建筑装饰设计课程标准.doc

《建筑装饰设计》课程标准
课程代码： 00721110
适用专业：建筑装饰工程技术专业
学 时：72
学 分：5
开课学期：第四学期
第一部分 前言
1.课程性质与地位
建筑装饰设计是一门多学科交叉、综合性较强的专业课程。着重研究建筑装饰设计的一般原则和空间、光影、色彩、陈设、界面等设计要素的组合关系，研究各类建筑装饰设计的基本原则和方法，是高职建筑装饰工程技术专业的主要专业课。其先修课程为《设计基础》、《建筑装饰制图与识图》、《手绘效果图快速表现》等课程。
2.课程标准的设计思路
针对高职高专培养应用性高技能设计人才的培养目标，通过对课程内容的精心筛选，突出“理论必需、够用即可，强化实践应用和操作熟练”的教 学思想，教学要求充分运用教学资料，剖析案例。通过本课程的学习，使学生掌握建筑装饰设计的基本原理和基本方法，培养学生的创造性思维能力，使学生具备一定的装饰设计构思创作和设计表达能力，具有从事一般建筑装饰设计、装饰施工图设计与绘制以及效果图表现的基本职业能力，熟悉装饰设计的基本程序，了解相关专业标准，达到本专业学生应获得的建筑装饰设计员职业资格要求。
第二部分 课程目标
1．知识目标
（1） 掌握建筑装饰设计的基本原理和基本方法，熟悉装饰设计的基本程序。
（2）具备一定的装饰设计构思创作和设计表达能力。
（3）具有从事一般建筑装饰设计、装饰施工图设计与绘制以及效果图表现的基本职业能力。
（4）对相关行业标准做进一步了解。
2．能力目标
培养：
（1）具有居住、酒店、办公空间平面功能组织能力；
（2）具有居住、酒店、办公空间造型能力；
（3）根据方案合理应用装饰材料的能力；
（4）熟练准确地进行建筑装饰施工图绘制的能力；
（5）具有设计方案投标的能力；
（6）团队协作能力。
3．素质目标
（1）具有团队协作能力和创造能力；
（2）具有吃苦耐劳精神；
（3）具有良好是沟通交流能力。
第三部分 内容标准
1.课时分配
序号
课程单元
学习内容
参考学时
理论
实践
理实一体
1
建筑装饰设计概论

建筑装饰设计的内容和设计要素
建筑装饰设计原则和设计依据
人体工程学与建筑装饰设计
建筑装饰设计方法和设计程序
2

项目训练1厨房设计

4
2
室内空间组织设计

室内空间的概念
室内空间的类型与空间形态心理
空间构图的形式美法则
室内空间组织设计
2

项目训练2办公空间组织设计

4
3
室内空间界面设计

室内空间界面设计的一般原则
地面装饰设计
侧界面装饰设计(包括墙面、柱子、隔断等)
顶棚装饰设计
门窗装饰设计
2

项目训练3餐厅空间界面设计

4
4
室内光环境设计、室内色彩设计欣赏

照度、亮度、光色的概念；室内照明的作用
色彩的基本概念
色彩的作用和效应
2

项目训练4室内空间上色联系

4
5
家具与陈设
室内绿化、小品

家具的作用与分类
家具的设计与布置
陈设的作用与分类
陈设的配置原则和陈列方式
室内绿化的作用
室内水体、山石及小品的配置原则
2

实训练习5室内家具—整体衣柜设计

4
6
综合项目训练一
家装设计

12
7
综合项目训练二
娱乐空间设计

12
8
综合项目训练三
餐饮空间设计

12
9
综合项目训练三
酒店客房设计

6
合 计

72

2.课程单元描述
课程单元一
建筑装饰设计概论
课时数
6
学习目标
掌握建筑装饰设计的内容和设计要素，建筑装饰设计原则和设计依据，人体工程学与建筑装饰设计之间的联系，建筑装饰设计方法和设计程序。通过厨房设计掌握人体工程学在建筑装饰中的应用。
学习内容
建筑装饰设计概述及人体工程学的应用。
教、学、做内容安排
教师指导学生认识建筑装饰设计的含义、建筑装饰设计的分类、建筑装饰的发展。教师和学生共同理解建筑装饰设计的含义、目的。
教师给出设计任务书，并指导学生进行练习。
教学方法和建议
理论讲授、作业评讲。
教学条件要求
制图室。
课程单元二
室内空间组织设计
课时数
6
学习目标
掌握室内空间设计的形式美法则，以及空间类型等知识。
学习内容
室内空间常见类型及设计要点，并通过办公空间设计对室内空间组织设计重点掌握。
教、学、做内容安排
教师指导学生认识室内空间的概念、室内空间的类型及特点。学生理解空间构图的形式美法则、空间分隔和空间序列设计的方法。
教师给出设计任务书，并指导学生进行练习。
教学方法和建议
理论讲授、教师示范、作业评讲。
教学条件要求
制图室。
课程单元三
室内空间界面设计
课时数
6
学习目标
掌握室内空间界面设计的一般原则，地面装饰设计，侧界面装饰设计(包括墙面、柱子、隔断等)，顶棚装饰设计，门窗装饰设计。
学习内容
空间界面设计的一般原则，地面装饰设计，侧界面装饰设计(包括墙面、柱子、隔断等)，顶棚装饰设计，门窗装饰设计，并通过办公空间的界面设计掌握该知识点。
教、学、做内容安排
教师指导学生认识室内界面设计的一般原则、设计要求。学生理解地面装饰设计、墙面装饰设计、顶面装饰设计、门窗装饰设计的原则和方法。
教师给出设计任务书，并指导学生进行练习。
教学方法和建议
理论讲授、教师示范、作业评讲。
教学条件要求
制图室。
课程单元四
室内色彩设计和光环境设计欣赏
课时数
6
学习目标
通过理论学习和多媒体欣赏掌握室内色彩设计的一般原则，及设计方法。通过作业掌握色彩设计的要素。
学习内容
通过欣赏让学生掌握色彩的基本概念、作用和效果，材质、照明与色彩，室内色彩设计的原则和方法。了解光的照度、亮度、光色的概念；室内照明的作用。
教、学、做内容安排
教师指导学生认识色彩的基本概念、色彩三要素。学生通过多媒体欣赏认识色彩的作用和效应。学生通过作业掌握材质、光照对色彩效果的影响，以及室内色彩设计的基本原则和方法。
教师给出设计任务书，并指导学生进行练习。
教学方法和建议
理论讲授、教师示范、作业评讲。
教学条件要求
制图室。
课程单元五
家具与陈设设计欣赏及室内小品设计欣赏
课时数
6
学习目标
掌握家具的作用与分类，家具的设计与布置，陈设的作用与分类，陈设的配置原则和陈列方式，通过多媒体欣赏了解室内绿化，室内水景与石景，室内小品配置方法。
学习内容
家具的作用与分类，家具的设计与布置，陈设的作用与分类，陈设的配置原则和陈列方式，室内绿化，室内水景与石景，室内小品。并通过室内家具—整体衣柜的设计掌握该知识点。
教、学、做内容安排
教师指导学生认识家具的类型及特点；陈设的内容和种类。学生通过案例认识家具设计的基本依据和设计要点，家具、陈设的选配原则和布置方法。教师指导学生认识室内绿化的作用；室内水体、山石及小品的配置原则。学生通过案例认识室内植物的选择和基本布置方式；室内水体、山石及小品的选配方法。
教师给出设计任务书，并指导学生进行练习。
教学方法和建议
理论讲授、教师示范、作业评讲。
教学条件要求
制图室。
课程单元六
综合项目训练一、家装设计
课时数
12
学习目标
掌握家装设计方法、流程及设计要点。
学习内容
居住建筑的功能组成及组合关系；居住建筑装饰设计的基本要求；居住建筑装饰设计的工作流程和设计程序；居住建筑装饰设计的基本要求。
教、学、做内容安排
教师指导学生认识居住建筑的分类、居住建筑的功能组成及组合关系；居住建筑装饰设计的基本要求；居住建筑装饰设计的工作流程和设计程序；居住建筑装饰设计的基本要求。教师通过案例及多媒体教学使学生掌握主要功能空间设计要点。教师给出设计任务书，并指导学生进行练习。
学生通过项目实践掌握起居室、餐室、卧室空间的设计要点以及门厅、厨房、浴厕间的设计要点。
教学方法和建议
理论讲授、教师示范、作业评讲。
教学条件要求
制图室。
课程单元八
综合项目训练二、娱乐空间设计
课时数
12
学习目标
掌握娱乐空间设计方法、流程及设计要点。
学习内容
娱乐空间的功能组成及组合关系及设计要求。
教、学、做内容安排
教师指导学生认识娱乐空间的分类、及功能组成及组合关系。教师通过案例及多媒体教学使学生掌握主要功能空间设计要点。教师给出设计任务书，并指导学生进行练习。
学生通过综合项目实践掌握KTV包间的设计要点。
教学方法和建议
理论讲授、教师示范、作业评讲。
教学条件要求
制图室。
课程单元九
综合项目训练三、餐饮空间设计
课时数
12
学习目标
掌握餐饮空间设计方法、流程及设计要点。
学习内容
餐饮空间的功能组成及组合关系；餐饮空间装饰设计的基本要求。
教、学、做内容安排
教师指导学生认识餐饮空间的分类、功能组成及组合关系以及此类建筑装饰设计的工作流程和设计程序。教师通过多媒体教学使学生掌握功能空间设计要点。教师给出设计任务书，并指导学生进行练习。
学生通过实践掌握餐饮空间的设计要点。
教学方法和建议
理论讲授、教师示范、作业评讲。
教学条件要求
制图室。
课程单元十
综合项目训练四、酒店客房空间设计
课时数
6
学习目标
掌握酒店空间设计方法、流程及设计要点。
学习内容
酒店空间的功能组成及组合关系；酒店空间装饰设计的基本要求。
教、学、做内容安排
教师指导学生认识酒店空间的分类、功能组成及组合关系以及此类建筑装饰设计的工作流程和设计程序。教师通过多媒体教学使学生掌握功能空间设计要点。教师给出设计任务书，并指导学生进行练习。
学生通过实践掌握酒店客房空间的设计要点。
教学方法和建议
理论讲授、教师示范、作业评讲。
教学条件要求
制图室。
第四部分 课程考核
1.过程性考核方式及说明
本课程过程性考核主要包括学习态度、学习质量，主要考核学生在课程教学过程中对知识和技能的掌握程度。具体考核标准和成绩分配如表一：
表一 过程性考核标准
序号
考核项目
考核内容
成绩比例(%)
1
学习质量
课堂提问、作业
80
2
学习态度
考勤、操行（根据教学日志）
20
合 计
100
2.期末考核方式及说明
期末考核采用卷面限时绘画考试，重点考核学生建筑装饰制图知识、电脑效果图及手绘快速表现能力的掌握情况和掌握程度。具体考核标准和知识点如下表：
表二 考核标准
序号
考核的知识点及要求
成绩比例（%）
1
建筑装饰平面图、立面图等的绘制符合制图规范
30
2
整体设计有创新且注重功能性
20
3
效果图的设计能够满足施工要求
20
4
设计图纸设计排版合理、表达清晰，效果良好
20
5
设计说明清晰
10
合 计
100
4.课程成绩构成及说明
本课程成绩形成主要包括学习过程性考核和期末理论考核等。具体分配比例如表四：
表三 课程成绩形成标准及比例
序号
考核项目
考核内容
成绩比例(%)
1
学习过程考核
根据其在平时学习过程中的考勤、提问、作业、等进行评分，详见表一
50
2
期末考核
综合测试学生对本门课程理论知识和基本技能掌握程度，详见表二
50
合 计
100
第五部分 教材及其它教学资源
1.使用教材
《建筑装饰设计原理》，主编焦涛 机械工业出版社
第六部分 编制说明
制定人：李文雅
审核人：张献梅
批准人：孙耀乾
编制系部：建筑工程系
编制日期：2014年2月10日