赏析句子的表达效果省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx
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1、琢磨加点词表示效果琢磨加点词表示效果解题思绪:解题思绪:找准方法找准方法结合语境结合语境表示效果表示效果答题样式:答题样式:方法(方法(修辞、描写手法等修辞、描写手法等)+写了什么(写了什么(详细内详细内容容)+表示表示(表示表示(效果:感情、性格等效果:感情、性格等)第1页 能力迁移能力迁移你能用了解加点词表示效果方法来赏析句子吗?第2页依据句后提醒选择划线句依据句后提醒选择划线句A进行赏析。(进行赏析。(4分)分)老人激动地说:老人激动地说:“儿子很争气,考上了大学,儿子很争气,考上了大学,以后恰好到非洲工作。那次他差点就把我接过去以后恰好到非洲工作。那次他差点就把我接过去看好望角了。看好
2、望角了。”A老人手微微颤动了一下,老人手微微颤动了一下,然后深深吸了一口气,又缓缓呼了出来。然后深深吸了一口气,又缓缓呼了出来。(动作描写)动作描写)河上起了一阵风,吹得芦苇沙沙地响。老人轻河上起了一阵风,吹得芦苇沙沙地响。老人轻轻地摇了摇头:轻地摇了摇头:“他在非洲被当地人给绑了。老他在非洲被当地人给绑了。老婆子一听就晕了过去。她在床上躺了六个月,我婆子一听就晕了过去。她在床上躺了六个月,我想了各种方法骗她,可她就是想走了,谁也拦不想了各种方法骗她,可她就是想走了,谁也拦不住。一个人有一个人命。住。一个人有一个人命。”老人讲述纯净如清澈老人讲述纯净如清澈河水。河水。重庆重庆好望角好望角第3页
3、A老人手微微颤动了一下,然后深深吸了一口气,老人手微微颤动了一下,然后深深吸了一口气,又缓缓呼了出来。(动作描写)又缓缓呼了出来。(动作描写)参考答案:这句话这句话用动作描写用动作描写,(,(1分分)“颤动颤动”一词,一词,生生动写出动写出老人为差点去成好望角而老人为差点去成好望角而激动激动和为儿子被和为儿子被绑老伴逝世而绑老伴逝世而痛苦痛苦心情心情;(;(1分)分)“深深吸深深吸”、“缓缓呼缓缓呼”形象形象写出写出老人极力老人极力排遣心中悲痛排遣心中悲痛之情之情,(1分)分)表现了表现了老人老人坚强乐观坚强乐观性格性格。(。(1分)分)找准方法找准方法规范化规范化表示效果表示效果详细化详细化
4、第4页依据句后提醒选择划线句依据句后提醒选择划线句B进行赏析。(进行赏析。(4分)分)B老婆子一走我就老婆子一走我就以为院子太大以为院子太大了,就像了,就像穿了一条肥裤子一样老是那种穿了一条肥裤子一样老是那种松松垮垮松松垮垮感觉。感觉。有时候又以为院子太小了,有时候又以为院子太小了,压得我胸闷压得我胸闷。(心理描写)(心理描写)参考答案:参考答案:这里这里心理描写,用了比喻修辞手法心理描写,用了比喻修辞手法,(,(1分)分)把我感觉院子太大比喻为穿了松松垮垮肥裤把我感觉院子太大比喻为穿了松松垮垮肥裤子子,(,(0、5分)分)形象生动形象生动写出老人写出老人因儿子被因儿子被绑老伴逝世后心理感受,
5、(绑老伴逝世后心理感受,(0、5分)分)突出表突出表现了现了老人老人孤独空虚、压抑痛苦孤独空虚、压抑痛苦心情。(心情。(2分)分)找准方法找准方法规范化规范化详细化详细化表示效果表示效果第5页 解题思绪解题思绪:1.1.品析品析语言技巧语言技巧(方法)方法)2.不一样不一样方法普通作用方法普通作用(规范化规范化)3.3.结合语境分析结合语境分析详细作用详细作用,写出什么内容,联络上,写出什么内容,联络上下文,抓关键词了解。(下文,抓关键词了解。(详细化)详细化)4.4.揭示表示效果揭示表示效果 (联络中心,联络中心,作者思想感情、作者思想感情、观点态度观点态度 ,人物情感、性格、品质人物情感、
6、性格、品质)答题样式答题样式:方法(方法(修辞、描写手法等修辞、描写手法等)+规范化(规范化(生动、形象、生动、形象、细腻、强调、突出等细腻、强调、突出等)+详细化(详细化(写出了写出了内容、内容、心理心理)+表示效果(表示效果(感情、性格、主题等感情、性格、主题等)第6页友情提醒友情提醒“语言技巧语言技巧”包含:包含:修辞手法修辞手法描写手法描写手法表现手法表现手法第7页友情提醒友情提醒-规范化规范化修辞手法修辞手法比喻:把比喻:把比作比作 生动形象地写出生动形象地写出拟人:将拟人:将人格化,生动形象地写出人格化,生动形象地写出排比:增强了语言气势,突出强调了排比:增强了语言气势,突出强调了
7、对比:将对比:将与与形成鲜明对比,突出强调形成鲜明对比,突出强调了了第8页友情提醒友情提醒-规范化规范化描写方法:描写方法:动作描写:动作描写:动词,生动地写出动词,生动地写出语言描写:语言描写:语言,生动传神地写出语言,生动传神地写出神态描写:神态描写:神情,细腻地刻画神情,细腻地刻画景物描写:渲染景物描写:渲染气氛,衬托气氛,衬托心情心情第9页实战演练:实战演练:5、383页页广东广东偷父偷父16从文中画波浪线句子中,任选一句品从文中画波浪线句子中,任选一句品味语言。(味语言。(4分)分)(1)他把两手伸进裤兜,麻利地将兜翻掏)他把两手伸进裤兜,麻利地将兜翻掏出来,又把手摊开说:出来,又把
8、手摊开说:“啥也没拿啊!啥也没拿啊!”(2)“我要我要我要我爸我要我爸求您了。求您了。”第10页(1)他把两手伸进裤兜,麻利地将兜翻掏出来,)他把两手伸进裤兜,麻利地将兜翻掏出来,又把手摊开说:又把手摊开说:“啥也没拿啊!啥也没拿啊!”【此句用了此句用了动作、语言描写动作、语言描写,(,(1分分)“伸进伸进”、“翻掏翻掏”、“摊开摊开”几个动词生动地几个动词生动地写出少年写出少年熟熟练、快速地练、快速地翻掏裤兜,翻掏裤兜,狡黠地表明狡黠地表明自己没拿东西自己没拿东西情态,(情态,(2分)栩栩如生地分)栩栩如生地刻画了刻画了一个被捉后一个被捉后处变处变不惊小惯偷不惊小惯偷形象。(形象。(1分)分
9、)】广东广东偷父偷父找准方法找准方法规范化规范化详细化详细化表示效果表示效果第11页(2)“我要我要我要我爸我要我爸求您了。求您了。”【此句是此句是语言描写语言描写,经过描绘少年结结巴经过描绘少年结结巴巴、吞吞吐吐语言巴、吞吞吐吐语言,(,(1分)分)形象生动地形象生动地写写出出他要求主人送画又难以启齿情态,(他要求主人送画又难以启齿情态,(1分)分)传神地传神地表现出他表现出他渴望得到画像又担心主人渴望得到画像又担心主人不愿给矛盾心理。(不愿给矛盾心理。(2分)分)】广东偷父找准方法找准方法规范化规范化详细化详细化表示效果表示效果第12页实战演练:实战演练:5、384页武汉念你们名字念你们名
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