护理教育学复习题.doc

13专升本护理教育学复习题
一、名词解释
1.继续护理学教育：是继毕业后规范化专业培训之后，以学习新理论、新知识、新技术、新方法为主的一种终身性护理教育。
2.必修课: 高等学校和中等专业学校中学习某一专业的学生必须修习的课程
3.临床实习：是医学理论和临床实践工作有机结合的连接点，是医学生走向临床工作必不可少而且非常重要的环节
4. 自我修养 ：指一个人按照一定社会或一定阶级的要求，经过学习、磨练、涵养和陶冶的工夫，为提高自己的素质和能力，在各方面进行的自我教育和自我塑造，是实现自我完善的必由之路。指个人道德修养能力的培养和自我道德完善的过程。

二 、是非题
×1.教育有可能对参与教育活动的个体发展起主导作用，是自然人发展为社会人的根本条件。
×2.护理教育的基本任务是开展护理科学研究和护理教育研究.
×3.教师劳动效果的滞后性是教师劳动区别于其他劳动的最明显的特点.
×4.马克思主义关于人的全面发展学说，指的是人的德、智、体、美的全面发展.
√5.在教学中，教师通过创设问题情境可激发学生的内部学习动机.
×6.感知教材是护理教学过程的前提条件.
×7.护理教学过程中起主体作用的是教师.
×8.以小组为单位进行共同学习是一种教学手段.
×9.设计教学方案是备课中最深入、具体、落实的一步.
×10.在临床实习中，实习学生发生差错或事故，不需承担法律责任.
三、单选题
1.教育的基本功能是（D ）
 A.保护和稳定生产力 B.影响社会风尚、道德面貌C.普及健康知识
 D.促进人和社会的发展E.使文化得以延续、更新
2.下列哪种因素是人身心发展的物质前提（ D）
A.教育 B.个体实践活动C.环境 D.遗传因素 E.个体后天因素
3.个体的身高、体重有两个增长高峰期，即出生后第一年和青春发育期。下列哪种说明可作这种现象的最佳解释（ C）
 A.身心发展具有顺序性B.身心发展具有差异性C.身心发展速度具有不均衡性D.身心发展具有稳定性E.身心发展具有共同性
4.世界第一所护士学校成立于（ B）
 A.1858年　 B.1860年 C.1854年　D.1865年 E.1861年
5.护理专业教师应当具备的最基本能力是（A ）
 A.教学能力B.组织能力C.沟通能力D.自我调控能力E.语言表达能力
6.教师要善于激发学生的学习动机，体现了教师的哪种角色功能（C ）
A．知识的传递者B.教学的设计者 C.学习的促进者 D.课堂的组织管理者E.学生的伙伴
7.下列哪位是社会本位论的主张者（ C）
A.卢梭B.福禄贝尔C.孔德D.洛克E.裴斯泰洛齐
8.下列有关德、智、体、美育的叙述哪项是正确的（C ）
 A.德育是智育的基础 B.智育为德育指明方向C.美的观点、情趣属于德育范畴D.美的理解、创造与德育密切相关E.智育可为其它提供物质前提
9. 按照护理学课程的分类结构，生理学属于（B）
A.公共基础课程 B.专业基础课程C.护理专业课程D.自然科学基础课程
E.人文与社会科学课程
10. 某学生在报名参加选修课时，除规定必须上的护理社会学外，还根据自己的兴趣选了摄影技巧。请问护理社会学、摄影技巧对护理专业的学生来说属于（C）
A.必修课、选修课B.护理专业课、非限制性选修课C.限制性选修课、非限制性选修课
D.必修课、限制性选修课 E.护理专业课、限制性选修课
11. 活动课程的代表人物是（D）
A.斯宾塞 B.贝尔C.斯腾豪斯D.杜威E.夸美纽斯
12.影响动作技能学习的最重要因素是（E ）
A.反馈B.练习C.动作技能的性质D.动机E.个性
13.先前学习对后继学习的影响，称为（A ）
 A.顺向迁移B.逆向迁移C.正迁移D.横向迁移E.纵向迁移
14.过度学习的量应是达到掌握标准学习量后再增加（D ）
A.80% B.70% C.60% D.50% E.30%
15.护理教学过程中起主导作用的是（A ）
A.教师 B.学生C.教材D.教学手段E.教学方法
16.护理教学过程的中心环节是（B ）
A.感知教材B.理解教材 C.巩固知识D.运用知识E.检查评定学习成绩
17.教师布置作业的主要目的是（D ）
A.使学生明确重点和难点B.给学生解惑答疑C.补缺补漏 D.使学生消化巩固知识E.指导学生学习方法
18.教师编写教案的主要依据是（B 
A.教学大纲 B.教材 C.教学原则D.教学规律 E.教学计划
19.自学能力较差的学生不适宜采用下述哪种教学方法（ B）
A.讲授法B.练习法C.演示法D.读书指导法 E.陶冶法
20.试题的难度指数的适宜范围是（ B
A.0.2~05 B.0.3~0.7 C.0.4~0.8 D.0.5~0.9 E.0.6~1.0

四、多选题
1.下列叙述正确的是（ACD ）
 A．教育为政治服务 B．教育与社会政治之间是决定与被决定的关系
C．教育和文化之间各有自己的相对独立性D．文化对教育的作用是双向的，即积极促进或消极破坏E．政治决定教育的领导权
2.护理专业学生临床实习的权利（ ABCD）
A．知悉实习的安排B．自主选择实习医院 C．有合格的临床带教老师D．有良好的实习环境 E．对带教老师要求其执行的技能有权拒绝
3.符合我国教育目的基本精神的是（ ABD）
A．我国社会主义教育是培养劳动者和社会主义建设者
B．我国社会主义教育是全面发展的教育
C．德育是社会主义全面发展教育的核心
D．智育是社会主义全面发展教育的方向
E．美育是社会主义全面发展教育的重要组成部分
4.按课程的内容结构，可将护理课程分为（BD）
A．公共课程 B．理论课程C．必修课程 D．实践课程E．专业课程 
5.班杜拉将观察学习划分为以下过程（ ACDE）
A．注意B．模仿C．保持 D．动作再现E．动机
6.在护理教学过程中，关于教师与学生的关系的论述正确的是（ABD ）
A．教师和学生的关系是护理教学过程中最本质、最主要的关系
B．教师的主导作用是客观存在的
C．学生是教育的对象，又在学习中起主导作用
D．教与学双方是相辅相成的关系
E．教学过程中，教师的主体地位通过教学体现的
7.护理专业教学采用的最基本、最普遍的教学组织形式是（ AE）
A．课堂教学B．小组教学 C．远程教学D．个别教学E．临床教学
8.课外辅导的工作是（ABCE ）
A．补缺补漏  B．加强师生交流C．答疑解惑 D．了解教学效果E．给学习优异的学生个别指导

五、简答题
1. 请简述教师的角色功能
答：1）知识的传递着 2）教学的设计者 3）学习的促进者 4）课堂的组织者和管理者 5)学生的伙伴 6）科学的科研者
2. 简述课程的作用有哪些?
答：1）学校培养人才规格的基本体现2）师生开展教育教学活动的基本依据。3）学生汲取知识的主要来源4）合理的课程设置对学生的全面发展起到决定作用5）评估教学质量的主要依据和标准
3. 选拔临床带教老师的标准有哪些?
答：1）等于或高于带教学生层次的学历 2）明确、清晰的教学意识 3）较丰富的临床护理实践经验和娴熟的护理操作技能 4）良好的协调、沟通能力 5）一定的临床教学经验和教学技能 6）成熟的专业角色行为和良好的心理品质。
4.现代教育媒体应用的基本模式有哪些
答：1）课堂演播模式 2）广播电视教学 3）个别化学习 4）小组协作学习 5）微型教学
5. 请简述护理专业的教育中德育的基本任务。
答：1）培养学生具有坚定正确的政治方向，辩证唯物主义世界观和共产主义道德品质2)培养学生的道德思维、道德评价能力3）培养学生自我教育的能力和习惯4）培养学生具有高尚的职业道德