月光曲省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件.pptx

第1页 贝多芬（贝多芬（1770-18271770-1827），），德国著名钢琴家德国著名钢琴家，其其 父为德国宫廷歌手，他从小就随父亲接收了父为德国宫廷歌手，他从小就随父亲接收了严格音乐训练，学会了弹琴与作曲。他早年受严格音乐训练，学会了弹琴与作曲。他早年受启蒙运动和法国资产阶级革命影响，一生追求启蒙运动和法国资产阶级革命影响，一生追求“自由、平等、博爱自由、平等、博爱”理想，不少作品反应了理想，不少作品反应了当初资产阶级反封建、争民主革命热情及其理当初资产阶级反封建、争民主革命热情及其理想中英雄性格。贝多芬二十八岁时听力开始减想中英雄性格。贝多芬二十八岁时听力开始减弱，五十岁时，两耳失聪，但仍坚持创作。他弱，五十岁时，两耳失聪，但仍坚持创作。他一生谱写了许多著名乐曲，主要作品有交响曲一生谱写了许多著名乐曲，主要作品有交响曲九部、钢琴奏鸣曲三十二首。他音乐创作，集九部、钢琴奏鸣曲三十二首。他音乐创作，集古典派大成，开浪漫派先河，对欧洲音乐艺术古典派大成，开浪漫派先河，对欧洲音乐艺术革新与发展，起到了继往开来作用。革新与发展，起到了继往开来作用。18271827年年3 3月月2626日，贝多芬在奥地利维也纳逝世，终年日，贝多芬在奥地利维也纳逝世，终年5757岁。岁。第2页幽静幽静 蜡烛蜡烛 谱写谱写 失明失明 陌生陌生熟练熟练 清幽清幽 琴键琴键 微弱微弱 陶醉陶醉清醒清醒 飞奔飞奔 统计统计 恬静恬静 莱茵河莱茵河 陌生人陌生人 盲姑娘盲姑娘 霎时间霎时间 断断续续断断续续 微波粼粼微波粼粼 我会读第3页近义词近义词清秀清秀熟练熟练恬静恬静陶醉陶醉霎时间霎时间幽静幽静微弱微弱陌生陌生熟练熟练断断续续断断续续反义词反义词秀气秀气熟练熟练平静平静沉醉沉醉一刹那一刹那喧闹喧闹强烈强烈熟悉熟悉生疏生疏 连绵不停连绵不停第4页 填填 空空 （）小路）小路（）月光）月光（）烛光）烛光（）浪花）浪花（）琴声）琴声（）大海）大海（）海面）海面幽静幽静清幽清幽微弱微弱雪亮雪亮美妙美妙微波粼粼微波粼粼波涛汹涌波涛汹涌（）脸）脸恬静恬静第5页 恬静恬静平静平静 这两个词都有表示心里平静意思。这两个词都有表示心里平静意思。不一样是，不一样是，“恬静恬静”往往用于人内心感往往用于人内心感到舒适而表露出一个平静神态；到舒适而表露出一个平静神态；“平静平静”除了表示心理活动，还能够用来描写除了表示心理活动，还能够用来描写环境没有声音干扰。环境没有声音干扰。（1 1）夜深了，周围（）夜深了，周围（）极了，一切都再沉睡中。）极了，一切都再沉睡中。（2 2）姑娘那（）姑娘那（）脸上嵌着一双水汪汪大眼睛。）脸上嵌着一双水汪汪大眼睛。平静平静恬静恬静第6页 幽静幽静清幽清幽 二者都有表示环境很静意思。不一样是，二者都有表示环境很静意思。不一样是，“幽静幽静”是优雅寂静，是优雅寂静，“静静”有平静意思；有平静意思；“清幽清幽”是秀丽而幽静，是秀丽而幽静，“清清”含有秀丽意含有秀丽意思。思。（1 1）春天樱花公园，（）春天樱花公园，（）林中）林中小道上不时走过三三两两游人。小道上不时走过三三两两游人。（2 2）这片树林远离大路，树木茂盛，显得）这片树林远离大路，树木茂盛，显得很（很（）。）。清清 幽幽幽幽 静静第7页 清醒清醒觉醒觉醒 这两个词都指醒过来，结束了原来好像睡这两个词都指醒过来，结束了原来好像睡着一样糊涂状态。但着一样糊涂状态。但“觉醒觉醒”指觉悟，用在指觉悟，用在思想上，表示认识问题从不清楚到清楚；思想上，表示认识问题从不清楚到清楚；“清醒清醒”原来意思是昏迷后醒过来，指人失去原来意思是昏迷后醒过来，指人失去知觉后得到恢复。也能够像课文中那样，用知觉后得到恢复。也能够像课文中那样，用来描写出神后清醒。来描写出神后清醒。（1 1）在巨大教育攻势下，他终于（）在巨大教育攻势下，他终于（）了，）了，向人民政府交待自己罪行。向人民政府交待自己罪行。（2 2）他刚（）他刚（）过来，就忙问：）过来，就忙问：“那些书那些书受损失吗？受损失吗？”。觉醒觉醒清醒清醒第8页 在这个故事中，贝多芬在这个故事中，贝多芬为盲姑娘弹了几首曲子？哪为盲姑娘弹了几首曲子？哪一个自然段描写了贝多芬弹一个自然段描写了贝多芬弹奏奏月光曲月光曲内容？内容？第9页1 1、贝多芬为何要为盲姑娘演奏曲子？、贝多芬为何要为盲姑娘演奏曲子？2 2、听着贝多芬弹奏乐曲，兄妹俩联想到了、听着贝多芬弹奏乐曲，兄妹俩联想到了什么？什么？3 3、是怎样情景使贝多芬创作出这么一首世、是怎样情景使贝多芬创作出这么一首世界名曲呢？界名曲呢？4 4、兄妹俩听了贝多芬曲子，有什么表情在、兄妹俩听了贝多芬曲子，有什么表情在课文中找出来。课文中找出来。（入神、激动、恬静、陶醉）（入神、激动、恬静、陶醉）第10页为何贝多芬要给盲姑娘弹钢琴曲？为何贝多芬要给盲姑娘弹钢琴曲？贝多芬听到盲姑娘在弹他曲子，贝多芬听到盲姑娘在弹他曲子，十分渴望能听到他演奏，可是家境贫十分渴望能听到他演奏，可是家境贫苦，买不起音乐会入场券，但她很懂苦，买不起音乐会入场券，但她很懂事，体谅哥哥难处。事，体谅哥哥难处。他为这么贫苦人他为这么贫苦人在困苦生活中依然喜爱音乐、追求艺在困苦生活中依然喜爱音乐、追求艺术所感动术所感动，所以贝多芬决定亲自给盲所以贝多芬决定亲自给盲姑娘弹钢琴曲。姑娘弹钢琴曲。第11页1 1、读课文，给课文分部分。、读课文，给课文分部分。2 2、课文主要内容是什么？、课文主要内容是什么？3 3、了解句子意思。、了解句子意思。4 4、是怎样情景使贝多芬创作出这么一首世、是怎样情景使贝多芬创作出这么一首世界名曲呢？界名曲呢？5 5、听着贝多芬弹奏乐曲，兄妹俩联想到了什、听着贝多芬弹奏乐曲，兄妹俩联想到了什么？么？6 6、兄妹俩听了贝多芬曲子，有什么表情在课兄妹俩听了贝多芬曲子，有什么表情在课文中找出来。文中找出来。（入神、激动、恬静、陶醉）（入神、激动、恬静、陶醉）第12页第一部分：（第第一部分：（第1 1自然段）自然段）第二部分：（第第二部分：（第2 29 9自然段）自然段）第三部分：（第第三部分：（第1010自然段）自然段）介绍月光曲来历介绍月光曲来历讲月光曲创作过程讲月光曲创作过程讲月光曲谱写讲月光曲谱写贝多芬对劳感人民同情和爱护博大情怀。贝多芬对劳感人民同情和爱护博大情怀。第13页 这篇课文讲述了德国著名音这篇课文讲述了德国著名音乐家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而为乐家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐痴他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐痴迷而即兴创作出迷而即兴创作出月光曲月光曲传奇故传奇故事。表现了大音乐家贝多芬对穷苦事。表现了大音乐家贝多芬对穷苦人民同情和热爱，又表现了他丰富人民同情和热爱，又表现了他丰富想象力和卓越才华。想象力和卓越才华。第14页 听贝多芬音乐会是盲姑娘一直以来愿望，而盲姑娘把这听贝多芬音乐会是盲姑娘一直以来愿望，而盲姑娘把这梦寐以求愿望淡淡地称作梦寐以求愿望淡淡地称作“随便说说随便说说”，说明了她对哥哥说明了她对哥哥体谅和了解，体谅和了解，她十分了解哥哥说她十分了解哥哥说“音乐会入场券太贵，咱音乐会入场券太贵，咱们又太穷们又太穷”话中含有不安和痛楚之意，她对自己说那句话话中含有不安和痛楚之意，她对自己说那句话感到不安和后悔。这感到不安和后悔。这“随便说说随便说说”，让我们感受到了盲姑让我们感受到了盲姑娘善解人意娘善解人意，让我们感受到淡淡凄楚和酸涩，更让我们，让我们感受到淡淡凄楚和酸涩，更让我们感感受到了盲姑娘那种被生活所迫，而强压住内心对音乐热爱受到了盲姑娘那种被生活所迫，而强压住内心对音乐热爱无奈。无奈。“哥哥，你别难过，我不过哥哥，你别难过，我不过随便说说随便说说罢了。罢了。”1 1、贝多芬在小路上散步时听到了什么？、贝多芬在小路上散步时听到了什么？2 2、随便说说、随便说说指是哪一句话？为何要这么说？指是哪一句话？为何要这么说？第15页我我认为妹妹说：认为妹妹说：“哥哥，你别难过，我不过哥哥，你别难过，我不过随便说说随便说说罢了罢了。”是（是（）意思？）意思？vA A、哥哥我和你说着玩，我根本就不想听哥哥我和你说着玩，我根本就不想听音乐会。音乐会。vB B、哥哥你不要难过，这音乐会对我来说哥哥你不要难过，这音乐会对我来说可听可不听，你别在意。可听可不听，你别在意。vC C、妹妹在抚慰哥哥，她不想让哥哥着急，妹妹在抚慰哥哥，她不想让哥哥着急，其实她很想听音乐会。其实她很想听音乐会。C第16页“弹得多熟练啊！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？弹得多熟练啊！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？”第一个第一个“您您”是表示猜测。是表示猜测。第二个第二个“您您”就很必定。就很必定。1 1、“多熟练多熟练”“多深多深”是指什么是指什么？“多熟练多熟练”，是说弹奏技能熟练是说弹奏技能熟练；“多深多深”，是说是说把曲子里感情充分表现出来了。把曲子里感情充分表现出来了。2 2、句子中两个、句子中两个“您您”各指什么各指什么？3 3、你从中感受到了什么？、你从中感受到了什么？我感受到了盲姑娘我感受到了盲姑娘梦寐以求愿望变成了现实，也感受到了盲姑娘激梦寐以求愿望变成了现实，也感受到了盲姑娘激动心情难以言表。盲姑娘这几句话使贝多芬心潮澎湃，一个双目失明姑动心情难以言表。盲姑娘这几句话使贝多芬心潮澎湃，一个双目失明姑娘，竟然这么爱音乐，又这么懂音乐，贝多芬以为自己碰到了知音！正娘，竟然这么爱音乐，又这么懂音乐，贝多芬以为自己碰到了知音！正因为碰到了知音，贝多芬才产生要为她弹奏第二支曲子想法因为碰到了知音，贝多芬才产生要为她弹奏第二支曲子想法创作激情创作激情油然而生。油然而生。第17页 1、“清幽清幽”是什么意思？是什么意思？“清幽清幽”意思是：意思是：秀丽、幽静。秀丽、幽静。2、这句话是实写还是想象？从哪些地方能够看出来？、这句话是实写还是想象？从哪些地方能够看出来？这句话这句话是是实写。实写。从从“月光照进窗子，茅屋里一切好像披上了银纱，月光照进窗子，茅屋里一切好像披上了银纱，显得格外清幽显得格外清幽。”这个句子这个句子看出来看出来。3、我们能够体会到什么？、我们能够体会到什么？我们体会到了：清亮如水月光下，一切是那么朦胧，那么美，就我们体会到了：清亮如水月光下，一切是那么朦胧，那么美，就连破旧茅屋也显得诗情画意。这么美，盖过了茅屋里穷困和凄凉。连破旧茅屋也显得诗情画意。这么美，盖过了茅屋里穷困和凄凉。此此情此景，深深打动了贝多芬，他情此景，深深打动了贝多芬，他“望了望望了望”穷兄妹俩，同情之心油然穷兄妹俩，同情之心油然而生。是啊，美好音乐应该给予穷苦而又兴趣音乐人们，这么想着，而生。是啊，美好音乐应该给予穷苦而又兴趣音乐人们，这么想着，使他情不自禁地按起琴键来。使他情不自禁地按起琴键来。月光照进窗子，茅屋里一切好像披上了银纱，显得格外清幽。月光照进窗子，茅屋里一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁兄妹俩，借着清幽月光，按起了琴贝多芬望了望站在他身旁兄妹俩，借着清幽月光，按起了琴键。键。第18页 他好像面对着大海，月亮正从水天相接地方升他好像面对着大海，月亮正从水天相接地方升起来。微波粼粼海面上，霎时间洒满了银光。起来。微波粼粼海面上，霎时间洒满了银光。月亮月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似微云。越升越高，穿过一缕一缕轻纱似微云。突然，海面突然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮浪花，上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮浪花，一个连一个朝着岸边涌过来一个连一个朝着岸边涌过来 为何听着贝多芬弹乐曲能让兄妹俩联想到这么为何听着贝多芬弹乐曲能让兄妹俩联想到这么漂亮景色？这说明了什么？漂亮景色？这说明了什么？（乐曲太美了）（乐曲太美了）多么漂亮画面，多么丰富联想！时而舒缓，多么漂亮画面，多么丰富联想！时而舒缓，时而明快，时而悠扬，时而激烈。清新、梦幻境时而明快，时而悠扬，时而激烈。清新、梦幻境界，优美、友好曲调，让我们不得不叹服贝多芬界，优美、友好曲调，让我们不得不叹服贝多芬高超技艺。高超技艺。第19页请用请用“”画出文中实在事物。画出文中实在事物。读一读联想部分，想一想课文描读一读联想部分，想一想课文描绘了怎样三幅画？绘了怎样三幅画？（海上升明月）（微云追月）（海上升明月）（微云追月）（惊涛拍岸）惊涛拍岸）盲姑娘好像也看到了什么景象？盲姑娘好像也看到了什么景象？请用请用“”画出穷兄妹联想。画出穷兄妹联想。第20页 皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接地方升起来。微波海，月亮正从水天相接地方升起来。微波粼粼海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越粼粼海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似微云。突然，升越高，穿过一缕一缕轻纱似微云。突然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮浪花，一个连着一个朝着岸边涌照得雪亮浪花，一个连着一个朝着岸边涌过来过来皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静脸上，照着她睁得大大眼睛。她好那恬静脸上，照着她睁得大大眼睛。她好像也看到了，看到了她从来没有看到过景像也看到了，看到了她从来没有看到过景象，在月光照耀下波涛汹涌大海。象，在月光照耀下波涛汹涌大海。第21页 写实：写实：皮鞋匠静静地听着。皮鞋匠静静地听着。皮鞋匠看着妹妹，月光正皮鞋匠看着妹妹，月光正照在她那恬静脸上，照着照在她那恬静脸上，照着她睁得大大眼睛。她睁得大大眼睛。第22页他好像面对着大海，月亮正从水天相接地方升起来。微波粼粼海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似微云。突然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮浪花，一个连一个朝着岸边涌过来 鞋匠听着贝多芬琴声，联想到海上明月升起奇丽画面。第一幅：月亮刚从“水天相接”处升起，海面上“洒遍银光”。此刻，贝多芬轻轻地按着琴键，音乐轻幽、舒缓。第二幅：月亮越升越高，天空出现了“一缕缕轻纱似微云”。伴随景象改变，音乐气势逐步增强，曲调出现了波折。第三幅：“突然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。”强音乐骤然响起。浪花“涌过来”，气势凶猛，音乐高昂激越，节奏越来越快。多么漂亮画面，多么丰富联想！时而舒缓，时而明快，时而悠扬，时而激烈。清新、梦幻境界，优美、友好曲调，让我们不得不叹服贝多芬高超技艺。第23页月亮刚从水天相接地方升起来.微波粼粼海面上,霎时间洒满了银光.第24页月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似微云。(伴随天气改变，音乐逐步增强，曲调出现了波折。第25页突然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。突然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。”被月光照被月光照得雪亮浪花得雪亮浪花,一个接一个朝着岸边涌过来一个接一个朝着岸边涌过来第26页依据上面文字描述，正确排列下面图形次序。依据上面文字描述，正确排列下面图形次序。（）（）（）312第27页月亮升起月亮升起 微波粼粼微波粼粼月亮升高月亮升高 穿过微云穿过微云月光照耀月光照耀 波涛波涛汹涌汹涌 第28页 他好像面对着大海，月亮正从水天相他好像面对着大海，月亮正从水天相接地方升起来。微波粼粼海面上，霎时间洒接地方升起来。微波粼粼海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似微云。突然，海面上刮起了大风，卷起纱似微云。突然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮浪花，一个连一个了巨浪。被月光照得雪亮浪花，一个连一个朝着岸边涌过来朝着岸边涌过来第29页他好像面对着大海，月亮正从水天相接地方升起来。微波粼粼海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似微云。突然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮浪花，一个连一个朝着岸边涌过来小组讨论，从文中找出小组讨论，从文中找出月光曲月光曲曲调。曲调。第30页月光曲月光曲曲调应该是曲调应该是（）1、舒缓、舒缓明快明快高昂高昂2、明快、明快高昂高昂舒缓舒缓3、高昂、高昂明快明快舒缓舒缓1第31页 1、想一想贝多芬为何要弹琴给盲姑娘听；、想一想贝多芬为何要弹琴给盲姑娘听；为何弹完一曲又一曲？为何弹完一曲又一曲？答：因为贝多芬听到茅屋里传出自己钢答：因为贝多芬听到茅屋里传出自己钢琴曲，又听到穷兄妹俩谈话后，他为琴曲，又听到穷兄妹俩谈话后，他为他们他们生活在穷苦中，仍热爱音乐、追求艺术所生活在穷苦中，仍热爱音乐、追求艺术所感动感动，所以他要弹琴给盲姑娘兄妹听。当，所以他要弹琴给盲姑娘兄妹听。当弹完一曲后，看到盲姑娘这么弹完一曲后，看到盲姑娘这么爱音乐、懂爱音乐、懂音乐，贝多芬以为碰到了知音音乐，贝多芬以为碰到了知音，所以贝多，所以贝多芬弹完一曲又一曲芬弹完一曲又一曲。第32页 2、默读第、默读第9自然段，说一说听着琴声，皮鞋匠兄妹好自然段，说一说听着琴声，皮鞋匠兄妹好像看到了什么，再谈谈读后体会和感受。像看到了什么，再谈谈读后体会和感受。答：皮鞋匠兄妹听着琴声，联想到了海上明答：皮鞋匠兄妹听着琴声，联想到了海上明月升起奇丽画面。那洒遍银光微波粼粼海面清幽月升起奇丽画面。那洒遍银光微波粼粼海面清幽景象，好像是穷兄妹俩景象，好像是穷兄妹俩淳朴、善良、勤劳美好情淳朴、善良、勤劳美好情操操；那穿过一缕一缕轻纱似微云、从水天相接地；那穿过一缕一缕轻纱似微云、从水天相接地方升起明月，发出了清幽月光，好像在方升起明月，发出了清幽月光，好像在歌颂、赞歌颂、赞美穷兄妹俩聪慧和美好心灵美穷兄妹俩聪慧和美好心灵。那波涛汹涌海面，。那波涛汹涌海面，好像是好像是贝多芬在替兄妹俩向不平等社会提出抗议，贝多芬在替兄妹俩向不平等社会提出抗议，为兄妹俩鸣不平为兄妹俩鸣不平。盲姑娘爱音乐、懂音乐、勤奋。盲姑娘爱音乐、懂音乐、勤奋好学，可是，就是因为她贫穷所以没钱去听音乐好学，可是，就是因为她贫穷所以没钱去听音乐会，更不能到音乐院校去学习，这种会，更不能到音乐院校去学习，这种残酷社会现残酷社会现实实引发了贝多芬联想，都表达在了这首引发了贝多芬联想，都表达在了这首月光曲月光曲中。中。第33页