的内涵
人们在学习或做学问的过程中所表现出来的态度和行为倾向，谓之学风。从我们同学的角度讲，学风是同学思想作风在业务学习上的具体体现,是同学在学习过程中所表现的精神风貌,是同学在学习方面所展示的精神、态度、风格、方法和习惯等要素的综合体现。某人治学严谨、求真务实、勤奋刻苦等，这是个体学风。某班同学学习氛围浓厚，竞争意识强烈，探究思维活跃，富有创造精神等，这是班级的学风。个体的良好学风是形成班级优良学风的基础，优良的班级学风又对个体良好学风产生感染力、凝聚力和促进作用。教育者的治学作风对个体和班级的学风也有重要的影响。
三、明确优良班级学风的特征
一个班级如果形成了良好学风，一般会表现出如下特征。
1、同学学习热情高，学习在班级作为主要话题；
2、同学们求知的兴趣广泛，气氛生动而活泼，经常发现并讨论一些新知的科学现象与知识问题；
3、学习成绩好的同学在班上的威望高，受到同学们的仰慕，往往成为班级的骨干，同学们之间有你追我赶的劲头，班级整体学习成绩较好；
4、班集体团结，有正气，成绩好的同学一般表现也好，他们能起骨干作用，而其他同学也关心班级，积极参与班级活动。
其次，明确了班级学风的重要性、内涵、特征后我班班委明确了我们的目标与方向，为了形成良好的班级学风我们通过与同学聊天谈话发现了我班同学明显存在的问题，少数同学缺乏学习的动力，学习目标不明确，学习态度不端正，自我约束意识淡薄等，具体来说主要有以下几点：
1.部分同学自由散漫，时间观念淡薄。大一时由于刚刚进入大学，很多方面不适应，比如：大学管理方式、学习方式、生活环境等。学校采取放松管理，自然同学们比较容易懈怠。
2.很多同学对于专业不了解，不满意。由于劳动与社会保障专业是一个新兴的专业，同学不了解，还有一部分同学是调剂进来所以他们对于专业不满意。
3.很多同学学习目标不明确，学习目的就是为了通过考试，学习不认真.
针对以上问题，我班班委和辅导员刘老师经过几次讨论，结合我们的专业及同学特征做出以下解决方法：
（一）通过班会、讲座等形式使同学了解专业并确立目标
大一整个学年我们的辅导员刘学武老师几乎每两周开次班会，班会主要告诉我们怎样适应大学生活，并用自己的亲身经历及他的优秀同学的经历激励我们，督促我们确立学习目标，大学计划。刘老师在闲暇之余，也会走访宿舍，关心我们的生活与心理状态并及时给我们建议。另外，学院院长通过讲座途径给我们讲解劳动与社会保障专业的现状与前景，让我们重新树立了信心与目标。
（二）树立榜样，引领同学形成认真学习的好风气
榜样的示范力量是无穷的。我们在班级树立好学上进的榜样引领同学形成努力学习的好风气，通过班级辩论赛、足球赛、篮球赛、拔河比赛及内部时政论坛活动发现各类学习典型，激励全班同学在原有的基础上发展进步。同时实事求是，用公正、公平的态度对待典型
学习中同学既有合作，又有竞争，成为典型榜样就是竞争的结果。学习努力，成绩好是胜利者的角色，胜利者自然情绪高涨，积极向上。此时，我班心理委员时常下寝室与同学聊天，防止同学中产生骄傲情绪或自卑心理，使竞争沿着良性循环的轨道健康运行。
（三）抓学习纪律管理，形成严肃认真的学习局面
1.班级学风的好坏，集中表现于同学对课堂纪律遵守与否。为了保持良好的课堂秩序，我班纪检委员记录同学课堂出席情况，对于经常旷课的同学，纪检委员会私下与之联系并通过聊天进行规劝。因此，目前我班已经再无同学经常旷课。
2、开展学习纪律竞赛，充分发挥执行纪律的反馈作用，强化同学遵守纪律的意向和行为。
在培养班级良好学风的过程中，班委利用同学渴望合群而自觉从众的心理，表扬严明守纪者。对一时触犯课堂纪律的同学，热情帮助，正面教育。对故意破坏者，视具体情况给予恰当的批评、教育。以此来培养和强化同学自觉遵守课堂纪律的意向和行为，促进班级良好学风的形成。
3、将执行纪律与培养学习兴趣相结合，使遵守纪律变成一种为同学乐于接受的自觉行为。
（四）激发同学学习动机
1．使同学明确学习的目的，培养学习自觉性
这个活动由班级每日值周班委通过查寝时与同学交流及日常交往讨论开展。
首先，要使同学认识学习的意义，树立学习的中、远期目标。如:英语、计算机等级考试，人力资源师考试与未来学习计划，工作意向。
其次，重视同学对学习活动本身的需要。比如，有的同学为得到家长和老师表扬、为争取良好成绩、为当“三好同学”、入党等而学习，都是学习的近期目标，是很有必要的。
第三，要明确各门课程的具体学习目的，甚至每堂课、每项作业的目的。
5．利用学习结果的反馈
合理利用学习结果的反馈有利于发现同学的不足以及问题并选择合适的方法解决。例如，大一第一学期我们要学习高数，，在课堂上很多同学听不明白，下课又碍于情面不好意思问，针对这一情况，班委决定动员学的懂的同学去帮助不会的同学，才使得这种情况缓解;再如，大一第二学期12月考英语四级，针对很多北方同学英语听力差的情况，班委主动请南昌市威尼英语培训机构通过开办讲座形式给予学习方法与技巧，同时，每周举行四级模拟考试，最终皇天不负有心人，我班四级取得可喜成绩。
6．适当开展多种形式的竞争活动
竞争能激发同学学习的积极性，班委通过举办时政论坛、辩论赛、专业小组等形式把同学分成小组进行活动并进行排名奖励，比如，社会保障概论课要求小组进行实践调查并展示成果，我班共分6组通过实践调查与展示评出奖项并分发礼品，这些活动更进一步激发同学学习激情。
综上，经过我们全班努力终于培养了我班良好的班级学风。
我相信只要我们以目标去激励，以榜样去感染以情感去催化以活动去充实，以环境去影响，一以贯之，良好的学风一定属于我们。
正是在这样的学风建设指导下，我们班取得不非常不错的成绩，而且这也激励着我们新的班委在新的一个学期更加注重班级的学风建设，也让我们的同学更好掌握专业知识就，为未来的就业增添砝码。