教学活动的设计和组织省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx
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1、幼稚园教学活动设计幼稚园教学活动设计第1页什么是什么是集体教学活动集体教学活动?集体教学活动是幼稚园教育活动一集体教学活动是幼稚园教育活动一个主要形式,是教师个主要形式,是教师计划、设计计划、设计和和组织组织专门活动。它是用以支持、激发、促进专门活动。它是用以支持、激发、促进和引导幼儿顺利开展学习和达成有效学和引导幼儿顺利开展学习和达成有效学习结果过程。习结果过程。第2页 设计设计备课备课 组织组织上课上课第3页目标在先?内容在先?目标在先?内容在先?教育目标是教育目标是幼稚园活动指南针幼稚园活动指南针,指导着,指导着集体教育活动全过程,它既是活动设计集体教育活动全过程,它既是活动设计起点起点
2、,也是活动设计也是活动设计终点终点。第4页活动方案结构活动方案结构1、活动主题2、教学目标3、活动准备4、教学方法5、教学过程(关键)6、教学延伸第5页活动方案普通程序活动方案普通程序1、分析情况2、制订目标3、与活动相关准备4、内容与结构5、设计活动过程第6页幼稚园活动设计结构与设计标准幼稚园活动设计结构与设计标准(一)活动主题(一)活动主题 活动主题要求:活动主题要求:(1)点名活动内容。(2)生动有趣:春姑娘,奇妙图形(认识图形)。(3)主题名称。(4)注明班级。注明班级目标是确定教学目标和教学方法依据。第7页制订目标制订目标依据:依据:1 1、幼稚园工作规程幼稚园工作规程、幼稚园教育指
3、导纲要幼稚园教育指导纲要、3-63-6岁学前儿童行动发展指南岁学前儿童行动发展指南中要求各领域目标中要求各领域目标为指导;为指导;2 2、遵照幼儿年纪特点及身心发展需要;、遵照幼儿年纪特点及身心发展需要;3 3、结合本班幼儿发展水平,捕捉幼儿兴趣点,了解、结合本班幼儿发展水平,捕捉幼儿兴趣点,了解幼儿现有经验;幼儿现有经验;第8页 (一)目标1.身体健康,在集体生活中情绪安定、愉快;2.生活、卫生习惯良好,有基本生活处理能力;3.知道必要安全保健常识,学习保护自己;4.喜欢参加体育活动,动作协调、灵活。健康领域健康领域第9页(二)内容与要求1、建立良好师生、同伴关系,让幼儿在集体生活中感到温暖
4、,心情愉快,形成安全感、依赖感。2、与家长配合,依据幼儿需要建立科学生活常规。培养幼儿良好饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯和生活处理能力。3、教育幼儿爱清洁、讲卫生,注意保持个人和生活场所整齐和卫生。4、亲密结合幼儿生活进行安全、营养和保健教育,提升幼儿自我保护意识和能力。5、开展丰富多彩户外游戏和体育活动,培养幼儿参加体育活动兴趣和习惯,增强体质,提升对环境适应能力。6、用幼儿感兴趣方式发展基本动作,提升动作协调性、灵活性。7、在体育活动中,培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难意志品质和主观、乐观、合作态度。第10页(三)指导关键点1、幼稚园必须把保护幼儿生命和促进幼儿健康放在工作首位。树立正确健康
5、观念,在重视幼儿身体健康同时,要高度重视幼儿心理健康。2、既要高度重视和满足幼儿受保护、受照料需要,又要尊重和满足他们不停增加独立要求,防止过分保护和包办代替,勉励并指导幼儿处理、自立尝试。3、健康领域活动要充分尊重幼儿生长发育规律,禁止以任何名义进行有损幼儿健康比赛、演出或训练等。4、培养幼儿对体育活动兴趣是幼稚园体育主要目标,要依据幼儿特点组织生动有趣、形式多样体育活动,吸引幼儿主动参加。第11页设计集体教学活动程序设计集体教学活动程序一、制订目标一、制订目标二、选择内容二、选择内容三、确定教学重点难点三、确定教学重点难点四、教学准备四、教学准备五、设计教育活动过程(导入、中间、结束)五、
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