插入艺术字说课稿省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

灯明寺镇王起小学第1页包含七大步骤：包含七大步骤：一、教材分析一、教材分析二、学生分析二、学生分析三、教学目标三、教学目标四、教学重点、难点四、教学重点、难点五、教法与学法五、教法与学法六、教学过程六、教学过程七、效果预测七、效果预测第2页一、教材分析一、教材分析插入艺术字是九年义务教育小学试验插入艺术字是九年义务教育小学试验教材小学信息技术第三册第一单元第五课教材小学信息技术第三册第一单元第五课内容。内容。本节课是在学生掌握了插入剪贴画、图片本节课是在学生掌握了插入剪贴画、图片方法，并能够使用方法，并能够使用“图片图片”工具栏上按钮工具栏上按钮调整图片属性基础上学习，也为今后学习调整图片属性基础上学习，也为今后学习表格装饰、幻灯片制作等奠定基础。表格装饰、幻灯片制作等奠定基础。第3页二、学生分析二、学生分析五年级小学生对理论性强知识点不五年级小学生对理论性强知识点不易了解，对详细操作较轻易接收。他们易了解，对详细操作较轻易接收。他们开始从被动学习主体向主动学习主体转开始从被动学习主体向主动学习主体转变，应多培养他们自主、探究学习能力。变，应多培养他们自主、探究学习能力。第4页三、教学目标三、教学目标1、知识与技能目标：、知识与技能目标：掌握插入艺术字方法，学会插入艺术字，并能对其进行简单调整，能简单利用艺术字设置方法设计个性作品。2、过程与方法目标：、过程与方法目标：以学生自主学习为主，小组研究为辅，共同完成学习任务。3、情感与态度目标：、情感与态度目标：发展个人兴趣，激发学生学习兴趣。经过学生尝试操作，提升自主探索学习能力，培养学生审美情趣和语言表示能力。第5页四、教学重点与难点四、教学重点与难点重点：重点：使学生掌握插入艺术字方法并能够依据使学生掌握插入艺术字方法并能够依据需要修改艺术字。需要修改艺术字。难点：难点：使学生正确使用使学生正确使用“艺术字艺术字”工具栏。工具栏。第6页五、说教法与学法五、说教法与学法第7页教法阐述：教法阐述：利用利用“创设情境法创设情境法”引出引出“任务驱动法任务驱动法”，让学生带着任务经过相互合作、实际操作等方式，让学生带着任务经过相互合作、实际操作等方式，自我探索，自主学习，使学生在完成任务过程中自我探索，自主学习，使学生在完成任务过程中不知不觉实现知识传递、迁移和融合。以任务驱不知不觉实现知识传递、迁移和融合。以任务驱动方式查漏补缺。动方式查漏补缺。第8页学法指导：学法指导：在这节课中，我注意引导学生经过自主在这节课中，我注意引导学生经过自主探索获取知识与技能。把探索获取知识与技能。把“自学自学尝试尝试创创新新”思想渗透在整个教学过程中，使学生在思想渗透在整个教学过程中，使学生在明确目标任务前提下，充分发挥主体作用，明确目标任务前提下，充分发挥主体作用，发觉方法、处理问题，最大程度地发挥学生发觉方法、处理问题，最大程度地发挥学生学习主动性。学习主动性。第9页六、教学过程六、教学过程本节课教学设计采取以下五个步骤：本节课教学设计采取以下五个步骤：（1）创设情景，激情导入；）创设情景，激情导入；（2）范例展示，学习新知；）范例展示，学习新知；（3）上机操作，探索新知；）上机操作，探索新知；（4）完成作品，展评作品；）完成作品，展评作品；（5）共同小结，勉励创新。）共同小结，勉励创新。第10页（一）、创设情境，激情导入1,观赏（出示课件）；2,提出问题；3,进入新课插入艺术字。第11页电脑小报（一）第12页电脑小报（二）第13页第14页插入艺术字你能不能做出一样效果作品呢？第15页（二）、范例展示，学习新知（二）、范例展示，学习新知1，经过提问明确本节课学习目标；2，提出问题：怎么在Word中插入艺术字呢？3，学生回答。第16页（2 2）在）在“艺术字艺术字库库”对话框中，选择你喜对话框中，选择你喜欢式样，单击欢式样，单击“确定确定”按纽。按纽。（3 3）在弹出）在弹出“编辑编辑艺术字艺术字文字文字”栏中，输入栏中，输入“劳动节劳动节”。（4 4）选择好字体和字号，单）选择好字体和字号，单击击“确定确定”按纽。按纽。（1）打开打开WordWord，单击，单击“插入插入”菜单栏菜单栏“图片图片”菜单，单击子菜单中菜单，单击子菜单中“艺术字艺术字”。第17页或者是或者是（1）在“视图”“工具栏”中，也有“艺术字”选项，在“艺术字”工具栏上选择“插入艺术字”按钮（最左边），弹出“艺术字”字库选择框。（2）在字库里面任选 一个样式，出现编辑 艺术字对话框。（3）选择艺术字大 小字体，在对话框内 输入“劳动节”，按确定。第18页（三）、上机操作，探索新知（三）、上机操作，探索新知1，学生明确任务后做练习；2，学生操作，教师巡视指导；3，完成任务后做一些展示。第19页（四）、完成作品，展评作品（四）、完成作品，展评作品1，小组合作完成作品；2，学生操作。3，学生作品展示交流。第20页第21页（五）、共同小结，勉励创新（五）、共同小结，勉励创新1、这节课你学会了什么？2、想一想漂亮艺术字还能做什么呢？3、今天学习了艺术字设置方法，艺术字以其活泼样式、漂亮效果，广泛用于现实生活方方面面，希望同学们能在日常生活中经常使用艺术字。第22页七、效果预测七、效果预测经过对本节课设计，由教师引导，学生之间相互帮助和教师提供练习，学生能够轻松掌握新知识点，并能够在学习同时最大程度地激发学习乐趣。教学步骤不一样，处理方法也不一样，训练重点也有不一样。学生自我总结本堂课知识点，巩固了所学知识，增强了他们学习兴趣。第23页第24页