科学实验室登记表.doc
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中心小学科学实验活动开出登记册 (二0 一 学年第 学期) 填报人: 填报日期: 注:请按时登记,于每学期结束前按要求统计好,并上交教务处。 仪器室管理制度 (1) 仪器的存放要分类,定室、定橱、定位。化学药品与仪器分开存放。室内要有防盗、防火、防毒等安全措施。经常做好通风、防尘和清洁工作. (2) 建立与健全仪器明细帐、仪器清册和报表,定期核对,做到帐、清册、报表、物相符。人员调动要办理交接手续。 (3) 仪器借用,报损要办理登记和审批手续。外借仪器要及时收回,并做好交接工作. (4) 教师使用仪器和药品(演示、学生分组实验和观察等实验活动)应填写借用单。实验后还须记载(实验活动开出登记),记好实验情况,以便及时总结经验教训,分析成败原因。实验完毕,将仪器完好地归还仪器室。如有损坏或失少应及时登记、查找并报告,做好处理工作. (5) 仪器用后应及时进行保养工作后归橱.并根据仪器特点定期进行保养与维修工作。 (6) 学期结束前清理一次仪器,并核对帐物,处理好有关事项.统计各实验活动的开出率,按要求上报。 实验室管理规则(学生须知) (1) 学生在上课前须按教师要求进行准备。 (2) 进入实验室后保持安静,按规定就座,未经教师许可不得动用实验用品. (3) 认真听教师讲解实验目的,仪器性能,实验步骤,操作方法和注意事项。实验时按操作规程,注意安全,防止发生意外事故.如不按规定操作而损坏仪器,则应酌情赔偿。 (4) 实验时细心观察实验现象,认真记录,实事求是地填写实验报告。实验时如发现异常现象,应及时报告教师. (5) 实验完毕,应整理仪器并清点实验用品,按要求摆列整齐,做好仪器与环境的清洁工作,经同意后方可离开实验室.室内物品不得带出室外,丢失和损坏仪器应及时报告教师. 小学科学三年级上册实践活动开出登记表 (本原始表格每个教师一份,要及时登记填写,于期末统一交教导处存档) 二0一 学年第一学期 执教教师: 序号 课 题 实践活动名称 实践器材、药品(含自制、自备器材及挂图) 要求 完 成 日 期 未开 原因 班 班 班 1 我们看到了什么 观察一棵大树 大树、放大镜、望远镜 A 2 校园的树木 观察记录树的不同形状 A 3 拓印树皮 白纸、蜡笔或粗铅笔 A 4 大树和小草 大树与小草的比较 狗尾草、大树、 A 5 观察水生植物 观察水生植物 水葫芦、金鱼藻、浮萍、水花生 A 6 植物的叶 叶的观察(大小、形状、颜色) 大小、形状、颜色各异的同一种树的树叶若干 A 7 观察一片完整的叶 各种叶片、叶柄完整的叶 A 8 观察叶的生长过程 一根正在生长的树枝 B 9 植物发生了什么变化 叶的变化 不同生长时期的叶 A 10 寻访小动物 寻找校园中的小动物 记录本 C 11 蜗牛 观察蜗牛 蜗牛、放大镜、牙签、玻璃片、菜叶、塑料瓶、玻璃瓶、水果若干、面包、水 A 12 蜗牛壳的观察 A 13 观察蜗牛的运动、痕迹 A 14 饲养蜗牛 D 15 观察蜗牛吃食、排泄 A 16 蚯蚓 观察蚯蚓 蚯蚓、培养皿、水、放大镜 A 17 蚂蚁 观察蚂蚁 蚂蚁、白纸、放大镜、小瓶盖、浅盆、水 A 18 观察蚂蚁身体 A 19 金鱼 观察金鱼 金鱼、鱼食、红色食用色素、滴管 A 20 观察金鱼的吃食 A 21 观察金鱼的呼吸 B 22 观察我们周围的材料 观察记录身边的材料 学习用品、生活用品等 C 23 寻找常见的材料 C 24 谁更硬一些 比较硬度 木头、纸、金属、塑料、小刀、铁钉、金属制品若干、鎯头、开水、 A 25 认识金属 A 26 比较柔韧性 谁更柔韧 三根粗细长短一样的金属棒、木棒、塑料棒 A 27 认识塑料 塑料制品、电路检测器 A 28 它们吸水吗 谁更容易吸水 滴管、水、木片、白纸、金属片、塑料片、废纸、毛巾、放大镜、搅拌棒、杯子 A 29 纸的观察 A 30 造一张纸 A 31 材料在水中的沉浮 材料在水中的沉浮 木头、塑料、金属等实心物品;水槽、木筷、水、电路检测器、 A 32 认识木头 A 33 砖和陶瓷 观察砖和陶瓷 砖、碗、铁钉、水槽、水、黏土、由黏土变成的砖块 A 34 黏土的变化 B 35 给身边的材料分类 给材料分类 相关图片 A 36 水 水在哪个袋中 分别装有石头、木块、树叶、水、醋、牛奶、空气的黑色袋子一个; A 37 水和食用油的比较 观察水和食用油 水、油、洗涤剂、醋、报纸、玻璃片、蜡光纸、滴管 A 38 谁流得更快一些 流动比赛 水、油、洗洁精、流动实验盘、玻璃片、玻璃杯 A 39 比较水的多少 比较水的多少 3个形状、大小不一的杯子,装入不同量的水并编号、各种能够装水的容器 A 40 认识量筒 量筒、3个形状大小不一的杯子装入不同量的水并编号 A 41 我们周围的空气 空气存在吗 香、塑料带、塑料袋、水槽、气球、烧杯 A 42 比较空气和水 A 43 空气占据空间吗 空气占据空间吗 塑料瓶、吸管、橡皮泥、杯子、餐巾纸、针筒、 A 44 空气占据空间的变化 A 45 空气有重量吗 空气有重量吗 气球球、平衡棒、天平、法码、打气筒、皮球 A\B 小学科学三年级下册实践活动开出登记表 (本原始表格每个教师一份,要及时登记填写,于期末统一交教导处存档) 201 学年第 学期 执教教师: 序号 课 题 实践活动名称 实践器材、药品(含自制、自备器材及挂图) 要求 完 成 日 期 未开 原因 班 班 班 班 班 班 1 植物新生命的开始 观察种子 凤仙花等植物种子、放大镜等 A 2 种植我们的植物 播种凤仙花 凤仙花种子及工具等 A 3 我们先看到了根 观察根的生长 豆类种子、水、杯子 A 4 我们先看到了根 研究根的作用 带根植物、试管、植物油等 B 5 种子变成了幼苗 凤仙花植株一生的观察 凤仙花植株、记录表等 D 6 茎越长越高 茎的作用 芹菜、红水、烧杯、小刀等 B 7 开花了,结果了 观察花和果实 凤仙花、放大镜等 A 8 我们的大丰收 观察凤仙花种子 凤仙花种子、放大镜 A 9 我们的大丰收 整理凤仙花生长数据 相关资料、统计图表 A 10 蚕卵里孵出的新生命 观察蚕卵 放大镜、蚕卵 A 11 蚕卵里孵出的新生命 观察小蚕的孵化 放大镜、蚁蚕、桑叶 A 12 蚕的生长变化 观察蚕宝宝及生长 放大镜、蚕宝宝、桑叶、尺等 A 13 蚕变了新模样 观察蚕茧、蚕蛹、蚕丝 放大镜、蚕茧、蚕蛹等 A 14 蛹变成了什么 观察蚕蛾 放大镜、蚕茧、蚕蛾等 A 15 蚕的生命周期 整理蚕宝宝生长数据 相关资料、统计图表等 B 16 其他动物的生命周期 不同动物的生命周期图片 相关图片 B 17 我们的生命周期 我们的生长变化 不同年龄的照片 A 18 温度和温度计 观察温度计及认读写 温度计、温度演示器 A 19 测量水的温度 测量水温 水、温度计等 A 20 测量水的温度 连续测量10分钟内水温变化 水、温度计等 A 21 水结冰了 冰的观察 玻璃器皿、冰等 A 22 水结冰了 水结冰的研究 试管、水、盐、保温杯、温度计 B 23 冰融化了 观察冰的融化 冰块、温度计、烧杯等 A 24 冰融化了 加快冰块的融化 冰块、塑料袋等 B 25 水珠从哪里来 水珠形成的研究 冰块、水、烧杯等 B 26 水和水蒸气 水的蒸发 玻璃器皿、水等 A 27 水和水蒸气 加快水的蒸发的研究 不锈钢长柄汤勺、水、蜡烛等 B 28 水和水蒸气 水蒸气变成水的研究 大小烧杯各1个、热水等 B 29 水的三态变化 水的三态循环 水三态度循环的图片 B 30 我们知道的磁铁 观察磁铁 各种磁铁 A 31 磁铁有磁性 研究磁铁的磁性 各种磁铁、各种材料 A 32 磁铁有磁性 观察研究磁铁隔着物体吸铁 条形磁铁、回形针、纸、铝片等 A 33 磁铁的两极 观察研究磁铁的磁极 条形磁铁、蹄形磁铁等 A 34 磁极的相互作用 磁极与方向的研究 磁铁、线、铁架台等 A 35 磁极的相互作用 磁极的相互作用的研究 条形磁铁、蹄形磁铁等 A 36 磁力大小会变化吗 磁力大小变化的研究 环形磁铁、回形针(大头针)等 A 37 指南针 观察各种指南针 各种指南针 B 38 指南针 用指南针定方向 指南针 A 39 做一个指南针 制作指南针 磁铁、指南针、钢针、条形小磁铁等 D 小学科学四年级上册实践活动开出登记表 (本原始表格每个教师一份,要及时登记填写,于期末统一交教导处存档) 2010学年第一学期 执教教师: 序号 课 题 实践活动名称 实践器材、药品(含自制、自备器材及挂图) 要求 完 成 日 期 未开 原因 班 班 班 班 班 班 1 水能溶解一些物质 观察食盐、沙在水中的状态 透明的玻璃杯、盛有水的水槽、食盐、面粉、沙、筷子、搅拌棒、滤纸、漏斗、烧杯、方座支架 A 2 观察面粉在水中溶解了吗 A 3 过滤食盐、沙和面粉与水的混合物 A 4 水是怎样溶解物质的 观察描述高锰酸钾在水中的溶解 四个装水的透明玻璃杯、筷子、高锰酸钾、药匙、食盐、面粉、沙、比较溶解记录表 A 5 比较观察不同物质在水里的溶解 A 6 液体之间的溶解现象 观察胶水和洗发液是怎样溶解于水的 两个装水的透明玻璃杯、胶水、洗发液、筷子、小匙、醋、酒精、食用油、3只装水的试管、试管架、液体间的溶解记录表 A 7 观察醋、酒精和食用油是怎样溶解的 A 8 不同物质在水中的溶解能力 研究食盐和小苏打在水中的溶解能力 2个透明玻璃杯各装30毫升水、筷子、食盐、小苏打、汽水、开瓶器1个、注射器附橡皮帽 A 9 研究气体在水中的溶解能力 A 10 溶解的快与慢 哪一个溶解得快 透明玻璃杯、筷子、水槽、冷水、热水、食盐、方糖、溶解快与慢记录表 A 11 加快方糖溶解的研究 A 12 一杯水能溶解多少食盐 食盐在水里能无限溶解吗 装100毫升水的烧杯、筷子、药匙、记录纸、天平、精盐 B 13 100毫升水能溶解多少克食盐 A 14 分离食盐与水的方法 探究食盐和水会一起蒸发吗 浓盐水、清水、筷子、蒸发皿、石棉网、三脚架、酒精灯、火柴、放大镜 A 15 加热蒸发皿中的浓盐水 A 16 听听声音 听听音叉发出的声音 大小音叉或大小不同的铁钉 A 17 声音是怎样产生的 使物体发出声音 鼓或锣、钢尺、皮筋、音叉和装有水水槽 A 18 观察发声物体 A 19 声音的变化 观察比较声音强弱的变化 钢尺、同样的杯子里面装有不同量的水、实验记录单、钉两颗钉子的木板、橡皮筋、长短不同的铁钉、粗细不同的钢管、粗细相同长短不同的铁管、六弦琴 A 20 不同水量的杯子声音高低的变化 A 21 橡皮筋音高的变化 A 22 更多的物体音高的不同 A 23 探索尺子的音高变化 尺子的音高变化 钢尺、厚的硬皮书、活动记录单、“音高变化柱形图”表格。 A 24 声音是怎样传播的 振动与声波 音叉、小锤、水槽、土电话、铝箔条、米尺、棉线、尼龙绳、空气传播声音装置视频 A 25 声音在不同物体中的传播 A 26 我们是怎样听到声音的 耳的结构和功能 耳的结构模型、塑料杯、气球皮、橡皮筋、音叉、少量的盐或细沙 C 27 鼓膜的振动 A 28 保护我们的听力 控制物体发声 塑料罐或空易拉罐、黄豆、棉花、毛巾、废报纸等 A 29 温度与气温 室内外温度的测量与比较 温度计、温度填充图 A 30 气温的测量 A 31 风向和风速 制作风向标 硬吸管、硬纸板、带橡皮的铅笔、大头针、透明胶带、剪刀等 D 32 降水量的测量 制作简易的雨量器 直筒玻璃杯或塑料杯、刻度尺、纸带、透明胶带、剪刀、喷壶 D 33 用简易雨量器测量降水量 A 34 骨骼、关节和肌肉 观察上肢的运动 哑铃或者其他重物、记录纸 A 35 跳动起来会怎样(一) 反复呼吸的空气变化 塑料口袋、粗吸管、水槽、广口瓶、玻璃片、水、火柴 A 36 跳动起来会怎样(二) 体验心脏的工作 2只水盆、水、洗耳球、塑料管、记录单 A 37 食物在体内的旅行 模拟胃的蠕动实验 塑料口袋、水、切成小块并煮熟的蔬菜和馒头 A 38 模拟食道输送食物实验 透明塑料软管、熟米饭粒 A 小学科学四年级下册实践活动开出登记表 (本原始表格每个教师一份,要及时登记填写,于期末统一交教导处存档) 201 学年第 学期 执教教师: 序号 课 题 实践活动名称 实践器材、药品(含自制、自备器材及挂图) 要求 完 成 日 期 未开 原因 班 班 班 班 班 班 1 生活中的静电现象 体验静电现象 碎纸屑、 塑料木梳 A 2 生活中的静电现象 不一样的电荷 气球、毛皮、木尺 A 3 点亮小灯泡 让小灯泡发光 电线、灯泡、电池若干 A 4 简单电路 带灯座的电路 电线、灯泡、电池、灯座、电池盒若干 A 5 简单电路 让更多的灯泡亮起来 电线、灯泡、电池、灯座、电池盒若干 A 6 电路出故障了 做个电路检测器 电线、灯泡、电池、灯座等 A 7 电路出故障了 什么地方出故障了 电线、灯泡、电池、灯座、电池盒若干、电路检测器 A 8 导体与绝缘体 检测身边的物体是否导电 导体若干、绝缘体若干、电路检测器 A 9 做个小开关 观察手电筒 手电筒 A 10 做个小开关 做个小开关 回形针、图钉、电线、灯泡、电池、小木块等 A 11 做个小开关 各种各样的开关 各种开关样品若干 B 12 不一样的电路连接 里面是怎样连接的 四线和六线的接线盒若干、电路检测器、记录纸等 A 13 不一样的电路连接 比较两种不同的电路连接 电池、电线、灯座、电池盒、灯泡等 A 14 油菜花开了 观察油菜花 一株油菜花、放大镜、镊子、记录纸 A 15 各种各样的花 花的专题观察 各种花若干、观察记录纸 A 16 花、果实和种子 雄蕊和雌蕊 花朵若干、放大镜、镊子、课件 A 17 花、果实和种子 给花传粉 花朵若干、棉签、放大镜、镊子、课件等 A 18 花、果实和种子 油菜的果实和种子 油菜果实若干、放大镜、镊子、课件等 A 19 把种子散播到远处 油菜传播种子的方式 油菜果实若干、凤仙花果实等 C 20 把种子散播到远处 其他植物散播种子的方式 油菜果实、豌豆果实、苍耳、鬼针草、蒺藜、番茄、葡萄、蒲公英、莲蓬、椰子等果实若干、挂图、课件等 B 21 种子的萌发 浸泡种子、种子内部构造 蚕豆种子、油菜种子、黄豆种子、小刀、棉花、盘子、水、放大镜等 A 22 动物的卵 动物的卵 课件、挂图、鸡蛋、镊子、青蛙卵、水族箱、放大镜等 B 23 动物的繁殖活动 卵生动物的繁殖活动 课件、挂图等 B 24 一天的食物 记录一天中吃的食物、给食物分类 记录纸 C 25 食物中的营养 辨别食物中的营养成分 食用油、肥肉、花生米、白纸、面包、馒头、马铃薯、番薯、米饭、碘酒、滴管、肉、酒精灯、镊子、火柴 A 26 营养要均衡 搭配膳食营养 膳食“金字塔”图、记录纸 A 27 生的食物和熟的食物 观察比较生、熟马铃薯 生和熟的马铃薯、放大镜等 A 28 生的食物和熟的食物 观察比较生、熟鸡肉 生和熟的鸡肉、酒精灯、三角架、石棉网、烧杯、放大镜等 A 29 面包发霉了 哪块面包上的霉菌生长得快 面包若干、放大镜、显微镜、塑料袋、滴管、记录纸等 D 30 减慢食物变质的速度 观察变质的食物 变质的食物、未变质的食物、镊子、放大镜等 D 31 食物包装上的信息 观察食品包装袋或包装盒 各种食品包装袋 C 32 各种各样的岩石 观察、描述岩石、给岩石分类 各种岩石标本、放大镜、记录纸等 A 33 认识几种常见的岩石 进一步观察岩石 砂岩、页岩、砾岩、放大镜、小刀、铁锤、稀盐酸、滴管等 A 34 认识几种常见的岩石 怎样识别它们 石灰岩、花岗岩、大理岩等各种岩石标本 A 35 岩石的组成 美丽的花岗岩 花岗岩、石英、长石、云母等矿物,小刀、小铁锤、放大镜等 A 36 岩石的组成 常见矿物 常见矿物标本 B 37 观察、描述矿物(一) 矿物的颜色和条痕 常见矿物标本、白色无釉瓷板 A 38 观察、描述矿物(一) 矿物的软硬 石英、长石、云母、回形针、小刀等 A 39 观察、描述矿物(二) 矿物的透明度和光泽 手电筒、不同透明度的纸、常见矿物标本、铜片、铝片、铁片、玻璃、泥土、蜡烛、丝绸等 A 40 观察、描述矿物(二) 观察矿物的形状 常见矿物标本 A 41 面对几种不知名矿物 它们是什么矿物 矿物标本、手电筒、小刀、放大镜、课件、记录纸等 A 42 岩石、矿物和我们 岩石和矿物的用途 图片资料 B 小学科学五年级上册实践活动开出登记表 (本原始表格每个教师一份,要及时登记填写,于期末统一交教导处存档) 201 学年第 学期 执教教师: 序号 课 题 实践活动名称 实践器材、药品(含自制、自备器材及挂图) 要求 完 成 日 期 未开 原因 班 班 班 班 班 班 班 1 种子发芽实验(一) 种子发芽实验 2只种子发芽实验盒(注有“1”、“2”的标号纸)、6粒绿豆种子、纸巾、水、实验记录表格 A 2 观察绿豆芽的生长 绿豆芽生长需要阳光吗 6个绿豆芽、2只实验盒、阳光 A 3 观察绿豆芽的生长 绿豆芽生长对水的需求 5个绿豆芽、水、纸巾 A 4 蚯蚓的选择 蚯蚓适宜的生活环境是什么样的? 蚯蚓、泥土、水、盒子、吸水纸等 A 5 做一个生态瓶 做一个生态瓶 大饮料瓶、泥土、水草、水生小动物 A 6 改变生态瓶 改变生态瓶 生态瓶、小鱼、水草 A 7 光和影 影子 手电筒、木块 A 8 阳光下的影子 观察阳光下物体影子的变化 木板、白纸、橡皮泥、10cm长木棒 A 9 光是怎样传播的 验证光的传播路线 手电筒、3张带小孔的长方形卡纸、1张无孔卡纸 A 10 光的反射 照亮目标 手电筒、书本、镜子 A 11 光与热 光的强弱与温度 温度计、多面镜子 A 12 光与热 凹面镜和凸透镜 凹面镜、凸透镜、白纸、火柴 B 13 怎样得到更多的光和热 物体的颜色和吸热 各种不同颜色的彩色纸、温度计 A 14 怎样得到更多的光和热 阳光直射、斜射与吸热 温度计、黑色纸袋 A 15 做个太阳能热水器 设计、制作简易的太阳能热水器 制作太阳能热水器的自备材料、温度计、手表 A\D 16 评价我们的太阳能热水器 检验我们的太阳能热水器 自制太阳能热水器 B 17 地球表面的地形 观察地形图 地形图 A 18 地球内部运动引起的地形变化 地形变化模拟实验 教学录像、易折断木棒、书本等 B 19 岩石会改变模样吗 探索岩石变化的原因 易碎岩石、塑料瓶、酒精灯、镊子、水、杯子、石膏糊、5粒豌豆 A\B 20 土壤中有什么 寻找土壤的成分 含腐烂动植物的土壤、块状土壤、杯子、水、放大镜、玻璃棒 A 21 雨水对土地的侵蚀 雨如何影响土地 盒子、含有沙、石的土壤、瓶盖上扎有多孔的饮料瓶、水、塑料膜 A 22 探索土地被侵蚀的因素 探索侵蚀的实验 有无植物覆盖的土地模型、瓶盖上扎有多孔的饮料瓶、水 A 23 河流对土地的作用 探索河流对土地的影响 斜坡上的“河道"模型、底有直径2mm小孔的塑料杯、大饮料瓶、水 A 24 减少对土地的侵蚀 设计和建造我们的家园 盒子、土壤、小树、草、小“房屋” A 25 减少对土地的侵蚀 暴雨对我们的家园有什么影响 喷水器、水、设计好的家园 A 26 我们的小缆车 拉力大小与小车的运动 小车、垫圈、绳子、挡板、计时器 A 27 用橡皮筋作动力 橡皮筋缠绕的圈数与小车行驶的距离 小车、橡皮筋、尺子 A 28 像火箭那样驱动小车 用气球能驱动小车吗 小车、气球、笔杆 A 29 测量力的大小 认识弹簧测力计 弹簧测力计 B 30 测量力的大小 用弹簧测力计测量力的大小 弹簧测力计、木块、钩码、文具盒等 A 31 运动与摩擦力 摩擦力大小与接触面状况的关系 测力计、3种光滑程度不同的接触面、木块 A 32 运动与摩擦力 摩擦力大小与物体重量的关系 测力计、不同重量的物体、桌面 A 33 滑动与滚动 测量物体滑动与滚动的摩擦力 测力计、小车、胶带 A 34 滑动与滚动 滚珠轴承 大、小瓶盖、玻璃球、铅笔 A 35 运动与设计 这样的设计为了什么 各种图片 C 36 运动与设计 寻找自行车上的好设计 自行车 C 37 设计制作小赛车 设计我们的小赛车 小车、气球或橡皮筋、 A\D 小学科学五年级下册实践活动开出登记表 (本原始表格每个教师一份,要及时登记填写,于期末统一交教导处存档) 201 学年第 学期 执教教师: 序号 课 题 实践活动名称 实践器材、药品(含自制、自备器材及挂图) 要求 完 成 日 期 未开 原因 班 班 班 班 班 班 1 物体在水中是沉还是浮 观察物体的沉浮 小石块、泡沫、回形针、蜡烛、带盖的空瓶、萝卜、橡皮、小木块、小刀、胶带等 A 2 观察同种材料构成的物体在水中的沉浮 A 3 沉浮与什么因素有关 物体在水中的沉浮规律 同体积不同重量的一组物体、同重量不同体积的一组物体、小瓶子等 A 4 橡皮泥在水中的沉浮 让橡皮泥浮在水上 橡皮泥、水槽、水 A 5 造一艘小船 橡皮泥造的船装载量有多大 橡皮泥、垫圈或玻璃球 D 6 用其他材料造船 设想的造船材料及工具 D 7 浮力 测量泡沫塑料块受到的浮力 大小不同的泡沫塑料块、水、水槽、弹簧秤、小滑轮或钩码、橡皮泥、细线 A 8 下沉的物体受到水的浮力吗 下沉的物体受到水的浮力大小 水、水槽、弹簧秤、大小不同的石块、细线 A 9 马铃薯在液体中的沉浮 马铃薯在液体中的沉浮 马铃薯、清水、盐、糖等 A 10 探索马铃薯沉浮的原因 测量钩码在不同的液体中受到的浮力 钩码、清水、浓盐水、浓糖水、酒精等 A 11 比较同体积的马铃薯、清水、浓盐水的轻重 量筒、马铃薯、清水、浓盐水、天平、法码 B 12 热起来了 衣服能给身体增加热量吗 衣服、温度计等 A 13 给冷水加热 研究水在加热过程中的变化 热水、冷水、天平、酒精灯、试管、气球皮、夹子等 A 14 液体的热胀冷缩 观察水的体积变化 烧瓶、烧杯、带塞子的玻璃管、冷热水、红墨水等 A 15 空气的热胀冷缩 观察空气是否热胀冷缩 锥形烧瓶、大烧杯、气球、冷热水 A 16 金属热胀冷缩吗 观察铜球的热胀冷缩 固体热胀冷缩演示器、酒精灯 B 17 热是怎样传递的 热在金属条中的传递 铁丝、火柴棒、蜡、铁架台、酒精灯、金属圆片等 A 18 热在金属片中的传递 A 19 传热比赛 传热比赛 塑料勺、木勺、钢勺、热水,铜丝、钢丝、铝丝、酒精灯等 A 20 设计制作一个保温杯 保温效果 带盖杯子、毛巾、塑料泡沫、热水、温度计等 A 21 做保温杯比赛 D 22 太阳钟 用光影来计时 阳光、细木棒、尺 A 23 用水测量时间 滴漏实验 盖上有小孔的饮料瓶、量筒、铁架台、计时器 A 24 我的水钟 设计制作水钟 饮料瓶、水、剪刀、笔等 D 25 机械摆钟 观察钟摆 摆钟、铁架台、线、螺帽、秒表等 C 26 观察我们的摆 A- 配套讲稿:
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