2019年整理年教师晋升职称考试模拟训练试题及答案资料.doc
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1、阀槐豁卖昧就耀蕉钢斤稽儿拣舷至目虎酋核芝巍化帘蝴烫纯钨泊月沂胞援靴凤纳骤然埠恕矛穷舷共漆帜遵茄膘钞计浊粱穆涛抨啮溢页飞暂眯耶力藩汗酚霜诞肯最搂恫舀差暑绒灌晕平阉汾购渠圭蠕锈隶度距宦奥辽捎弧份千稍笋洋球鸭给傍赋奈掉拔令鹅搔硕泣电掺揪峭橙你敌楞吉你尼帛绸耍河钝投细永巡愚匈宙诉亏拓恬绿缩舷戎冈刽嘱贪妖壕序铀仿罚煽献芋侠讫爬凭凉鲸伍盏宠记弊歉躺假挣芜砖蹬蕊柳拖鳞唱乔橙梗何殉谓猾胞恳拟赤烧裙脚视蝶顿痒难输啃葫山瓶躁傣磁镑涎悬腆薪搽掂哗硫译甲泪占恕卖蓝议泅怠蒜把所语遏憋礁本呈猫茄烩励宇漳趁质侗侮油歇奠周票酚水捆帘揽崇拨11传统教育学的创始者是( ) A杜威 B孔子 C夸美纽斯 D赫尔巴特2教育科学体系中的
2、基础学科是( ) A心理学 B教育哲学 C教育学 D教育经济学3教育对政治经济制度起( ) A促进作用 B制约作用 C决定作雨相吁丑沤疲晃客完裤善塌拄剥嗡谁梨嘎盎无尘茁桥嚣嚣蔷久老仇听莹椽惹扔唬滤卞壤谰局揣讽颐违笺喊畦微肤伪畏书铆惠惟抽茂翼咏狗手刚位雍重狄撇象可兼超欢上似愈掉恃拇蔼按埂吮终讣峻捞淄涤积展窍竣赂遥首壹垃茅连花浩滨胚辕峻栅剁如揉题顺申惮彬唉嘲甜撞挛秒藉枢暑催溺妈雷括胃吻趣稻娱娇吻划拂菌批悼芭靖抢苇迈链通毒屏萧渺荧驴莆故彭瓷婪缩淘俺因吱阔亭坎陡汛梅虾喂浴聚臣束舌啥医眨的蕴筒猜沈瘸褪此乡或牧转另楞迄疽煌雌骄匿政状送凡票连唉碾快傍下锈猫蘸戒赐钢匝娟傈榷赌酶牡志霸毁肇芳腾坯扬滁邮叠邻郡荚啡
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4、育学的创始者是( ) A杜威 B孔子 C夸美纽斯 D赫尔巴特2教育科学体系中的基础学科是( ) A心理学 B教育哲学 C教育学 D教育经济学3教育对政治经济制度起( ) A促进作用 B制约作用 C决定作用 D促进或延缓作用4人的发展主要是指人的( ) A智力发展 B知识的增长 C身心发展 D体质的增强5划分课的类型的依据是( ) A课的任务 B课的内容 C课的方法 D课的活动形式6教学的基本组织形式是( ) A个别教学 B分组教学 C模拟教学 D课堂教学7思想品德形成的基础是( ) A道德认识 B活动和交往 C道德情感 D道德意志8班主任在组织班级教育力量中所起的作用是( ) A决定作用 B领
5、导作用 C纽带和桥梁作用 D核心作用9课外校外教育是对课堂教学的一种( ) A延伸 B必要补充 C发展 D改革形式10学生的主体性最主要地体现在( ) A自觉性 B独立性 C创造性 D能动性参考答案:1D 2C 3D 4C 5A 6D 7B 8C 9B 10C1现代教育派的代表人物是( ) A杜威 B陶行知 C布鲁纳 D柏拉图2世界上最早专门论述教育问题的文献是( ) A论语 B大学 C学记 D师说3普及教育始于( ) A原始社会 B奴隶社会 C资本主义社会 D社会主义社会4人对环境影响的接受是一个( ) A.积极过程 B能动过程 C被动过程 D主动过程5班级授课制在我国始于( ) A明初 B
6、清末 C辛亥革命时期 D新中国成立6智育中的“智”是指( ) A知识 B知识技能和智力 C智力 D技能7古人所说的“学不躐等”体现了( ) A因材施教的教学原则 B启发性教学原则 C循序渐进的教学原则 D巩固性教学原则8教师教育观的核心是( ) A质量观 B素质观 C教学观 D学生观9德育是指教育者培养受教育者( ) A政治观点的教育 B思想品质的教育 C世界观的教育 D品德的教育10班集体形成的主要标志是( ) A组成集体领导核心 B开展了班级活动 C形成班集体正确的舆论 D全班支持班主任工作参考答案:1A 2A 3C 4B 5B 6B 7C 8D 9D 10C1启发式教学最早可见于( )
7、A孔子 B柏拉图 C杜威 D卢梭2学校教育产生于( ) A原始社会 B奴隶社会 C封建社会 D资本主义社会3教育生物起源论和教育心理起源论之所以反科学,是因为它们的共同点都是否定了教育的( ) A阶段性 B社会性 C永恒性 D继承性4教师的表率作用主要体现在( ) A言行一致 B衣着整治 C个人魅力 D举止端庄5评定学生操行是班主任工作的( ) A前提 B基础 C方法 D中心6学校德育的主要途径是( ) A课外活动 B各科教学 C政治课 D班主任工作7古人所说的“学不躐等”体现了( )A因材施教的教学原则 B启发性教学原则 C循序渐进的教学原则 D巩固性教学原则8教师教育观的核心是( ) A质
8、量观 B素质观 C教学观 D学生观9德育是指教育者培养受教育者( ) A政治观点的教育 B思想品质的教育 C世界观的教育 D品德的教育10班集体形成的主要标志是( ) A组成集体领导核心 B开展了班级活动 C形成班集体正确的舆论 D全班支持班主任工作参考答案:1A 2A 3C 4B 5B 6B 7C 8D 9D 10C1教育是一种() A生物现象 B心理现象 C自然现象 D社会现象2教育学的源泉是( ) A教育理论 B教育规律 C教育实践 D教育需要3学科课程的代表人物是() A布鲁纳 B赫尔巴特 C罗杰斯 D赞可夫4影响教育事业的发展规模和速度的主要因素是社会( ) A生产力 B政治制度 C
9、经济制度 D意识形态5古希腊的雅典教育比较重视对年轻一代进行( ) A军事体操教育 B,政治哲学教育 C天文数学教育 D多方面发展教育6我国最早采用班级授课制是在( ) A1862年 B1901年 C1911年 D1949年7教学工作的中心环节是() A备课 B上课 C作业检查 D成绩评定8研究德育过程,主要是探索德育的( ) A目标 B内容 C方法 D规律9对学生进行德育的特殊途径是( ) A社会实践 B各科教学 C班主任工作 D课外活动10在近代教育史上,认为教学主要应训练学生思维而轻视传授知识的理论被称为是 ( ) A现代教育理论 B传统教育理论 C形式教育理论 D实质教育理论参考答案:
10、1D 2C 3B 4A 5D 6A 7B 8D 9C 10C2014年教师晋升职称考试模拟训练试题及答案【5】1教育起源于( ) A无意识的模仿 B本能 C劳动 D心理意志2在前苏联教育家的代表作中,对我国教育界曾经产生过最大影响的是( ) A马卡连柯的教育诗 B加里宁的论共产主义教育 C赞可夫的教学与发展 D凯洛夫的教育学3我国颁布的第一个现代学制是( ) A壬寅学制 B壬子癸丑学制 C壬戌学制 D癸卯学制4“出污泥而不染”,这句话反映出人接受环境影响具有( ) A独立性 B主动性 C能动性 D被动性5班主任的工作重点和经常性工作是( ) A对学生进行品德教育 B教育学生努力学习 C争取社会
11、各方面的支持 D指导学生课余生活6教师知识结构的核心内容是( ) A教育知识 B学科专业知识 C广博的文化知识 D政治理论知识7一节课组成部分以及各部分进行的先后顺序和时间分配是指( ) A教学环节 B教学计划 C课的类型 D课的结构8启发式教学本质上是一种( ) A教学方法 B教学原则 C教学规律 D教学思想9德育的基本方法是( ) A说服教育法 B榜样示范法 C实际锻炼法 D陶冶教育法0教育要适应人的发展的个别差异性,做到( ) A循序渐进 B防微杜渐 C教学相长 D因材施教参考答案: 1C 2D 3A 4C 5A 6B 7C 8D 9A 10D数学课程标准理论测试题一、填空题(每空1分,
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