沁园春长沙教案王老师省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx
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1、长沙长沙第1页第2页沁园春沁园春长沙长沙1925年年 毛泽东毛泽东v 独立独立/寒秋,湘江寒秋,湘江/北去,橘子北去,橘子/洲头。看洲头。看/万山万山/红遍,层林红遍,层林/尽染;漫江尽染;漫江/碧透,百舸碧透,百舸/争流。鹰击争流。鹰击/长空,鱼翔长空,鱼翔/浅底,万类浅底,万类/霜天霜天/竞自由。怅竞自由。怅/寥廓,问寥廓,问/沧茫沧茫/大地,谁大地,谁/主主/沉浮?沉浮?v 携来携来/百侣百侣/曾游。忆曾游。忆/往昔往昔/峥嵘峥嵘/岁月稠。岁月稠。恰恰/同学同学/少年,风华少年,风华/正茂;书生正茂;书生/意气,挥意气,挥斥斥/方遒。指点方遒。指点/江山,激扬江山,激扬/文字,粪土文字,
2、粪土/当当年年/万户侯。曾万户侯。曾/记否,到记否,到/中流中流/击水,浪遏击水,浪遏/飞舟?飞舟?第3页独独立立寒秋,寒秋,湘江湘江北北去,去,橘子洲头橘子洲头。n n时间时间n n人物人物n n地点地点第4页万万山红山红遍遍第5页层层林尽林尽染染第6页漫漫江碧江碧透透第7页百百舸舸争争流流第8页鹰鹰击击长空长空第9页鱼鱼翔翔浅底浅底第10页万类霜天万类霜天竞竞自由自由第11页找一找找一找请找出词中请找出词中作者所描绘作者所描绘意象,并将意象,并将意象所营造意象所营造意境用流利意境用流利文字描述一文字描述一番。番。第12页意意创作者思创作者思想感情想感情象象作品中客作品中客观物象观物象 诗人
3、思诗人思想感情与想感情与客观物象客观物象融合形成融合形成意象意象.意境意境 诗人经过种种诗人经过种种意象创造和组意象创造和组合所组成一个合所组成一个充满诗意艺术充满诗意艺术境界境界.意象意象第13页 独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。看万独立寒秋,湘江北去,橘子洲头。看万山红遍,层林尽染山红遍,层林尽染;漫江碧透,百舸争流,鹰漫江碧透,百舸争流,鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞竞自由。怅寥自由。怅寥廓,问沧茫大地,谁主沉浮?廓,问沧茫大地,谁主沉浮?上片有哪些意象,描绘了一幅什上片有哪些意象,描绘了一幅什么画面?么画面?生机勃勃湘江秋景图生机勃勃湘江秋景图第14页万万山红山
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