教学课后反思总结(优秀6篇).docx
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1、教学课后反思总结(优秀 6 篇)教学课后反思总结 篇一随着时代的发展,如何做一名合格的教师,这是值得我 用一生去思考的问题。合格的教师不是终身的。过去是“不 进则退”,现在是“慢进则退”,不进将会很快被淘汰,昨天 的合格教师,今天不一定合格。只有与时俱进,努力提高自 己的业务水平,不断的学习、探索,才能成为一名合格的教 师。教师必须做到爱岗敬业,加强师德修养。学校是培养应 用型人才的基地, 学生只有具备完善的人格, 勇于面对压力, 才能成为适应社会需求的合格人才。这就要求教师不仅要有 扎实的专业知识,还应具备良好的道德修养。由于教师所从 事的职业特殊,是教育人、塑造人的事业,因此教师的世界 观
2、、人生观和价值观,甚至一言一行,都会通过这样或那样 的方式,对学生的各个方面产生影响。因此,我们时刻注意 自身道德情操的修养,通过言传身教,在传授知识的同时渗 透做人的道理,帮助学生完善人格。教师必须做到博学多才。教师是学生心目中的偶像,教 师博学多才,学生才会“亲其师、信其道”。所以教师必须 有扎实的专业知识。它表现在精通与知新的方面。精通,就 是对所教学科, 要掌握其基本理论, 了解学科的历史、 现状、 发展趋势和社会作用,掌握重点、难点。不仅要知其然,而 且要知其所以然,抓住要领,举一反三,触类旁通,运用自如,激发学生学习兴趣。知新,就是要学习新知识,讲课要 有新意。当代科学知识分化急剧
3、,新陈代谢迅速,应用期越 来越短,知识的创新性越来越鲜明,这就要求教师要吸取新 信息、新知识、新理论,不断充实自己,完善知识结构。专 业知识的精通与知新,要求教师自觉坚持接受继续教育,始 终站在知识的前沿。教师必须拉近与学生心灵的距离。爱生是教师的天性。 教师爱自己的学生,就是要真正找到学生身上的可爱之处, 这样的爱才会是发自内心,持久的。基于这一点,教师更应 该不断缩短与学生的情感距离,以满腔的热情关爱学生。教 师的教育对象是人,人是有情感的,需要教师的爱和关心, 需要教师像父母一样在生活上关怀备至。当然,爱生不仅仅 是一种情感,而是一种活动。党员教师要善于了解学生的心 理变化,要设身处地为
4、学生着想,体谅他们的难处与痛苦。 党员教师首先应与学生交朋友,建立一种新型的师生关系, 拉近与学生的心灵距离。其次党员教师要以心换心,与他们 沟通情感,成为他们的好朋友。教师必须做到与时俱进。 “太阳每天都是新的。”时代的 日新月异就是我们面临的第一挑战,教育观念、教学方法、 专业知识、业务能力都必须紧随时代车轮,不断地更新、拓 展、 充实、 提高。 要勇敢地摈弃旧事物, 勇敢地接受新事物。 要敏锐地了解新思想,认真地研究新理论,迫切地学习新技 术,不断地提升自身素质。大浪淘沙,真金百炼,去除外在 约束之后,更需要的是心灵的准绳,这种准绳,对于不同的时代、不同的职责而言,不能一概而论,但我认为
5、,无论时 代如何发展,有一点是不变的,那就是我们只有将个人的发 展与国家、 社会、 党的发展紧密联系在一起, 树立民族意识、 社会意识、责任意识,这样个人才不会迷失方向。而今天, 理解和把握其深刻内涵,并贯彻到教学工作中去。为党和人 民的教育事业信而有做出自己的贡献,是其先进性的具体体 现和要求。我们要时刻按照优秀教师的标准严格要求自己,解放思 想,更新观念,确立创新意识,善于动脑,勤于思考,开拓 进取, 始终站在时代的潮头, 不断研究新情况, 解决新问题, 使自己的工作上一个新台阶!教案课后反思 篇二活动第一个环节我采用了猜谜语直接引出活动主题瓢 虫。引导幼儿仔细观察外形特征并在细节上加以强
6、调,使幼 儿对其印象更深些;第二个环节我采用了边念儿歌边范画的 方式来激发幼儿的兴趣,同时,也期望这种游戏的方式能够 和孩子有个互动,让孩子更好地投入到美术活动中。但这个 环节我处理的还是略显仓促,以致效果没有想象中的那么 好;活动第三个环节,我请幼儿发挥想象力丰富画面,请幼 儿想办法让红绿这两种颜色变得多起来,因为幼儿在“毛毛 虫爬呀爬”活动中对渐变色以有所了解,所以没有给予更多 的讲解,以致有的幼儿一时没明白,从这一点我也认识到这 个时候教师问话的明确性、引导性就异常重要,还需在日后 的工作中不断学习与积累。在美术活动中,评价也很重要,我尽可能供给给每个幼 儿表现与表达的机会,允许他们之间
7、存在不一样之处,这对 增强幼儿的自信心是十分重要和关键的。活动中、活动后评 价的方式是多种多样的,鼓励每一个孩子进取参与活动。在 评价中,我对过程中幼儿表现出的认真、耐心、兴趣等给予 及时的、进取的肯定,不管美术活动结果怎样,只要幼儿能 认真对待并付出努力,那么他们的作品就应得到教师和同伴 的认可,这样有助于每个幼儿自信心的构成和发展。课后的教学反思 篇三野望是八年级上册第三单元第十二课唐诗五首 中的第一首诗。是王绩的代表作,也是现存唐诗中最早的一 首格律完整的五言律诗。这首诗在诗歌历史上有着不同寻常 的位置又是这一课的第一首,所以我把这首诗歌当作典范来 上,故而上的比较细致。在这次的教学过程
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