安全教育培训记录(参考).doc

安 全 教 育 培 训 记 录 编号：BZH-JL-5—06
培训时间

培训地点
会议室
培训单位

被培训单位
公司领导和各部门主管、员工代表
培训内容
1、公司红头文件
2、 公司安全生产目标.
3、 部门安全生产目标。
4、 安全生产目标分解。
5、安全生产目标的考核办法。
接受安全教育培训人员签名
姓 名
工 种
姓 名
工 种
姓 名
工 种

备 注
研讨。
培 训 意 见 反 馈 表 编号：BZH—JL-5—07
培训课程名称：安全生产目标 主办单位：
培训时间：
评估内容
评估成绩
备注
优
好
中
差
培训必要性
✔

授课内容
✔

授课形式

✔

教师授课态度

✔

教师授课方式

✔

教师专业水平

✔

教师授课技巧

✔

培训资料

✔

时间安排

✔

培训设施

✔

培训地点

✔

培训管理

✔

您的意见和建议：
本次培训课堂纪律保持良好、学员表现良好。能够踊跃与授课老师沟通交流。

安全培训效果评审表 编号:BZH—JL—5—08
时间

地点
会议室
主持人

培训活动名称：安全生产目标
参加人

评审项目
符合性
学员反馈
对企业安全目标了解认同

绩效改善
通过对公司安全生产目标的学习，有效提高员工安全意识，使安全管理工作上升一个台阶.
考试结果分析
通过培训、考试学员成绩理想,95％合格。
现场应用能力提升情况分析

评审结论：
根据部门岗位实际情况，安全生产目标描述明确、具体，可操作性，能考核。与各种管理制度协调一致，满足国家安全生产法律法规和其它要求覆盖所有岗位，并用实际行动表明对安全生产的承诺。
负责人签字: 年 月 日
备注；
安 全 教 育 培 训 成 绩 单 编号:BZH—JL—5-09
序号
单 位
姓 名
工 种
得分
综合技能考核
优
好
中
差

✔

✔

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✔

✔

✔

✔

✔

✔

安 全 教 育 培 训 记 录 编号：BZH-JL—5-06
培训时间

培训地点
会议室
培训单位
咨询公司
被培训单位
公司领导和各部门主管、全体员工
培训内容
1、《安全生产标准化建设基本规范》（AQ9006—2010）的学习。
2、《冶金等工贸企业安全生产标准化基本规范评分细则》的学习。
3、《安全生产标准化考评办法》（AQ/2007)的学习.
接受安全教育培训人员签名
姓 名
工 种
姓 名
工 种
姓 名
工 种

备 注
试卷
培 训 意 见 反 馈 表 编号:BZH—JL—5—07
培训课程名称：安全标准化 主办单位:
培训时间：
评估内容
评估成绩
备注
优
好
中
差
培训必要性
✔

授课内容
✔

授课形式

✔

教师授课态度

✔

教师授课方式

✔

教师专业水平

✔

教师授课技巧

✔

培训资料

✔

时间安排

✔

培训设施

✔

培训地点

✔

培训管理

✔

您的意见和建议：
本次培训课堂纪律保持良好、学员表现良好。能够踊跃与授课老师沟通交流.

安全培训效果评审表 编号：BZH-JL—5—08
时间

地点
会议室
主持人

培训活动名称:安全生产标准化
参加人

评审项目
符合性
学员反馈
通过学习对标准有了认识，提高了安全意识.
绩效改善
通过对安全生产标准化的学习，有效提高员工安全意识.
考试结果分析
通过培训、考试学员成绩理想，95％合格。
现场应用能力提升情况分析
提升安全管理水平
评审结论：
通过讲解、研讨对标准有了深刻的认识，效果很好。
负责人签字： 年 月 日
备注；

安 全 教 育 培 训 成 绩 单 编号:BZH-JL-5-09
序号
单 位
姓 名
工 种
得分
综合技能考核
优
好
中
差

✔

✔

✔

✔

✔

✔

✔

✔

✔

安 全 教 育 培 训 记 录 编号:BZH—JL-5—06
培训时间

培训地点
会议室
培训单位

被培训单位
公司领导和各部门主管、员工代表
培训内容
新版《中华人民共和国安全生产法》、《中华人民共和国劳动法》、《合同法》等法规内容的学习。

接受安全教育培训人员签名
姓 名
工 种
姓 名
工 种
姓 名
工 种

备 注
试卷
培 训 意 见 反 馈 表 编号：BZH—JL—5-07
培训课程名称：安全生产法律法规 主办单位：
培训时间:
评估内容
评估成绩
备注
优
好
中
差
培训必要性
✔

授课内容

✔

授课形式

✔

教师授课态度

✔

教师授课方式

✔

教师专业水平

✔

教师授课技巧

✔

培训资料

✔

时间安排

✔

培训设施

✔

培训地点

✔

培训管理

✔

您的意见和建议：
本次培训课堂纪律保持良好、学员表现良好。能够踊跃与授课老师沟通交流.

安全培训效果评审表 编号：BZH—JL—5—08
时间

地点
会议室
主持人

培训活动名称：法律法规及其他要求
参加人

评审项目
符合性
学员反馈
通过对法律法规的学习，学员对法律法规有了深刻的了解
绩效改善
通过对法律法规的学习，有效提高员工安全意识，使安全管理工作迈上一个新台阶
考试结果分析
通过培训、考试学员成绩理想，95％合格.
现场应用能力提升情况分析
在作业时,严格按照作业指导书作业
评审结论：
本次对安全生产法律法规的培训，效果很好。
负责人签字: 年 月 日
备注；

安 全 教 育 培 训 成 绩 单 编号：BZH-JL—5—09
序号
单 位
姓 名
工 种
得分
综合技能考核
优
好
中
差

✔

✔

✔

✔

✔

✔

✔

✔

✔

✔

安 全 教 育 培 训 记 录 编号:BZH-JL-5-06
培训时间

培训地点
会议室
培训单位

被培训单位
公司领导和各部门主管、员工代表
培训内容
安全生产目标管理、职业病防治责任制、安全生产费由管理制度、法律法规标准规范管理、岗位安全操作规程、文件和档案管理、风险评估和控制管理、安全教育培训管理、特种作业人员管理、设备设施安全管理、建设项目安全设施和职业病防护设施“三同时”管理、生产设备设施验收和报废拆除管理、危险作业管理、施工和检维修安全管理制度等
接受安全教育培训人员签名
姓 名
工 种
姓 名
工 种
姓 名
工 种

备 注
研讨
培 训 意 见 反 馈 表 编号：BZH—JL—5—07
培训课程名称：规章制度培训 主办单位：
培训时间：
评估内容
评估成绩
备注
优
好
中
差
培训必要性
✔

授课内容

✔

授课形式

✔

教师授课态度

✔

教师授课方式

✔

教师专业水平

✔

教师授课技巧

✔

培训资料

✔

时间安排

✔

培训设施

✔

培训地点

✔

培训管理

✔

您的意见和建议：
本次培训课堂纪律保持良好、学员表现良好.能够踊跃与授课老师沟通交流。

安全培训效果评审表 编号：BZH—JL-5-08
时间

地点
会议室
主持人

培训活动名称:规章制度培训
参加人

评审项目
符合性
学员反馈
通过对规章制度的学习，学员对所有制度有了深刻的了解
绩效改善
通过对规章制度的学习,有效提高员工安全意识,使安全管理工作迈上一个新台阶
考试结果分析
通过培训、考试学员成绩理想,95%合格。
现场应用能力提升情况分析
在作业时，严格按照作业指导书作业
评审结论：
工艺、技术、材料等发生变更时，各部门、单位及时对各种规章制度和安全操作规程进行修订,确保适用性和有效性.
负责人签字: 年 月 日
备注；

安 全 教 育 培 训 成 绩 单 编号：BZH-JL—5-09
序号
单 位
姓 名
工 种
得分
综合技能考核
优
好
中
差

✔

✔

✔

✔

✔

✔

✔

✔

✔

安 全 教 育 培 训 记 录 编号：BZH—JL—5—06
培训时间

培训地点
会议室
培训单位

被培训单位
各部门主管、员工代表
培训内容
公司“三级安全教育"内容的培训；分别学习公司级、车间级、班组级培训内容
接受安全教育培训人员签名
姓 名
工 种
姓 名
工 种
姓 名
工 种

备 注
试卷

培 训 意 见 反 馈 表 编号:BZH-JL-5—07
培训课程名称:三级教育培训 主办单位：
培训时间：
评估内容
评估成绩
备注
优
好
中
差
培训必要性
✔

授课内容

✔

授课形式

✔

教师授课态度

✔

教师授课方式

✔

教师专业水平

✔

教师授课技巧

✔

培训资料

✔

时间安排

✔

培训设施

✔

培训地点

✔

培训管理

✔

您的意见和建议:
本次培训课堂纪律保持良好、学员表现良好。能够踊跃与授课老师沟通交流.

安全培训效果评审表 编号：BZH-JL-5-08
时间

地点
会议室
主持人

培训活动名称：三级教育培训
参加人

评审项目
符合性
学员反馈
通过对三级安全教育学习，学员对公司、车间、班组生产特点有了了解，知道上岗时如何保护自身安全及有哪些安全措施
绩效改善
通过对三级安全教育的学习,有效提高员工安全意识，使安全管理工作迈上一个新台阶
考试结果分析
通过培训、考试学员成绩理想,95%合格。
现场应用能力提升情况分析
在作业时，严格按照作业指导书作业
评审结论：
通过此次培训，使全体人员对安全管理工作有了全新认识,管理者、员工安全意识有所提升.
负责人签字： 年 月 日
备注：
安 全 教 育 培 训 成 绩 单 编号：BZH—JL—5—09
序号
单 位
姓 名
工 种
得分
综合技能考核
优
好
中
差

✔

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✔

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安 全 教 育 培 训 记 录 编号：BZH-JL-5-06
培训时间

培训地点
会议室
培训单位

被培训单位
各部门主管、员工代表
培训内容
安全操作规程,学习《安全生产操作规程汇编》
接受安全教育培训人员签名
姓 名
工 种
姓 名
工 种
姓 名
工 种

备 注
研讨
培 训 意 见 反 馈 表 编号：BZH—JL-5-07
培训课程名称:安全操作规程培训 主办单位：
培训时间：
评估内容
评估成绩
备注
优
好
中
差
培训必要性
✔

授课内容

✔

授课形式

✔

教师授课态度

✔

教师授课方式

✔

教师专业水平

✔

教师授课技巧

✔

培训资料

✔

时间安排

✔

培训设施

✔

培训地点

✔

培训管理

✔

您的意见和建议:
本次培训课堂纪律保持良好、学员表现良好。能够踊跃与授课老师沟通交流。

安全培训效果评审表 编号：BZH—JL-5—08
时间

地点
会议室
主持人

培训活动名称：安全操作规程
参加人

评审项目
符合性
学员反馈
通过对操作规程的学习，学员对设备操作方法有了深刻的了解
绩效改善
通过对操作规程的学习,有效提高员工安全意识
考试结果分析
通过培训、考试学员成绩理想，95％合格.
现场应用能力提升情况分析
在作业时，严格按照操作规程和作业指导书作业
评审结论：
本次设备操作规程培训，员工对设备操作方法能够按照操作规程操作。
负责人签字： 年 月 日
备注：
安 全 教 育 培 训 成 绩 单 编号:BZH—JL—5-09
序号
单 位
姓 名
工 种
得分
综合技能考核
优
好
中
差
1

✔

2

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3

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4

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安 全 教 育 培 训 记 录 编号：BZH-JL-5-06
培训时间

培训地点
会议室
培训单位

被培训单位
公司领导和各部门主管、员工代表
培训内容
1、 作业风险等级判定2、危害发生的可能性L判定准则3、危险等级R的判定准则4、危害后果严重性S的判定准则5、重大危险源辨识
接受安全教育培训人员签名
姓 名
工 种
姓 名
工 种
姓 名
工 种

备 注
研讨
培 训 意 见 反 馈 表 编号:BZH—JL-5-07
培训课程名称：危险源辨识培训 主办单位：
培训时间:
评估内容
评估成绩
备注
优
好
中
差
培训必要性
✔

授课内容

✔

授课形式

✔

教师授课态度

✔

教师授课方式

✔

教师专业水平

✔

教师授课技巧

✔

培训资料

✔

时间安排

✔

培训设施

✔

培训地点

✔

培训管理

✔

您的意见和建议：
本次培训课堂纪律保持良好、学员表现良好。能够踊跃与授课老师沟通交流。

安全培训效果评审表 编号：BZH—JL-5—08
时间

地点
会议室
主持人

培训活动名称：危险源辨识及风险评价
参加人

评审项目
符合性
学员反馈
通过对风险评价方法的学习，学员对所有风险评价有了深刻的了解
绩效改善
通过对风险评价方法的学习，有效提高员工安全意识，使安全管理工作迈上一个新台阶
考试结果分析
通过培训、考试学员成绩理想，95%合格。
现场应用能力提升情况分析
在作业时，员工可以有效控制风险
评审结论:
对公司所有工程活动的人员、场所、设施以及运行、作业设备产生的危险源进行辨识，通过风险评价方法的学习，有效提高员工安全意识.
负责人签字： 年 月 日
备注：
安 全 教 育 培 训 成 绩 单 编号：BZH-JL-5—09
序号
单 位
姓 名
工 种
得分
综合技能考核
优
好
中
差

✔

✔

✔

✔

✔

✔

✔

✔

✔

✔

✔

✔

安 全 教 育 培 训 记 录 编号:BZH—JL—5—06
培训时间

培训地点
会议室
培训单位

被培训单位
公司领导和各部门主管、员工代表
培训内容
1、 有关安全生产的法律法规、规章制度标准和政策
2、 有关安全生产的新技术、新知识
3、 安全生产管理经验
4、 典型事故案例学习
5、 事故报告及调查相关知识
接受安全教育培训人员签名
姓 名
工 种
姓 名
工 种
姓 名
工 种

备 注
研讨
培 训 意 见 反 馈 表 编号：BZH—JL-5-07
培训课程名称:事故事件调查培训 主办单位：
培训时间：
评估内容
评估成绩
备注
优
好
中
差
培训必要性
✔

授课内容

✔

授课形式

✔

教师授课态度

✔

教师授课方式

✔

教师专业水平

✔

教师授课技巧

✔

培训资料

✔

时间安排

✔

培训设施

✔

培训地点

✔

培训管理

✔

您的意见和建议:
本次培训课堂纪律保持良好、学员表现良好.能够踊跃与授课老师沟通交流。

安全培训效果评审表 编号：BZH—JL—5—08
时间

地点
会议室
主持人

培训活动名称：事故事件调查
参加人

评审项目
符合性
学员反馈
通过学习，提升了安全意识和技能知识及水平
绩效改善
增强员工自我保护和自我防范的能力
考试结果分析
通过培训、考试学员成绩理想，优秀
现场应用能力提升情况分析
现场安全识别能力增强，违章情况减少
评审结论：
通过学习,提升了安全意识，增强了员工自我保护和自我防范能力，达到一定的培训效果和目的.
负责人签字： 年 月 日
备注:

安 全 教 育 培 训 成 绩 单 编号：BZH—JL—5—09
序号
单 位
姓 名
工 种
得分
综合技能考核
优
好
中
差

✔

✔

✔

✔

✔

✔

✔

✔

✔

安 全 教 育 培 训 记 录 编号:BZH—JL—5—06
培训时间

培训地点
会议室
培训单位

被培训单位
公司领导和各部门主管、员工代表
培训内容
作业安全管理:
1、生产环境管理2、定置管理3、工业管道安全管理4、工业气瓶安全管理5、压力容器安全管理6、工业梯台安全管理7、安全色使用8、变配电系统安全管理、9、临时用电安全管理、等20项安全管理制度
接受安全教育培训人员签名
姓 名
工 种
姓 名
工 种
姓 名
工 种

备 注
研讨
培 训 意 见 反 馈 表 编号:BZH—JL—5—07
培训课程名称：作业安全管理培训 主办单位：
培训时间：
评估内容
评估成绩
备注
优
好
中
差
培训必要性
✔

授课内容

✔

授课形式

✔

教师授课态度

✔

教师授课方式

✔

教师专业水平

✔

教师授课技巧

✔

培训资料

✔

时间安排

✔

培训设施

✔

培训地点

✔

培训管理

✔

您的意见和建议：
本次培训课堂纪律保持良好、学员表现良好.能够踊跃与授课老师沟通交流.

安全培训效果评审表 编号：BZH-JL-5-08
时间

地点
会议室
主持人

培训活动名称：作业安全管理培训
参加人

评审项目
符合性
学员反馈
通过学习，提升了安全意识和技能知识水平。
绩效改善
增强了员工自我保护和自我防范能力
考试结果分析
通过培训、考试学员成绩理想,优秀
现场应用能力提升情况分析
现场矮球穗扁莎能力增强，违章情况减少
评审结论：
通过学习，提升了安全意识，增强了员工自我保护和自我防范能力，达到一定的培训效果和目的。
负责人签字： 年 月 日
备注：

安 全 教 育 培 训 成 绩 单 编号：BZH-JL-5—09
序号
单 位
姓 名
工 种
得分
综合技能考核
优
好
中
差

✔

✔

✔

✔

✔

✔

✔

✔

✔

✔

✔

✔

✔

安 全 教 育 培 训 记 录 编号:BZH-JL—5—06
培训时间

培训地点
会议室
培训单位

被培训单位
公司领导和各部门主管、员工代表
培训内容
岗位职责,安全生产责任制的学习,全体签订安全生产目标责任书和安全生产责任状。
接受安全教育培训人员签名
姓 名
工 种
姓 名
工 种
姓 名
工 种

备 注
研讨
培 训 意 见 反 馈 表 编号：BZH-JL-5—07
培训课程名称：岗位职责、安全生产责任制 主办单位：
培训时间：
评估内容
评估成绩
备注
优
好
中
差
培训必要性
✔

授课内容

✔

授课形式

✔

教师授课态度

✔

教师授课方式

✔

教师专业水平

✔

教师授课技巧

✔

培训资料

✔

时间安排

✔

培训设施

✔

培训地点

✔

培训管理

✔

您的意见和建议:
本次培训课堂纪律保持良好、学员表现良好。能够踊跃与授课老师沟通交流。

安全培训效果评审表 编号：BZH—JL—5—08
时间

地点
会议室
主持人

培训活动名称:安全生产责任制
参加人

评审项目
符合性
学员反馈
通过对危险源学习，学员危险源有了深刻的了解
绩效改善
通过对危险源的学习，有效提高员工安全意识,
考试结果分析
通过培训、考试学员成绩理想，95%合格。
现场应用能力提升情况分析
在作业时,员工可以有效控制风险
评审结论：
对公司所有工程活动的人员、场所、设施以及运行、作业设备产生的危险源进行辨识，通过学习，有效提高员工安全意识.
负责人签字： 年 月 日
备注：

安 全 教 育 培 训 成 绩 单 编号:BZH—JL—5—09
序号
单 位
姓 名
工 种
得分
综合技能考核
优
好
中
差

✔

✔