教育培训机构家长会市公开课一等奖百校联赛获奖课件.pptx

文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。首先感激您在百忙之中抽闲来参首先感激您在百忙之中抽闲来参加家长会，转眼我们孩子已在优智加家长会，转眼我们孩子已在优智教育度过了教育度过了6周学习时间。孩子成长周学习时间。孩子成长离不开家长和老师沟通和交流。关离不开家长和老师沟通和交流。关心、帮助、督促孩子是我们共同心心、帮助、督促孩子是我们共同心愿！让孩子得到全方面发展、提升愿！让孩子得到全方面发展、提升是我们共同目标！是我们共同目标！尊敬各位家长：尊敬各位家长：第1页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。第2页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。第3页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。为了加强老师与家长、家长与家为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间联络，相互交流长、家长与学生之间联络，相互交流一下学生在校及在家情况，方便老师一下学生在校及在家情况，方便老师能够更有针对性实施教育，家长能够能够更有针对性实施教育，家长能够更加好教育自己儿女做人与成材。更加好教育自己儿女做人与成材。召开这次家长会目标召开这次家长会目标:我们努力我们努力您关爱您关爱孩子成功孩子成功第4页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。假期工作重点假期工作重点培养良好学习习惯培养良好学习习惯培养良性竞争意识培养良性竞争意识第5页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。教学理念教学理念关注每一个学生关注每一个学生不但追求好，更追求进不但追求好，更追求进步步不看中一时成绩不看中一时成绩希望每个人都有进步希望每个人都有进步第6页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。学习中显露出问题：学习中显露出问题：1.试卷答题过程中暴露出来试卷答题过程中暴露出来不规范不规范性。性。2.基础掌握基础掌握不扎实不扎实。基础题失分太多。基础题失分太多或答不完全，不审题，做题马虎造成失或答不完全，不审题，做题马虎造成失分过多分过多.3.老师重复强调知识点老师重复强调知识点没落实没落实到位，到位，没有背熟或能背但默写不出、写没有背熟或能背但默写不出、写错别错别字字等造成丢分等造成丢分.第7页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。学习背后问题：学习背后问题：1.个别同学上课自认为是，个别同学上课自认为是，不够专心不够专心，甚至出现开小差、想心思，自己做自己甚至出现开小差、想心思，自己做自己事情，完全不顾老师所讲内容。事情，完全不顾老师所讲内容。2.有些学生有些学生作业马虎作业马虎，作业差错多，选，作业差错多，选择题乱猜，计算题只写一个答案；老师择题乱猜，计算题只写一个答案；老师讲评过练习部分学生一直讲评过练习部分学生一直没有养成及时没有养成及时订正订正习惯，造成已做过练习屡做屡错。习惯，造成已做过练习屡做屡错。第8页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。3.竞争竞争意识不强，意识不强，时间时间观念较差，观念较差，迟到迟到现象严重。现象严重。4.自习课学习效率不高，无法快自习课学习效率不高，无法快速进入学习状态。放松学习，行为速进入学习状态。放松学习，行为懒散懒散。5.学习学习心理状态心理状态调整不好。调整不好。6.学习学习不扎实不扎实,不能落实到实处不能落实到实处.学习背后问题：学习背后问题：第9页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。7.个别同学有个别同学有抄作业抄作业现象现象.8.不能合理安排不能合理安排时间时间.9.个别同学个别同学没有明确目标没有明确目标.10.基础基础太差太差.11.学生学生自觉性差自觉性差，老师在与不在不一，老师在与不在不一样，有些同学会违反纪律。样，有些同学会违反纪律。12.有个别同学有个别同学不能合理不能合理安排学习时间，安排学习时间，晚上睡得晚造成上课打瞌睡，影响课堂晚上睡得晚造成上课打瞌睡，影响课堂效果；有同学想提升成绩，但方法不对效果；有同学想提升成绩，但方法不对又不主动主动问老师和同学，时间一长又不主动主动问老师和同学，时间一长就有放弃心理。就有放弃心理。第10页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。A A：怎样激发孩子学习兴趣：怎样激发孩子学习兴趣1,建立标准，以挑战自己建立标准，以挑战自己。我们应该以超越自己为根本，让孩子和我们应该以超越自己为根本，让孩子和他人比是伤害孩子做法，会使他人孩子他人比是伤害孩子做法，会使他人孩子失去自信，学习变成了与竞赛，只会增失去自信，学习变成了与竞赛，只会增加内心压力，进而失去学习兴趣，造成加内心压力，进而失去学习兴趣，造成孩子厌学，放弃努力方向。挑战自我是孩子厌学，放弃努力方向。挑战自我是学习连续动力，是学习原点。学习连续动力，是学习原点。第11页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。2,让孩子做家庭讲课老师，家长做学生。让孩子做家庭讲课老师，家长做学生。聆听聆听是最好教育方式，把所学知识讲是最好教育方式，把所学知识讲给他人听是最好自我总结学习方式，教给他人听是最好自我总结学习方式，教学相长，让孩子给家长讲出来同时也是学相长，让孩子给家长讲出来同时也是训练演讲能力，也是建立自信心最好方训练演讲能力，也是建立自信心最好方法。经过这种方式能够让家庭在学习上法。经过这种方式能够让家庭在学习上更友好，操作过程中让孩子体验成就感，更友好，操作过程中让孩子体验成就感，说出来就记住了。说出来就记住了。第12页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。3,为孩子寻找来自周围支持为孩子寻找来自周围支持成功来自于你朋友对你影响力。所谓近成功来自于你朋友对你影响力。所谓近朱者赤近墨者黑，攀登时有搭档陪同、朱者赤近墨者黑，攀登时有搭档陪同、相互勉励，才能轻松凌绝顶。相互勉励，才能轻松凌绝顶。学习如同登山，很多学生在学习路上是学习如同登山，很多学生在学习路上是孤独，视同学为对手，彼此为敌人，在孤独，视同学为对手，彼此为敌人，在各自努力，这是不正确，各自努力，这是不正确，相互勉励相互勉励才能才能走更远。走更远。第13页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。4,阅读主动书籍阅读主动书籍我们学习需要阶段性目标，前进路上我们学习需要阶段性目标，前进路上需要灯塔和导航员。需要灯塔和导航员。书籍书籍是精神营养餐，是精神营养餐，自我激励方式是最好选择，仅仅靠家长自我激励方式是最好选择，仅仅靠家长勉励远远不够，阅读是一个人最主要美勉励远远不够，阅读是一个人最主要美德。假如能够在家庭中培养孩子读书习德。假如能够在家庭中培养孩子读书习惯话，孩子不需要督促，也会有深刻思惯话，孩子不需要督促，也会有深刻思想。同时，家长也要养成经常去书店习想。同时，家长也要养成经常去书店习惯惯第14页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。5,使用所学知识在生活中应用使用所学知识在生活中应用学习知识目标是使用。通常学生学习内学习知识目标是使用。通常学生学习内容都是死记硬背而来，没有了解，更没容都是死记硬背而来，没有了解，更没有应用，只是一味应付考试。假如孩子有应用，只是一味应付考试。假如孩子发觉学习知识是没有用，就会失去兴趣，发觉学习知识是没有用，就会失去兴趣，应用所学知识是最高兴事情，尽可能创应用所学知识是最高兴事情，尽可能创造应用条件，是激发孩子学习兴趣很好造应用条件，是激发孩子学习兴趣很好方法。（列举一些山川河流等实际例子，方法。（列举一些山川河流等实际例子，时差等）时差等）6,树立远大理想树立远大理想第15页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。B:B:怎样养成良好学习习惯怎样养成良好学习习惯1,怎样预习怎样预习凡事预则立，不预则废。没有预习孩子凡事预则立，不预则废。没有预习孩子学习效果是很差，很多孩子不知道怎么学习效果是很差，很多孩子不知道怎么预习更不知道该预习什么，家长也不知预习更不知道该预习什么，家长也不知道详细做法，也没有一个标准。我们教道详细做法，也没有一个标准。我们教育是家庭和学校有效结合，只有做好预育是家庭和学校有效结合，只有做好预习才能带着问题听课（多和家长沟通预习才能带着问题听课（多和家长沟通预习详细方法。预习、听课、课后巩固、习详细方法。预习、听课、课后巩固、错题更正）。错题更正）。第16页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。2,怎样复习怎样复习学而时习之是孔子名言，不过今天孩子学而时习之是孔子名言，不过今天孩子是不知道该怎么复习，只是在考试时才开是不知道该怎么复习，只是在考试时才开始复习，失去了复习最正确时机，已经遗始复习，失去了复习最正确时机，已经遗忘了绝大部分，要教会孩子忘了绝大部分，要教会孩子四轮复习法四轮复习法，考试才能轻松取得好成绩。考试才能轻松取得好成绩。第17页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。第一轮第一轮 基础复习阶段。基础复习阶段。（围绕教材进行）（围绕教材进行）依据考试纲领，进行依据考试纲领，进行全方面复习，对所学过基础知识进行全全方面复习，对所学过基础知识进行全方面梳理，对信息方面梳理，对信息进行记忆编码，分类进行记忆编码，分类梳理出知识点，对不了解部分要请教老梳理出知识点，对不了解部分要请教老师解答，自己没必要花时间钻牛角尖，师解答，自己没必要花时间钻牛角尖，但一定要搞懂，形成系统知识网络结构。但一定要搞懂，形成系统知识网络结构。必须在了解基础上，亲自动手完成，而必须在了解基础上，亲自动手完成，而且做出比较详细笔记，这么整理出来笔且做出比较详细笔记，这么整理出来笔记，不但能使复杂知识系统化，而且记记，不但能使复杂知识系统化，而且记忆效率高，利用起来也得心应手。忆效率高，利用起来也得心应手。对梳对梳理知识点背一遍，记忆率到达理知识点背一遍，记忆率到达5080%。第18页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。第二轮第二轮 专题复习阶段。（复习方法指专题复习阶段。（复习方法指导，平时错题）导，平时错题）细化考试纲领，学生掌握高考、中考细化考试纲领，学生掌握高考、中考命题规律，对学科内知识体系中考点，命题规律，对学科内知识体系中考点，命题重点、难点、热点逐条分析；全方命题重点、难点、热点逐条分析；全方面复习中要找出重点、难点内容，并简面复习中要找出重点、难点内容，并简明统计下来。重视知识系统性、类型题明统计下来。重视知识系统性、类型题全方面性，知道全方面性，知道“四么四么”（是什么、为（是什么、为何、怎么办、怎么样），到达何、怎么办、怎么样），到达“四能四能”（视听能识记、思索能了解、口述能（视听能识记、思索能了解、口述能表示、书写能解答）。第二轮复习，使表示、书写能解答）。第二轮复习，使记忆水平到达记忆水平到达80-90%；使学生能在最；使学生能在最短时间内整合所学知识，从容应战高考、短时间内整合所学知识，从容应战高考、中考。本阶段侧重于复习方法掌握和命中考。本阶段侧重于复习方法掌握和命题解题规律探寻。题解题规律探寻。第19页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。第一、二轮，重点扫除了解上困难。第一、二轮，重点扫除了解上困难。第三轮第三轮 综合复习阶段。（考查综合能力）综合复习阶段。（考查综合能力）考前重复实战演练，意在加强学生应用知考前重复实战演练，意在加强学生应用知识处理问题综合能力，并精选各地最新考识处理问题综合能力，并精选各地最新考试题。类型题不要太少、也不宜过多，类试题。类型题不要太少、也不宜过多，类型题选出后自己做，做不起就问，别花太型题选出后自己做，做不起就问，别花太多时间。所选试题含有多时间。所选试题含有典范性、导向性和典范性、导向性和示范性示范性特点，重视知识拓展、整合、应用特点，重视知识拓展、整合、应用及创新，对于帮助学生熟悉高考、中考题及创新，对于帮助学生熟悉高考、中考题路，加紧答题速度，稳定考试心理都有着路，加紧答题速度，稳定考试心理都有着极大实用价值。极大实用价值。第20页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。第三轮第三轮围绕重点和难点，做类型题围绕重点和难点，做类型题。解题能力决定着升学考试成功与失败，解题能力决定着升学考试成功与失败，学生知识水平、能力强弱、素质高低在学生知识水平、能力强弱、素质高低在当前升学考试制度下只能透过答题来表当前升学考试制度下只能透过答题来表达，所以怎样尽快把自己解题本事快速达，所以怎样尽快把自己解题本事快速提升，以期在升学考试中取得好成绩，提升，以期在升学考试中取得好成绩，自然成为考生最直接要求。解题能力是自然成为考生最直接要求。解题能力是各种原因综合，不能靠题海战术来提升。各种原因综合，不能靠题海战术来提升。考生解题犯错，认为是考生解题犯错，认为是“时间不足时间不足”、“粗心粗心”、“没碰到过没碰到过”等，其实，根等，其实，根本原因在于解题能力不足。所以，选择本原因在于解题能力不足。所以，选择类型题含有典范性、导向性和示范性很类型题含有典范性、导向性和示范性很关键；解题方法、技巧指导很主要。经关键；解题方法、技巧指导很主要。经过解题复习，使记忆率到达过解题复习，使记忆率到达95%以上。以上。第21页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。第四轮第四轮 强化记忆阶段（增强考试信心）强化记忆阶段（增强考试信心）第四轮是在临考前两周左右进行强化记第四轮是在临考前两周左右进行强化记忆。依据第二轮你统计重点和难点，用尝忆。依据第二轮你统计重点和难点，用尝试回想记忆法把前三轮复习过内容想出来，试回想记忆法把前三轮复习过内容想出来，强化记忆，预防记忆印痕消退。回想一旦强化记忆，预防记忆印痕消退。回想一旦“卡壳卡壳”或欠流畅，快速看书或笔记，然或欠流畅，快速看书或笔记，然后继续回想线索。在回想基础上自选后继续回想线索。在回想基础上自选1至至2套模拟试题，严格按考场要求进行自考，套模拟试题，严格按考场要求进行自考，巩固记忆结果，增强考试信心巩固记忆结果，增强考试信心第22页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。C:C:营造友好家庭营造友好家庭1.家庭共度谈话时间天天最少在家庭共度谈话时间天天最少在15分钟左右，尽可能不谈学习，谈人分钟左右，尽可能不谈学习，谈人生看法，社会交往层面，拓展孩子生看法，社会交往层面，拓展孩子视野，增加独立思索力。共同度过视野，增加独立思索力。共同度过高兴周末，让孩子认识社会，熟悉高兴周末，让孩子认识社会，熟悉自然。自然。第23页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。2电视机有哪些坏处电视机有哪些坏处看电视有看电视有四大四大坏处坏处A造成孩子造成孩子注意力不集中注意力不集中，电视画面，电视画面改变不停，与课堂形成强烈反差，经改变不停，与课堂形成强烈反差，经常看电视孩子会经常走神。常看电视孩子会经常走神。B电视音乐大部分是打击摇滚音乐，电视音乐大部分是打击摇滚音乐，会让孩子易于激动，有些音乐内容不会让孩子易于激动，有些音乐内容不健康，消极，会影响孩子对社会，对健康，消极，会影响孩子对社会，对人生人生产生消极反应产生消极反应，不能产生主动人，不能产生主动人生态度。生态度。第24页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。C经常看电视经常看电视语言表示能力下降语言表示能力下降。不。不愿与人交流，大脑里面会积累大量暴愿与人交流，大脑里面会积累大量暴力打斗画面，孩子攻击力会上升，情力打斗画面，孩子攻击力会上升，情绪易于激动，脾气急躁。绪易于激动，脾气急躁。D电视剧中电视剧中不科学和反面情节不科学和反面情节，会深，会深入学生大脑，入学生大脑，改变孩子人生观和价值改变孩子人生观和价值观。观。第25页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。关于教育关于教育1、为了减轻孩子负担为了减轻孩子负担，我们才让孩子，我们才让孩子参加辅导班。参加辅导班。A、家长朋友必须要知道、家长朋友必须要知道7-1等于零道理，道理就是一周七天等于零道理，道理就是一周七天不不抓住周日抓住周日这一天你也会赶不上。当地孩这一天你也会赶不上。当地孩子到了周末没有不上辅导班，不然你就子到了周末没有不上辅导班，不然你就赶不上其它同学。学校要求也是同学们赶不上其它同学。学校要求也是同学们要上补习班（补习班不等于家教），补要上补习班（补习班不等于家教），补习班帮孩子抓住周日这一天。习班帮孩子抓住周日这一天。第26页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。B、学习好。有家长说，俺孩子学习好，、学习好。有家长说，俺孩子学习好，不用参加辅导班。或者说他学习还能够，不用参加辅导班。或者说他学习还能够，我不想给他增加压力。其实这个好只是我不想给他增加压力。其实这个好只是在当地、在学校好，要和全国比，和上在当地、在学校好，要和全国比，和上专业班孩子比差距还是有。学习好才更专业班孩子比差距还是有。学习好才更应该参加辅导班，让他（她）一直保持应该参加辅导班，让他（她）一直保持前几名优势。很多孩子小学很优异。但前几名优势。很多孩子小学很优异。但到了高中又刷了下来，这么例子不胜枚到了高中又刷了下来，这么例子不胜枚举，尤其女生最多，女生家长可要多考举，尤其女生最多，女生家长可要多考虑了。虑了。第27页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。C、学习差，抓紧时间给孩子补，、学习差，抓紧时间给孩子补，不然当他心理上养成惧怕某一学不然当他心理上养成惧怕某一学科时，那是非常可怕，学习差学科时，那是非常可怕，学习差学生赶早不赶晚。等到了高中那是生赶早不赶晚。等到了高中那是要费大劲。要费大劲。第28页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。2、为了孩子未来，为了孩子未来，我们让孩子参加正我们让孩子参加正规课外辅导班。朱镕基就是因为一篇文规课外辅导班。朱镕基就是因为一篇文章写得好被邓小平发觉，我们身边不乏章写得好被邓小平发觉，我们身边不乏这么人，综合能力提升单靠学校教育是这么人，综合能力提升单靠学校教育是不可能完成。所以我们要孩子参加校外不可能完成。所以我们要孩子参加校外辅导。辅导。注：注：（一定是正规学习中心一定是正规学习中心）第29页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。3、课外辅导班就是为使每个学生实现课外辅导班就是为使每个学生实现个人健康成长完美教育伎俩，个人健康成长完美教育伎俩，（帮助孩（帮助孩子理清知识框架，学会高效学习法，让子理清知识框架，学会高效学习法，让以后学习愈加轻松）以后学习愈加轻松）第30页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。关于文化关于文化 文化成就人一生，影响一个家族。文化文化成就人一生，影响一个家族。文化经历了几个阶段：封建社会，万般皆下品，经历了几个阶段：封建社会，万般皆下品，惟有读书高。读书只是少数人能做事。读惟有读书高。读书只是少数人能做事。读书是为了升官。以后又经历了书是为了升官。以后又经历了“读书无用读书无用论论”时代，很多人放弃了读书。浮躁之后时代，很多人放弃了读书。浮躁之后归于平静，人们经过理性思索，文化又被归于平静，人们经过理性思索，文化又被重新认识。读书是成家立业报效祖国最基重新认识。读书是成家立业报效祖国最基础事情。础事情。第31页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。孩子孩子成长，关键成长，关键是要有一个优异家长，是要有一个优异家长，孩子成才关键是在每一个阶段要有一个孩子成才关键是在每一个阶段要有一个适合自己发展环境。这也是育人文化。适合自己发展环境。这也是育人文化。时代不一样，读书要求也不一样。封建时代不一样，读书要求也不一样。封建社会读书是为了升官，上个世纪读书是社会读书是为了升官，上个世纪读书是为了改变命运，想从农民变身为国家人，为了改变命运，想从农民变身为国家人，想世袭，所以竞争激烈；今天读书是为想世袭，所以竞争激烈；今天读书是为何？大家讨论一下，你能够说一说你为何？大家讨论一下，你能够说一说你为何让孩子读书（家长讲话）何让孩子读书（家长讲话）第32页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。九年义务教育是国家政策，是为了提九年义务教育是国家政策，是为了提升全民族素质。升全民族素质。70%孩子能够进入大学。孩子能够进入大学。未来拼是什么？名牌、实力。就像人穿未来拼是什么？名牌、实力。就像人穿衣，过去是为了穿暖，今天大家议论是衣，过去是为了穿暖，今天大家议论是品牌，未来呢？名牌、品牌、品味才是品牌，未来呢？名牌、品牌、品味才是我们选择。所以，我认为我们应该为孩我们选择。所以，我认为我们应该为孩子子走向名校走向名校而努力。而努力。一个没有文化家一个没有文化家族，是一个可怕家族，是一个没有希望族，是一个可怕家族，是一个没有希望家族，是一个落后家族。家族，是一个落后家族。第33页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。对家长希望：对家长希望：一、重视一、重视二、了解二、了解三、关心三、关心四、勉励四、勉励五、督促五、督促六、配合六、配合第34页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。希望家长配合工作希望家长配合工作 4、给孩子创造良好学习环境给孩子创造良好学习环境（物质、（物质、文化、精神环境）。文化、精神环境）。3、提醒孩子注意安全（交通安全、提醒孩子注意安全（交通安全、运动安全、饮食安全等）；运动安全、饮食安全等）；1、合理安排饮食，注意补充营养；合理安排饮食，注意补充营养；2、提醒孩子认真参加体育锻炼；提醒孩子认真参加体育锻炼；第35页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。5、对儿女、对儿女期望水平适中期望水平适中，不能一味追不能一味追求高目标。求高目标。6、控制零花钱，引导孩子合理消费。、控制零花钱，引导孩子合理消费。7、注意观察学生改变（交友、着装、注意观察学生改变（交友、着装、学习态度），碰到孩子新问题，学习态度），碰到孩子新问题，辩证辩证思索再处理，切莫鲁莽行事。思索再处理，切莫鲁莽行事。8、引导孩子正确对待老师教育。、引导孩子正确对待老师教育。希望家长配合工作希望家长配合工作第36页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。9、一直、一直关心关心孩子学习，不要放弃孩子学习，不要放弃努力；创造家庭迎考气氛，适当努力；创造家庭迎考气氛，适当施加压力；施加压力；10、经常和老师沟通，多了解孩子、经常和老师沟通，多了解孩子在校情况；在校情况；11、注意学生各学科全方面发展。、注意学生各学科全方面发展。希望家长配合工作希望家长配合工作第37页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。12.走读生晚上监督学习作业走读生晚上监督学习作业.13.注意观察孩子异常举止注意观察孩子异常举止.希望家长配合工作希望家长配合工作第38页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。孩子变坏前孩子变坏前1010项征兆项征兆1.1.语言语言:爱说谎话，黑话，脏话爱说谎话，黑话，脏话,及喜欢及喜欢说话时带有江湖气。说话时带有江湖气。2.2.穿着穿着:太过于时髦，暴露，太过于时髦，暴露，3.3.外貌外貌:发型怪异发型怪异,身上有刺青身上有刺青,常有外常有外伤。伤。4.4.行为行为:较为标新立异较为标新立异,行为诡异行为诡异,不敢不敢让家人知道让家人知道,常长时间反锁自己房门常长时间反锁自己房门,且神色担心。且神色担心。第39页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。孩子变坏前孩子变坏前1010项征兆项征兆5.5.态度态度:易于动怒易于动怒,情绪极端改变情绪极端改变,常与常与家人赌气或自暴自弃。家人赌气或自暴自弃。6.6.作息作息:早出晚归早出晚归,常无故数日不归常无故数日不归,晚晚上外出去向不交代清楚。上外出去向不交代清楚。7.7.物品：有不良刊物、药品、香烟酒物品：有不良刊物、药品、香烟酒类，甚至不明巨款或当票。类，甚至不明巨款或当票。8.8.课业：成绩一落千丈，经常迟到早课业：成绩一落千丈，经常迟到早退、逃学、读书时间骤减。退、逃学、读书时间骤减。第40页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。孩子变坏前孩子变坏前1010项征兆项征兆9.9.交友：有社会人士朋友，电话、交友：有社会人士朋友，电话、有朋友也不敢介绍给家人。有朋友也不敢介绍给家人。10.10.习惯：有吸烟喝酒习惯，用钱习惯：有吸烟喝酒习惯，用钱需求量突增。需求量突增。假如所列举特征与孩子行假如所列举特征与孩子行为相同愈多，父母就应该愈为相同愈多，父母就应该愈加注意，愈早防范。加注意，愈早防范。第41页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。几点提议：几点提议：2、良好习惯良好习惯养成非常主要，包含学习养成非常主要，包含学习习惯、思维习惯、生活习惯、饮食习习惯、思维习惯、生活习惯、饮食习惯、卫生习惯等，这些都有利于孩子惯、卫生习惯等，这些都有利于孩子成长。成长。1、要教育孩子、要教育孩子怎样做人怎样做人，关心孩子，关心孩子思想动态使孩子有正确思想导向、思想动态使孩子有正确思想导向、明确奋斗目标。明确奋斗目标。第42页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。几点提议：几点提议：3、要尽可能、要尽可能控制孩子零用钱控制孩子零用钱和上学、和上学、回家回家时间时间，教育孩子少与社会上或其，教育孩子少与社会上或其它学校人搭朋友。它学校人搭朋友。4、工作再忙也要、工作再忙也要抽点时间抽点时间来多了解孩来多了解孩子在校表现和学习成绩情况。因为孩子在校表现和学习成绩情况。因为孩子只有一个呀，我们一切工作莫非不子只有一个呀，我们一切工作莫非不是为了孩子未来美好前途吗？是为了孩子未来美好前途吗？第43页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。几点提议：几点提议：5、家长最好能经常与学校、老师、家长最好能经常与学校、老师取得联络取得联络,及时了解学校对学生要求，及时了解学校对学生要求，学生在校各方面表现，学生在校各方面表现，主动配合主动配合学校学校做好工作。做好工作。6、家长要培养孩子、家长要培养孩子处事能力处事能力，要让，要让孩子自己管理自己。孩子自己管理自己。7、要学会、要学会观赏孩子观赏孩子，要善于发觉他们，要善于发觉他们闪光点，及时给予勉励，以增强他们自闪光点，及时给予勉励，以增强他们自信心。信心。第44页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。8、科学分析科学分析孩子成绩档案。不与其它孩子成绩档案。不与其它同学作比较，而是着眼于本身比较。比同学作比较，而是着眼于本身比较。比较前后几次考试，看是否退步，原因是较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间成绩，看哪科是弱什么。比较各科之间成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。项，多花些时间补上。第45页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。9抓好孩子在家抓好孩子在家行为习惯行为习惯。如良好休。如良好休息、科学安排学习、适量家务劳动（劳息、科学安排学习、适量家务劳动（劳动是教育人很好方式，只有劳动，他才动是教育人很好方式，只有劳动，他才知道来之不易，知道珍惜）等。知道来之不易，知道珍惜）等。10、在孩子面前、在孩子面前做好表率做好表率，身教重于，身教重于言教。言教。第46页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。依据我们了解情况，发觉家长在教育中依据我们了解情况，发觉家长在教育中有以下有以下几个几个误区：误区：1、过分保护过分保护，给学生造成心理压力，给学生造成心理压力,影响学生们影响学生们正常学习正常学习。2、过分干涉过分干涉，许多家长认为学生到了初中，什，许多家长认为学生到了初中，什么都不能干，只有学习，这么往往会适得其反。么都不能干，只有学习，这么往往会适得其反。3、期望值过高期望值过高，超出了孩子实际水平，这么轻易挫，超出了孩子实际水平，这么轻易挫伤孩子自信心。伤孩子自信心。4、对孩子身体倍加呵护，却、对孩子身体倍加呵护，却忽略了孩子心理忽略了孩子心理健康健康。第47页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。5、不重视言传身教不重视言传身教，不要孩子做事情，不要孩子做事情，自己却做了。自己却做了。6.过分放手过分放手,对孩子在校学习生活情况对孩子在校学习生活情况不闻不问不闻不问,让孩子自由发展让孩子自由发展.7.唠叨没完没了唠叨没完没了,不抓住其当初心理不抓住其当初心理,使使得效果适得其反得效果适得其反.8.大事化小大事化小,小事化了小事化了,为孩子开脱责任为孩子开脱责任.9.凡事武力处理凡事武力处理,不论孩子接不接收不论孩子接不接收.第48页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。1、在外留宿。、在外留宿。2、回家很迟。、回家很迟。3、带同学住宿。、带同学住宿。4、打电话时间长，次数多、打电话时间长，次数多5、受伤回家。、受伤回家。6、超消费要问。、超消费要问。需要注意十问需要注意十问：第49页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。7、超出情谊。、超出情谊。8、成绩突然下降。、成绩突然下降。9、穿奇装异服，兴趣打扮，缄默、穿奇装异服，兴趣打扮，缄默10、老是玩电脑，手机，看闲书、老是玩电脑，手机，看闲书第50页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。古往今来，一切伟大民族都会自古往今来，一切伟大民族都会自觉地重视教育。犹太民族在他们犹太觉地重视教育。犹太民族在他们犹太教义中指出：教义中指出：“宁可变卖全部东西，宁可变卖全部东西，也要把女儿嫁给学者也要把女儿嫁给学者”。犹太人还说：。犹太人还说：“假如父母和教师两人同时坐牢而又假如父母和教师两人同时坐牢而又只能保释一个人出来话，做孩子应该只能保释一个人出来话，做孩子应该应先保释教师。应先保释教师。”正因为有对教育如正因为有对教育如此重视观念，才造就了犹太人聪明和此重视观念，才造就了犹太人聪明和富有，从而取得了世界上第一富有民富有，从而取得了世界上第一富有民族声誉。族声誉。结束语结束语 每个孩子身上都蕴藏着巨每个孩子身上都蕴藏着巨大、不可估量潜力。假如我们大、不可估量潜力。假如我们能与他们做朋友，多一点沟通能与他们做朋友，多一点沟通交流，少一点打骂，多一点信交流，少一点打骂，多一点信任了解，少一点猜疑，那么我任了解，少一点猜疑，那么我们孩子都有可能成为栋梁之材。们孩子都有可能成为栋梁之材。结结 束束 语语结结 束束 语语第51页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。朋友们，学习，其实是一场没有硝烟战斗，朋友们，学习，其实是一场没有硝烟战斗，是一场我们必须共同参加战斗，参战不但仅是你是一场我们必须共同参加战斗，参战不但仅是你们孩子们孩子-我学生，还有全体老师和在座每位家长。我学生，还有全体老师和在座每位家长。孩子们是冲锋陷阵士兵，我们是指挥作战军师，孩子们是冲锋陷阵士兵，我们是指挥作战军师，而你们就是胜利基础确保人而你们就是胜利基础确保人-后勤部长。古人说：后勤部长。古人说：凡事预则立，不预则废。既然学习是一场战斗，凡事预则立，不预则废。既然学习是一场战斗，胜利必将属于有准备者。我们应该准备什么呢胜利必将属于有准备者。我们应该准备什么呢?这场战斗需要武器是良好心理、健壮体魄和扎实这场战斗需要武器是良好心理、健壮体魄和扎实知识。应试教育考试考不但仅是学生成绩，更考知识。应试教育考试考不但仅是学生成绩，更考验一个学生吃苦耐劳精神品行，一个在头绪纷繁验一个学生吃苦耐劳精神品行，一个在头绪纷繁学习任务重压之下，科学掌握学习方法、科学调学习任务重压之下，科学掌握学习方法、科学调试自我心态综合能力，一个不停打倒自己又必定试自我心态综合能力，一个不停打倒自己又必定自己、终究百折不挠意志品质。自己、终究百折不挠意志品质。第52页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。相对于考试内容，这种品行和能力塑造与相对于考试内容，这种品行和能力塑造与锻炼，对孩子一生影响是最直接也是最为主锻炼，对孩子一生影响是最直接也是最为主要。放眼观察那些从来考试成绩优异学生，要。放眼观察那些从来考试成绩优异学生，他们具备经常不是过人大脑，而是过人自我他们具备经常不是过人大脑，而是过人自我约束能力、一个不给自己找借口，不达目标约束能力、一个不给自己找借口，不达目标誓不罢休坚强品质。这种能力和品质恰好是誓不罢休坚强品质。这种能力和品质恰好是未来人生做大事做成事必备条件。既然如此，未来人生做大事做成事必备条件。既然如此，做家长又怎能掉以轻心做家长又怎能掉以轻心?那么现在我想问在那么现在我想问在座每一位家长：你们都想到这些了吗座每一位家长：你们都想到这些了吗?你们你们也是这么想吗也是这么想吗?当然，一个人能力有大小，当然，一个人能力有大小，有上就必有下，但同时我们还听到这么一句有上就必有下，但同时我们还听到这么一句话：不论做何事，态度决定一切！话：不论做何事，态度决定一切！第53页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。在座家长都应该靠近四十，你们人生经历在座家长都应该靠近四十，你们人生经历告诉我们，人活在世上，其实没有多少事告诉我们，人活在世上，其实没有多少事情需要自己、也值得自己全力以赴。全力情需要自己、也值得自己全力以赴。全力以赴就是不给自己留任何余地，全力以赴以赴就是不给自己留任何余地，全力以赴就意味着不论结果怎样，我们都无怨无悔。就意味着不论结果怎样，我们都无怨无悔。需要自己全力以赴，经常是对自己人生有需要自己全力以赴，经常是对自己人生有重大决定和影响意义深远事情，是此番过重大决定和影响意义深远事情，是此番过去就必不再来无可替换主要过程。能够全去就必不再来无可替换主要过程。能够全力以赴，其实是人生幸福，因为你在最大力以赴，其实是人生幸福，因为你在最大程度地发挥自己潜力，它结果即便不是成程度地发挥自己潜力，它结果即便不是成功，也一定是无怨无悔！功，也一定是无怨无悔！第54页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。而此生无悔，是人生至高境地，要想此生无而此生无悔，是人生至高境地，要想此生无悔，那么就从现在开始，用你们全力以赴，悔，那么就从现在开始，用你们全力以赴，帮孩子完成人生第一个大考帮孩子完成人生第一个大考高考，送孩高考，送孩子一个最壮美成人礼！子一个最壮美成人礼！我有很多缺点，比如有时缺乏耐心，脾我有很多缺点，比如有时缺乏耐心，脾气比较急躁，训斥多了一些，亲和力不够，气比较急躁，训斥多了一些，亲和力不够，希望大家多包涵，我会不停改进我工作，提希望大家多包涵，我会不停改进我工作，提升我涵养。因为我和各位有共同目标，让这升我涵养。因为我和各位有共同目标，让这些孩子能实现理想，此生无悔。我在这里确些孩子能实现理想，此生无悔。我在这里确保：我不会放弃任何一名学生，优智教育不保：我不会放弃任何一名学生，优智教育不会辜负你们信任和支持！会辜负你们信任和支持！第55页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。各位家长，我们这次家长会目标其各位家长，我们这次家长会目标其实能够概括成一句话：您孩子需要我们实能够概括成一句话：您孩子需要我们教育，我们学生也需要您呵护。最终让教育，我们学生也需要您呵护。最终让我们一起来考虑这么一个问题：我对孩我们一起来考虑这么一个问题：我对孩子教育根本目标到底是什么子教育根本目标到底是什么?是为了让他是为了让他替自己圆未实现梦想，为了给自己撑门替自己圆未实现梦想，为了给自己撑门面，还是为了孩子能考上名牌大学，有面，还是为了孩子能考上名牌大学，有一个成功高兴人生一个成功高兴人生?假如您真正地爱自己假如您真正地爱自己孩子，我想您一定会选择给孩子一个成孩子，我想您一定会选择给孩子一个成功高兴人生！那就请珍惜当下，全力以功高兴人生！那就请珍惜当下，全力以赴！赴！第56页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。真诚期待与您合作真诚期待与您合作常过来看看！常过来看看！别忘了别忘了第57页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。让我们携起手来，共让我们携起手来，共创孩子美好明天创孩子美好明天第58页文档仅供参考，如有不当之处，请联系改正。感激光临感激光临第59页