不等式与不等式组练习题答案.doc
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. 第九章 不等式与不等式组 测试1 不等式及其解集 学习要求: 知道不等式的意义;知道不等式的解集的含义;会在数轴上表示解集. (一)课堂学习检测 一、填空题: 1.用“<”或“>”填空: ⑴4______-6; (2)-3______0;(3)-5______-1; (4)6+2______5+2;(5)6+(-2)______5+(-2); (6)6×(-2)______5×(-2). 2.用不等式表示: (1)m-3是正数______; (2)y+5是负数______; (3)x不大于2______; (4)a是非负数______; (5)a的2倍比10大______; (6)y的一半与6的和是负数______; (7)x的3倍与5的和大于x的______; (8)m的相反数是非正数______. 3.画出数轴,在数轴上表示出下列不等式的解集: (1) (2)x≥-4. (3) (4) 二、选择题: 4.下列不等式中,正确的是( ). (A) (B) (C)(-6.4)2<(-6.4)3 (D)-|-27|<-(-3)3 5.“a的2倍减去b的差不大于-3”用不等式可表示为( ). (A)2a-b<-3 (B)2(a-b)<-3 (C)2a-b≤-3 (D)2(a-b)≤-3 三、解答题: 6.利用数轴求出不等式-2<x≤4的整数解. (二)综合运用诊断 一、填空题: 7.用“<”或“>”填空: ⑴-2.5______-5.2; (2) (3)|-3|______-(-2.3); (4)a2+1______0; (5)0______|x|+4; (6)a+2______a. 8.“x的与5的差不小于-4的相反数”,用不等式表示为______. 二、选择题: 9.如果a、b表示两个负数,且a<b,则( ). (A) (B) (C) (D)ab<1 10.如图在数轴上表示的解集对应的是( ). (A)-2<x<4 (B)-2<x≤4 (C)-2≤x<4 (D)-2≤x≤4 11.a、b是有理数,下列各式中成立的是( ). (A)若a>b,则a2>b2 (B)若a2>b2,则a>b (C)若a≠b,则|a|≠|b| (D)若|a|≠|b|,则a≠b 12.|a|+a的值一定是( ). (A)大于零 (B)小于零 (C)不大于零 (D)不小于零 三、判断题: 13.不等式5-x>2的解集有无数多个. ( ). 14.不等式x>-1的整数解有无数多个. ( ). 15.不等式的整数解有0、1、2、3、4. ( ). 16.若a>b>0>c,则 ( ). 四、解答题: 17.若a是有理数,比较2a和3a的大小. (三)拓广、探究、思考 18.若不等式3x-a≤0只有三个正整数解,求a的取值范围. 19.对于整数a、b、c、d,定义,已知,则b+d的值为______. 测试2 不等式的性质 学习要求: 知道不等式的三条基本性质,并会用它们解简单的一元一次不等式. (一)课堂学习检测 一、填空题: 1.已知a<b,用“<”或“>”填空: ⑴a+3______b+3; (2)a-3______b-3; (3)3a______3b; (4) (5) (6)5a+2______5b+2; (7)-2a-1______-2b-1; (8)4-3b______6-3a. 2.用“<”或“>”填空: (1)若a-2>b-2,则a______b; (2)若则a______b; (3)若-4a>-4b,则a______b; (4)则a______b. 3.不等式3x<2x-3变形成3x-2x<-3,是根据______. 4.如果a2x>a2y(a≠0).那么x______y. 二、选择题: 5.若a>2,则下列各式中错误的是( ). (A)a-2>0 (B)a+5>7 (C)-a>-2 (D)a-2>-4 6.已知a>b,则下列结论中错误的是( ). (A)a-5>b-5 (B)2a>2b (C)ac>bc (D)a-b>0 7.若a>b,且c为有理数,则( ). (A)ac>bc (B)ac<bc (C)ac2>bc2 (D)ac2≥bc2 8.若由x<y可得到ax>ay,应满足的条件是( ). (A)a≥0 (B)a≤0 (C)a>0 (D)a<0 三、解答题: 9.根据不等式的基本性质解下列不等式,并将解集表示在数轴上. (1)x-10<0. (2) (3)2x≥5. (4) 10.用不等式表示下列语句并写出解集: ⑴8与y的2倍的和是正数; (2)a的3倍与7的差是负数. (二)综合运用诊断 一、填空题: 11.(1)若x<a<0,则把x2;a2,ax从小到大排列是______. (2)关于x的不等式mx-n>0,当m______时,解集是当m______时,解集是 12.已知b<a<2,用“<”或“>”填空: (1)(a-2)(b-2)______0; (2)(2-a)(2-b)______0; (3)(a-2)(a-b)______0. 13.不等式4x-3<4的解集中,最大的整数x=______. 14.如果ax>b的解集为则a______0. 二、选择题: 15.已知方程7x-2m+1=3x-4的根是负数,则m的取值范围是( ). (A) (B) (C) (D) 16.已知二元一次方程2x+y=8,当y<0时,x的取值范围是( ). (A)x>4 (B)x<4 (C)x>-4 (D)x<-4 17.已知(x-2)2+|2x-3y-a|=0,y是正数,则a的取值范围是( ). (A)a<2 (B)a<3 (C)a<4 (D)a<5 三、解答题: 18.当x取什么值时,式子的值为(1)零;(2)正数;(3)小于1的数. (三)拓广、探究、思考 19.若m、n为有理数,解关于x的不等式(-m2-1)x>n. 20.解关于x的不等式ax>b(a≠0). 测试3 解一元一次不等式 学习要求: 会解一元一次不等式. (一)课堂学习检测 一、填空题: 1.用“>”或“<”填空: (1)若x______0,y<0,则xy>0; (2)若ab>0,则______0;若ab<0,则______0; (3)若a-b<0,则a______b; (4)当x>x+y,则y______0. 2.当a______时,式子的值不大于-3. 3.不等式2x-3≤4x+5的负整数解为______. 二、选择题: 4.下列各式中,是一元一次不等式的是( ). (A)x2+3x>1 (B) (C) (D) 5.关于x的不等式2x-a≤-1的解集如图所示,则a的取值是( ). (A)0 (B)-3 (C)-2 (D)-1 三、解下列不等式,并把解集在数轴上表示出来: 6.2(2x-3)<5(x-1). 7.10-3(x+6)≤1. 8. 9. 10.求不等式的非负整数解. 11.求不等式的所有负整数解. (二)综合运用诊断 一、填空题: 12.已知a<b<0,用“>”或“<”填空: ⑴2a______2b;(2)a2______b2;(3)a3______b3; (4)a2______b3;(5)|a|______|b|(6)m2a______m2b(m≠0). 13.⑴已知x<a的解集中的最大整数为3,则a的取值范围是______; (2)已知x>a的解集中最小整数为-2,则a的取值范围是______. 二、选择题: 14.下列各对不等式中,解集不相同的一对是( ). (A)与-7(x-3)<2(4+2x) (B)与3(x-1)<-2(x+9) (C)与3(2十x)≥2(2x-1) (D)与3x>-1 15.如果关于x的方程的解不是负值,那么a与b的关系是( ) (A) (B) (C)5a=3b (D)5a≥3b 三、解下列不等式: 16.(1)3[x-2(x-7)]≤4x. (2) (3) (4) (5) (6) 四、解答题: 17.已知方程组的解满足x+y<0.求m的取值范围. 18.x取什么值时,代数式的值不小于的值. 19.已知关于x的方程的解是非负数,m是正整数,求m的值. *20.当时,求关于x的不等式的解集. (三)拓广、探究、思考 21.适当选择a的取值范围,使1.7<x<a的整数解: (1)x只有一个整数解; (2)x一个整数解也没有. 22.解关于x的不等式2x+1≥m(x-1).(m≠2) 23.已知A=2x2+3x+2,B=2x2-4x-5,试比较A与B的大小. 测试4 实际问题与一元一次不等式 学习要求: 会从实际问题中抽象出不等的数量关系,会用一元一次不等式解决实际问题. (一)课堂学习检测 一、填空题: 1.若x是非负数,则的解集是______. 2.使不等式x-2≤3x+5成立的负整数有______. 3.代数式与代数式x-2的差是负数,则x的取值范围为______ 4.6月1日起,某超市开始有偿提供可重复使用的三种环保购物袋,每只售价分别为1元、2元和3元,这三种环保购物袋每只最多分别能装大米3公斤、5公斤和8公斤.6月7日,小星和爸爸在该超市选购了3只环保购物袋用来装刚买的20公斤散装大米,他们选购的3只环保购物袋至少应付给超市______元. 二、选择题: 5.三角形的两边长分别为4cm和9cm,则下列长度的四条线段中能作为第三边的是( ). (A)13cm (B)6cm (C)5cm (D)4cm 6.一商场进了一批商品,进价为每件800元,如果要保持销售利润不低于15%,则售价应不低于( ). (A)900元 (B)920元 (C)960元 (D)980元 三、解答题: 7.某种商品进价为150元,出售时标价为225元,由于销售情况不好,商品准备降价出售,但要保证利润不低于10%,那么商店最多降价多少元出售商品? 8.某次数学竞赛活动,共有16道选择题,评分办法是:答对一题给6分,答错一题倒扣2分,不答题不得分也不扣分.某同学有一道题未答,那么这个学生至少答对多少题,成绩才能在60分以上? (二)综合运用诊断 一、填空题: 9.直接写出解集: (1)4x-3<6x+4的解集是______; (2)(2x-1)+x>2x的解集是______; (3)的解集是______. 10.若m>5,试用m表示出不等式(5-m)x>1-m的解集______. 二、选择题: 11.初三⑴班的几个同学,毕业前合影留念,每人交0.70元,一张彩色底片0.68元,扩印一张相片0.50元,每人分一张,将收来的钱尽量用掉的前提下,这张相片上的同学最少有( ). (A)2人 (B)3人 (C)4人 (D)5人 12.某出租车的收费标准是:起步价7元,超过3km时,每增加1km加收2.4元(不足1km按1km计).某人乘这种出租车从甲地到乙地共支付车费19元,设此人从甲地到乙地经过的路程是xkm,那么x的最大值是( ). (A)11 (B)8 (C)7 (D)5 三、解答题: 13.已知:关于x、y的方程组的解满足x>y,求p的取值范围. 14.某工人加工300个零件,若每小时加工50个可按时完成;但他加工2小时后,因事停工40分钟.那么这个工人为了按时或提前完成任务,后面的时间每小时他至少要加工多少个零件? (三)拓广、探究、思考 15.某商场出售A型冰箱,每台售价2290元,每日耗电1度;而B型节能冰箱,每台售价比A高出10%,但每日耗电0.55度.现将A型冰箱打折出售(打九折后的售价为原价的十分之九),问商场最多打几折时,消费者购买A型冰箱才比购买B型冰箱更合算?(按使用期10年,每年365天,每度电0.4元计算) 16.某零件制造车间有20名工人,已知每名工人每天可制造甲种零件6个或乙种零件5个,且每制造一个甲种零件可获利150元,每制造一个乙种零件可获利260元,在这20名工人中,车间每天安排x名工人制造甲零件,其余工人制造乙种零件. ⑴若此车间每天所获利润为y(元),用x的代数式表示y; (2)若要使每天所获利润不低于24000元,至少要派多少名工人去制造乙种零件? 测试5 一元一次不等式组(一) 学习要求: 会解一元一次不等式组,并会利用数轴正确表示出解集. (一)课堂学习检测 一、填空题: 1.解不等式组时,解⑴式,得______,解(2)式,得______.于是得到不等式组的解集是______. 2.解不等式组时,解⑴式,得______,解(2)式,得______,于是得到不等式组的解集是______. 3.用字母x的范围表示下列数轴上所表示的公共部分: (1)________________________; (2)_______________________; (3)________________________. 二、选择题: 4.不等式组的解集为( ). (A)x<-4 (B)x>2 (C)-4<x<2 (D)无解 5.不等式组的解集为( ). (A)x>1 (B) (C) (D)无解 三、解下列不等式组,利用数轴确定不等式组的解集. 6. 7. 8. 9.-5<6-2x<3. 四、解答题: 10.解不等式组并写出不等式组的整数解. (二)综合运用诊断 一、填空题: 11.当x满足______时,的值大于-5而小于7. 12.不等式组的整数解为______. 二、选择题: 13.如果a>b,那么不等式组的解集是( ). (A)x<a (B)x<b (C)b<x<a (D)无解 14.不等式组的解集是x>2,则m的取值范围是( ). (A)m≤2 (B)m≥2 (C)m<1 (D)m>1 三、解答题: 15.求不等式组的整数解. 16.解不等式组 17.当k取何值时,方程组的解x、y都是负数? 18.已知中的x、y满足且0<y-x<1,求k的取值范围. (三)拓广、探究、思考 19.已知a是自然数,关于x的不等式组的解集是x>2,求a的值. 20.关于x的不等式组的整数解共有5个.求a的取值范围. 测试6 一元一次不等式组(二) 学习要求: 进一步掌握一元一次不等式组. (一)课堂学习检测 一、填空题: 1.直接写出解集: (1)的解集是______; (2)的解集是______; (3)的解集是______; (4)的解集是______. 2.一个两位数,它的十位数字比个位数字小2,如果这个数大于20且小于40,那么此数为______. 二、选择题: 3.如果式子7x-5与-3x+2的值都小于1,那么x的取值范围是( ). (A) (B) (C) (D)无解 4.已知不等式组它的整数解一共有( ). (A)1个 (B)2个 (C)3个 (D)4个 5.若不等式组有解,则k的取值范围是( ). (A)k<2 (B)k≥2 (C)k<1 (D)1≤k<2 三、解下列不等式组,并把解集在数轴上表示出来: 6. 7. 8. 9. (二)综合运用诊断 一、填空题: 10.不等式组的所有整数解的和是______,积是______. 11.k满足______时,方程组中的x大于1,y小于1. 二、解下列不等式组: 12. 13. 三、解答题: 14.k取哪些整数时,关于x的方程5x+4=16k-x的根大于2且小于10? 15.已知关于x、y的方程组,的解为正数. (1)求m的取值范围; (2)化简|3m+2|-|m-5|. (三)拓广、探究、思考 16.若关于x的不等式组只有4个整数解,求a的取值范围. 测试7 利用不等关系分析实际问题 学习要求: 利用不等式(组)解决较为复杂的实际问题;感受不等式(组)在实际生活中的作用. (一)课堂学习检测 列不等式(组)解应用题: 1.一个工程队原定在10天内至少要挖掘600m3的土方.在前两天共完成了120m3后,接到要求要提前2天完成掘土任务.问以后几天内,平均每天至少要挖掘多少土方? 2.某城市平均每天产生垃圾700吨,由甲、乙两个垃圾厂处理.如果甲厂每小时可处理垃圾55吨,需花费550元;乙厂每小时处理45吨,需花费495元,如果规定该城市每天用于处理垃圾的费用的和不能超过7150元,问甲厂每天至少要处理多少吨垃圾? 3.若干名学生,若干间宿舍,若每间住4人将有20人无法安排住处;若每间住8人,则有一间宿舍的人不空也不满,问学生有多少人?宿舍有几间? 4.今年5月12日,汶川发生了里氏8.0级大地震,给当地人民造成了巨大的损失.某中学全体师生积极捐款,其中九年级的3个班学生的捐款金额如下表: 老师统计时不小心把墨水滴到了其中两个班级的捐款金额上,但他知道下面三条信息: 信息一:这三个班的捐款总金额是7700元; 信息二:(2)班的捐款金额比(3)班的捐款金额多300元; 信息三:(1)班学生平均每人捐款的金额大于48元,小于51元. 请根据以上信息,帮助老师解决:①(2)班与(3)班的捐款金额各是多元; ②(1)班的学生人数. (二)综合运用诊断 5.某学校计划组织385名师生租车旅游,现知道出租公司有42座和60座客车,42座客车的租金为每辆320元,60座客车的租金为每辆460元. (1)若学校单独租用这两种客车各需多少钱? (2)若学校同时租用这两种客车8辆(可以坐不满),而且比单独租用一种车辆节省租金,请选择最节省的租车方案. (三)拓广、探究、思考 6.在“5·12大地震”灾民安置工作中,某企业接到一批生产甲种板材24000m2和乙种板材12000m2的任务.(1)已知该企业安排140人生产这两种板材,每人每天能生产甲种板材30 m2或乙种板材20m2.问:应分别安排多少人生产甲种板材和乙种板材,才能确保他们用相同的时间完成各自的生产任务?(2)某灾民安置点计划用该企业生产的这批板材搭建A,B两种型号的板房共400间,在搭建过程中,按实际需要调运这两种板材.已知建一间A型板房和一间B型板房所需板材及能安置的人数如下表所示: 板房型号 甲种板材 乙种板材 安置人数 A型板房 54m2 26m2 5 B型板房 78m2 41m2 8 问:这400间板房最多能安置多少灾民? 全章测试(一) 一、填空题: 1.用“>”或“<”填空: (1)m+3______m-3;(2)4-2x______5-2x;(3) (4)a<b<0,则a2______b2;(5)若,则2x______3y. 2.若使成立,则y______. 3.不等式x>-4.8的负整数解是______. 二、选择题: 4.x的一半与y的平方的和大于2,用不等式表示为( ). (A) (B) (C) (D) 5.因为-5<-2,所以( ). (A)-5x<-2x (B)-5x>-2x (C)-5x=-2x (D)三种情况都可能 6.若a≠0,则下列不等式成立的是( ). (A)-2a<2a (B)-2a<2(-a) (C)-2-a<2-a (D) 7.下列不等式中,对任何有理数都成立的是( ). (A)x-3>0 (B)|x+1|>0 (C)(x+5)2>0 (D)-(x-5)2≤0 8.若a<0,则关于x的不等式|a|x<a的解集是( ). (A)x<1 (B)x>1 (C)x<-1 (D)x>-1 三、解不等式(组),并把解集在数轴上表示出来: 9. 10. 四、解答题: 11.x取何整数时,式子与的差大于6但不大于8. 12.当k为何值时,方程的解是(1)正数;(2)负数;(3)零. 13.已知方程组的解x与y的和为负数.求k的取值范围. 14.不等式的解集为x>2.求m的值. 15.某车间经过技术改造,每天生产的汽车零件比原来多10个,因而8天生产的配件超过200个.第二次技术改造后,每天又比第一次技术改造后多做配件27个,这样只做了4天,所做配件个数就超过了第一次改造后8天所做配件的个数.求这个车间原来每天生产配件多少个? 16.仔细观察下图,认真阅读对话: 根据对话的内容,试求出饼干和牛奶的标价各是多少? 全章测试(二) 一、填空题 1.当m______时,方程5(x-m)=-2有小于-2的根. 2.满足5(x-1)≤4x+8<5x的整数x为______. 3.若,则x的取值范围是______. 4.已知b<0<a,且a+b<0,则按从小到大的顺序排列a、-b、-|a|、-|-b|四个数为______. 二、选择题 5.若0<a<b<1,则下列不等式中,正确的是( ). (A)①、③ (B)②、③ (C)①、④ (D)②、④ 6.下列命题结论正确的是( ). (1)若a>b,则-a>-b;(2)若a>b,则3-2a>3-2b;(3)8|a|>5|a|. (A)(1)、(2)、(3) (B)(2)、(3) (C)(3) (D)没有一个正确 7.若不等式(a+1)x>a+1的解集是x<1,则a必满足( ). (A)a<0 (B)a>-1 (C)a<-1 (D)a<1 8.已知x<-3,那么|2+|3+x||的值是( ). (A)-x-1 (B)-x+1 (C)x+1 (D)x-1 9.如下图,对a、b、c三种物体的重量判断正确的是( ). (A)a<c (B)a<b (C)a>c (D)b<c 三、解不等式(组): 10.3(x+2)-9≥-2(x-1). 11. 12. 13.求的整数解. 14.如果关于x的方程3(x+4)-4=2a+1的解大于方程的解, 求a的取值范围. 15.某单位要印刷一批北京奥运会宣传资料,在需要支付制版费600元和每份资料0.3元印刷费的前提下,甲、乙两个印刷厂分别提出了不同的优惠条件,甲印刷厂提出:凡印刷数量超过2000份的,超过部分的印刷费可按9折收费,乙印刷厂提出:凡印刷数量超过3000份的,超过部分印刷费可按8折收费。 ⑴若该单位要印刷2400份,则甲印刷厂的费用是______.乙印刷厂的费用是______. (2)根据印刷数量大小,请讨论该单位到哪家印刷厂印刷资料可获得更大优惠? 16.为了保护环境,某造纸厂决定购买20台污水处理设备,现有A、B两种型号的设备,其中每台的价格、日处理污水量及年消耗费用如下表: A型 B型 价格(万元/台) 24 20 处理污水量(吨/日) 480 400 经预算,该纸厂购买设备的资金不能高于410万元. (1)请你设计该企业有几种购买方案; (2)若纸厂每日排出的污水量大于8060吨而小于8172吨,为了节约资金,该厂应选择哪种购买方案. 17.(1)比较下列各组数的大小. (2)猜想:设a>b>0,m>0.则请证明你的结论. 参考答案 第九章 不等式与不等式组 测试1 1.(1)>;(2)<;(3)<;(4)>;(5)>;(6)<. 2.(1)m-3>0;(2)y+5<0;(3)x≤2;(4)a≥0;(5)2a>10; (6);(7); (8)-m≤0. 3.(1)(2)(3)(4) 4.D. 5.C. 6.整数解为-1,0,1,2,3,4. 7.(1)>;(2)>;(3)>;(4)>;(5)<;(6)>. 8. 9.A. 10.B. 11.D. 12.D. 13.× 14.√ 15.√ 16.× 17.当a>0时,2a<3a;当a=0时,2a=3a;当a<0时,2a>3a. 18.,且x为正整数1、2、3. ∴9≤a<12. 19.+3或-3. 测试2 1.(1)<;(2)<;(3)<;(4)<;(5)>;(6)<;(7)>;(8)<. 2.(1)>;(2)<;(3)<;(4)>. 3.不等式两边加(或减)同一个数(或式子),不等号的方向不变. 4.> 5.C. 6.C. 7.D. 8.D. 9.(1)x<10,解集表示为 (2)x>6,解集表示为 (3)x≥2.5,解集表示为 (4)x≤3,解集表示为 10.(1)8+2y>0,解集为y>-4. (2)3a-7<0;解集为 11.(1)a2<ax<x2;(2)<0;>0. 12.(1)>;(2)>;(3)<. 13.1. 14.>. 15.C. 16.A. 17.C. 18.(1)x=2;(2)x>2;(3) 19.∵-m2-1<0, 20.当a>0时,;当a<0时, 测试3 1.(1)<;(2)>;<;(3)<;(4)<. 2.≤-5. 3.-4,-3,-2,-1. 4.D. 5.D. 6.x>-1,解集表示为 7.x≥-3,解集表示为 8.x>6,解集表示为 9.y≤3,解集表示为 10.非负整数解为0,1,2,3. 11.x>-8,负整数解为-7,-6,-5,-4,-3,-2,-1. 12.(1)<;(2)>;(3)<;(4)>;(5)>;(6)<. 13.(1)3<a≤4.(2)-3≤a<-2. 14.B. 15.D 16.(1)x≥6.(2) (3)y<5.(4) (5)x<-5.(6)x<9. 17.解关于x、y的方程组得代入x+y<0,解得m<-1. 18. 19.m≤2,m=1,2 20. 21.(1)2<a≤3;(2)1.7<a≤2. 22.(m-2)x≤m+1.当m>2时,,当m<2时, 23.A-B=7x+7. 当x<-1时,A<B;当x=-1时,A=B;当x>-1时,A>B. 测试4 1.0≤x≤4 2.-3,-2,-1 3.x>1 4.8 5.B 6.B 7.设应降价x元出售商品.225-x≥(1+10%)×150,x≤60. 8.设答对x道题,则6x-2(15-x)>60,解得,故至少答对12道题. 9.(1);(2)x>1;(3). 10. 11.C. 12.B. 13.p>-6.(x=p+5,y=-p-7) 14.设每小时加工x个零件,则,解得x≥60. 15.设商场打x折,则2290·+0.4×10×365<2290(1+10%)+0.55×0.4×10×365, 解得x<8.13,故最多打八折. 16.(1)y=-400x+26000, 0≤x≤20; (2)-400x+26000≥24000, x≤5, 20-5=15. 至少派15人去制造乙种零件. 测试5 1.x<-2,,x<-2. 2. 3.(1)x>-1;(2)0<x<2;(3)无解. 4.B. 5.B. 6.,解集表示为 7.x≥0,解集表示为 8.无解 9.1.5<x<5.5解集表示为 10.-1≤x<3,整数解为-1、0、1、2. 11.-3<x<5 12.-2,-1,0. 13.B. 14.C. 15.-10<x≤-4,整数解为-9,-8,-7,-6,-5,-4. 16.-1<x<4. 17. 18. 19.解得于是,故a≤2;因为a是自然数,所以a=0,1或2. 20.不等式组的解集为a≤x<2,-4<a≤-3. 测试6 1.(1)x>2;(2)x<-3;(3)-3<x<2;(4)无解.2.24或35. 3.C. 4.B. 5.D 6.(1)x>6,解集表示为 7.-6<x<6,解集表示为 8.x<-12,解集表示为9.x≤-4,解集表示为 10.7;0. 11.-1<k<3. 12.无解. 13.x>8. 14.由得1<k<4,故整数k=2或3. 15.(1)(2)化简得4m-3. 16.不等式组的解集为2-3a<x<21,有四个整数解,所以x=17,18,19,20,所以16≤2-3a<17,解得 测试7 1.设以后几天平均每天挖掘xm3的土方,则(10-2-2)x≥600-120,解得x≥80. 2.设该市由甲厂处理x吨垃圾,则,解得x≥550. 3.解:设宿舍共有x间. 5<x<7. ∵x为整数,∴x=6,4x+20=44(人). 4.(1)二班3000元,三班2700元; (2)设一班学生有x人,则: 48x<2000且51x>2000且x为正整数 解得x=40. 5.(1)385÷42=9.2 单独租用42座客车需10辆.租金为320×10=3200; 385÷60=6.4 单独租用60座客车需7辆.租金为460×7=3220. (2)设租用42座客车x辆,则60座客车需(8-x)辆. x取整数,x=4,5. 当x=4时,租金为3120元;x=5时,租金为2980元. 所以租5辆42座,3辆60座最省钱. 6.(1)设x人生产甲种板材.则(140-x)人生产乙种板材,共用y天. 所以 解得 所以安排80人生产甲种板材,安排60人生产乙种板材. (2)设生产A型板房m间,B型板房(400-m)间. 所以 解得m≥300. 所以最多安置2300人. 全章测试(一) 1.(1)>;(2)<;(3)>;(4)>;(5)>. 2.<0. 3.-4,-3,-2,-1. 4.A. 5.D. 6.C. 7.D. 8.C. 9.x≤2,解集表示为 10.-1<x≤1,解集表示为 11.,整数解为-3,-2,-1,0,1,2,3,4,5. 12. (1) (2) (3) 13. 14.x>6-2m,m=2. 15.设原来每天生产配件x个. 200<8(x+10)<4(x+10+27).15<x<17.x=16. 16.设饼干x元,牛奶y元. 8<x<10,x为整数, 全章测试(二) 1. 2.9,10,11,12,13. 3.x<1. 4.-|-b|<-|a|<a<-b. 5.B. 6.D. 7.C. 8.A 9.C. 10.x≥1. 11.-5<x<16. 12.-6<x<13. 13.0,1,2. 14.解得 15.(1)1308元;1320元. (2)大于4000份时去乙厂;大于2000份且少于4000份时去甲厂;其余情况两厂均可. 16.(1)设购买A型设备x台,B型设备(20-x)台. 24x+20(20-x)≤410. x≤2.5, ∴x=0,1,2. 三种方案: 方案一:A:0台;B:20台; 方案二:A:1台;B:19台; 方案三:A:2台,B:18台. (2)依题意8060<480x+400(20-x)<8172. 0.75<x<2.15, x=1,2. 当x=1时,购买资金为404万元;x=2时,购买资金为408万元. 为节约资金,应购买A型1台,B型19台. 17.(1)< < < < < <. (2) ∵a>b>0,∴b-a<0. .- 配套讲稿:
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