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2020年六上科学实验教学计划.doc
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1、六上科学实验教学计划 科学实验教学是学生提高整体素质的重要组成部分,科学学科的教师要积极进行实验教学。今天为大家准备了六上科学实验教学计划,欢迎阅读! 一、教材分析 本学期科学教材主要安排的科学实验有八个,其中,分组实验有:第3课馒头发霉了,第5课蜡烛的变化,第6课食盐和水泥第10课距离和时间,第20课蚯蚓找家,演示实验,分别是:第7课铁生锈,第8课牛奶的变化中,第14课白天与黑夜既是演示实验又是分组实验。 二、学生分析 六年级共有七个班。这些学生不仅喜欢学习科学,而且特别喜欢做实验,从上学期的实验情况看,大部分学生能在教师的指导下进行实验探究,能与他人合作,学会了写实验记录,并能进行自主实验
2、。但也有个别学生在实验过程中放不开手脚,甚至不敢参与实验。本学期还应加强对这些学生的指导。 三、实验目的 1、教会学生正确的实验方法,体味实验的乐趣。 2、使学生有效地掌握知识,主动探索新知识。 3、培养学生的能力,包括实验设计、操作、观察、记录和整理资料等能力。 4、全面提高学生素质,特别是知识素质和智能素质。 5、激发学生的学习兴趣,在观察和实验中,充分发挥学生的各种感官,调动他们的学习积极性。 四、实验措施 1、课前教师要充分准备,备教材、备学生、备教法、备实验过程。 2、指导学生做简单的探究实验,制定实验计划,填写实验报告,制作简易科学模型。 3、加强观察和实验,充分利用仪器和器材,让
3、学生参观察和实验活动,从而获得知识,锻炼能力。 4、师生共同开辟科学教学园地,自己搜集资料,自己动手制作教具,改善实验条件。 五、实验安排(略) 一、教材分析 六年级科学教材本学期主要安排的科学实验有18个分组实验有第一单元全部第二单元1课抵抗弯曲2课形状与抗弯曲能力3课拱形的力量5课做框架8课用纸造一座“桥”第三单元1课电与磁2课电磁铁3课电磁铁的磁力4课神奇的小电动机第四单元1课校园生物大搜索2课校园生物分布图。12个演示实验分别:第二单元4课找拱形6课建高塔7课桥的形状和结构第三单元6课电能和能量7课电能从哪里来8课电能从哪里来第四单元3课多种多样的植物4课种类繁多的动物5课相貌各异的我
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