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书法培训策划书
书法训练活动
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书法训练活动策划书
一、前言：
    中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的育人因素。通过开展课外书法教育，调动学生学习书法的兴趣，营造热爱祖国文字的氛围，通过课外的书法教学，让学生的书法练习日常化，从而培养学生良好的书写习惯，提高写字教学质量，完善学生的艺术个性，潜移默化的启发学生通过练字感悟做人的道理，并为宣传部日后写海报奠定基础。0y8GdZ。
二、培训目标：
 A、近期目标：
1、营造全体学生会成员热爱我国国粹-书法艺术的氛围，激发练习书法的热情；
2、培养学生良好的书写习惯。即坐姿习惯、执笔习惯、认真习惯、持久的毅力等；
3、掌握基本的书写技法与方法。包括:对汉字笔画结构的观察能力、对线形线质的敏感度、控制笔的能力等；
4、了解一些书法基本常识。
B、中期目标：
1、继续加强对书法技术的训练，尤其是结构与线质的反复锤炼。会临摹，懂创作；
2、激发广大学生会成员进一步更深层次去了解书法，研究书法；
3、组织部分学生参加一些书法比赛活动，激励更多同学参与书法培训。
C、长期目标：
1、让每一位学生会成员，乃至更多的同学懂书法，能欣赏书法，写一手好字；
2、培养有相对稳定的、一定数量的书法特长生。为以后的培养活动奠定基础，准备后续力量；
3、全面提高学生的身体素质、艺术素质与艺术修养，让艺术影响学生的一生。
三、实施措施：
A、学院：
1、 从物质到资金到时间上，要给与书法培训活动大力支持，而且这种支持是持之以恒的，因为书法培训是一条漫长的道路，也是一条寂寞道路，注定要作出很多的付出，注定要作出许多的割舍。不过，人生正是在这寂寞、付出与割舍中变得丰富起来的；gLOKOe。
2、争取让此活动保持下去，并每年举行一届书法比赛，引领书法培训的良性有序发展。
B、学生：
从各部挑选进步快，领悟能力强的学生组成书法兴趣小组，辐射带动全学生会乃至全理学院的书法练习。通过书法小比赛，不断将书法优等生充实到兴趣小组中。虽然书法练习在没有形成兴趣之前是一件枯燥乏味的事情，但一旦有了兴趣，在联系中体验到乐趣，其练习则会变成一种自觉地行为了。V2HUEY。
四、训练分工与奖惩机制：
1、兴趣小组每人每周练习三次每次约一小时左右，书写内容由宣传部统一安排。宣传部负责人员要及时纠正学生练字中的错误习惯与错误技法；Axp42N。
2、每周周一21:00——22:00，周四21:00——22:00，周五20：00——21:30练习，其余时间自己安排；eLjy5z。
3、每学期末举行全学生会书法比赛，设一二三等奖进奖励，并张榜公布；
4、宣传部负责人员要注重学生书写姿势及书写质量的培养。总评发奖要结合该学生作业书写；
5、兴趣小组要始终代表全院学生练字的做好水平，采取优胜劣汰制，连续两周无故缺席的成员予以清退；
6、练习纸张为16开。
五、负责部门：
六、主要负责人：
七：主题：让兴趣成为能力
八：培训小组名称：书法兴趣小组
九、培训内容：
   本学期以基本点画和简单字例的练习为主。重在反复锤炼手腕的灵活程度以及手部肌肉对笔的掌控能力。
十、培训进度(见附件二)
十一、活动具体实施方案相关准备：
1、 宣传部做好策划，并上交学院争取批准；
2、 开动员大会，争取让更多的同学积极参与；
3、 学生报名（报名表见附件一），报名期限不限；
4、 学员签到表（见附件三）；
5、学院提供墨汁、纸张，毛笔学生自备。
十二、活动具体实施方案按月安排：
5月份：
１、制定培训计划；
２、对学生作培训前动员；
3、激发学生学习兴趣（如：设置奖惩制度）
6月份：
1、完备培训资料和材料；
2、引导同学们熟悉文房四宝的性能；
3、兴趣小组所有成员反思、总结，并将自己的感想交到宣传部；
4、书法兴趣小组负责人对学生作阶段性学情分析。
7——8月：
布置学生完成一定量的作品
9月：
1、兴趣小组成员交流学习心得；
2、评学生假期作品；
3、对学生作阶段性学情分析；
4、自学反思，并上交宣传部审阅。
10月：OhtUxN。
根据小组成员的反思感想，进一步整理全部培训资料、材料，并进一步改善培训方案，制定新的训练措施。
十三、相关练习：（见附件四）
十四、经费预算：（见附件五）

（注：以上所述为试行方案，未尽事宜可随时补充纠正。）

附件一：书法兴趣小组报名表：
序号
姓名
专业
班级
电话
QQ
报名时间
备注（是否是学生会成员）

附件二：培训进度表：
本学期：
一、书法培训进度表：
周次
时 间
内容
第十一周
5.6-5.12
布置学生准备相关学具
第十二周
5.13-5.19
第一章 学写书法（写字姿势、执笔方法、）
第十三周
5.20-5.26
第一章 学写书法（运笔方法）
第十四周
5.27-6.2
第二章 基本笔画
第十五周
6.3-6.9
横画运用：平横、凹横、凸横、腰粗横
第十六周
6.10-6.116
横画运用：腰细横、左尖横、右尖横、右钩横
二、写字教学进度表：
周次
时 间
内容
第十一周
5.6-5.12
布置学生准备相关学具
第十二周
5.13-5.19
第一章 学写书法（写字姿势、执笔方法、）
第十三周
5.20-5.26
第一章 学写书法（运笔方法）
第十四周
5.27-6.2
第二章 基本笔画
第十五周
6.3-6.9
点画运用：右点、左点、相向点、相背点
第十六周
6.10-6.116
横画运用：长横、短横

下学期：
一、书法培训进度表：
第一周
9.2-9.8
竖画运用：直竖、左弧竖、右弧竖、腰细竖
第二周
9.9-9.15
竖画运用：腰粗竖、上尖竖、下尖竖、弯角竖
第三周
9.16-9.22
撇画运用：直撇、弧撇、腰细撇、腰粗撇
第四周
9.23-9.29
撇画运用：弯关撇、弯尾撇、长曲撇、短曲撇
第五周
9.30-10.6
捺画运用：直捺、弧捺、尖头捺、方头捺
第六周
10.7-10.13
捺画运用：长捺、短捺、直反捺、曲反捺
第七周
10.14-10.20
点画运用：上点、下点、左点、右点
第八周
10.21-10.27
点画运用：左上点、右上点、右下点1、右下点2
第九周
10.28-11.3
挑画运用：上向挑、下向挑、左向挑、右向挑
第十周
11.4-11.10
挑画运用：左上挑、右上挑、右下挑1、右下挑2
第十一周
11.11-11.17
钩画运用：直钩、弧钩、高钩、矮钩
第十二周
11.18-11.24
钩画运用：斜钩、二曲钩、三曲钩、四曲钩
第十三周
11.25-12.1
厥（折）画运用：高厥（折）、斜厥（折）、矮厥（折）
第十四周
12.2-12.8
厥（折）画运用：二曲厥（折）、三曲厥（折）、四曲厥（折）
第十五周
12.9-12.15
综合练习
第十六周
12.16－12.22
期末检测
二、写字教学进度表：
第一周
9.2-9.8
竖画运用：悬针竖、垂露竖
第二周
9.9-9.15
撇画运用：短撇、斜撇、竖撇
第三周
9.16-9.22
捺画运用：斜捺、平捺
第四周
9.23-9.29
折画运用：横折、竖折
第五周
9.30-10.6
钩画运用：横钩、竖钩
第六周
10.7-10.13
钩画运用：斜钩、竖弯钩、横折钩
第七周
10.14-10.20
钩画运用：卧钩、横折弯钩、竖折折钩
第八周
10.21-10.27
其它笔画运用：竖提、横撇、横折提、横撇弯钩
第九周
10.28-11.3
汉字笔画运用：两点水、三点水、单立人、双立人
第十周
11.4-11.10
汉字笔画运用：提手旁、竖心旁、木字旁、禾字旁
第十一周
11.11-11.17
汉字笔画运用：提土旁、王字旁、立字旁、绞丝旁
第十二周
11.18-11.24
汉字笔画运用：火字旁、言字旁、左耳旁、右耳旁
第十三周
11.25-12.1
汉字笔画运用：日字旁、月字旁、金字旁、反犬旁
第十四周
12.2-12.8
汉字笔画运用：反文旁、巾字旁、贝字旁、石字旁
第十五周
12.9-12.15
综合练习
第十六周
12.16－12.22
期末检测

附件三：签到表：
周次姓名
11
12
13
14
15
16
备注

附件四：相关练习方案：
一、永字八法
古代有“永字八法”的说法（唐代僧智永提出）

侧，点为侧，如鸟翩然侧下
勒，横为勒，如勒马之用缰
努，竖为努，用力也
趯，趯为跃，貌与跳跃同

策，左上为策，如策马之用鞭
掠，左下为掠，如篦之掠发
啄，右上为啄如鸟之啄物
磔，右下为磔，裂牲谓之，磔笔锋

附件五：经费预算：
物品
单价
数量
总价
备注
墨汁
5
2
10

毛皮纸
0.05
100
5

碟子
2
5
10

总计：25元

备注：因为对一些物品的价格不是很了解，所以具体活动经费以发票为准。