敬业与乐业.pptx

PPT模板： 行行出状元行行出状元新课导入第3页第4页 梁启超（18731929），字卓如，号任公，又号饮冰室主人。广东新会人，中国近代维新派代表人物、学者。“戊戌变法”领袖之一，是中国资产阶级启蒙思想家，政治活动家、教育家、学术大师。他名成于政治，功成于教育与学术，而学术则成于饮冰室书斋内。走进作者第5页 梁启超自幼受过良好教育，比较系统地学习了中国古代典籍。勤奋好学加之天资聪明使他十二岁考中秀才，十七岁考中举人，享受“神童”美誉。他兴趣广泛，学识渊博，在文学、史学、哲学、佛学等很多领域，都有较深造诣。他一生著述宏富，所遗饮冰室合集计148卷，1000余万字。第6页 敬业与乐业是梁启超先生于70多年前在上海中华职业学校为学生所作演讲，对学生进行职业道德启蒙教育，有很强针对性。背景介绍第7页 演讲：以口语表示方式面对听众，就某一问题发表自己观点，阐述某一事理活动。（属于议论文）文体知识第8页演讲主要特点：面对一定数量听众，公开发表自己观点；话题集中，中心突出，结构完整；语言简练明快，充满感情，富有鼓动性。主要伎俩有声语言（讲）、态势语言（演）要求：认清对象，确立主旨 思绪清楚，节奏明快 感情充沛，说理充分第9页议论文三要素议论文三要素论点：作者观点和看法。论据：叙述论点依据。论证：论据叙述论点过程和方法。第10页旁骛骛 解剖剖 亵渎亵渎 强聒聒 骈骈进 佝偻佝偻 教诲诲 禅禅师 容赦赦 承蜩蜩wwpupuxi dxi dgugupinpingu lugu luhuhuchnchnshshtiotio字词积累第11页专心于学业，与朋友和睦相处（）不顾上下文，孤立截取其中一段或一句（）比喻最好或独一无二方法（）道理极轻易明白 （）唠唠叨叨说个没完 （）语言和行为相照应 （）敬业乐群断章取义不二法门理至易明强聒不舍言行相顾依据句意说出对应词语：依据句意说出对应词语：第12页朗诵课文 整体感知 1.找出本文中心论点。2.作者先后谈论了哪几个问题？3.理清文章思绪和论证过程。整体感知第13页1.1.本文中心论点：本文中心论点：我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活不二法门。2.2.围绕这个观点，作者先后谈论问题：围绕这个观点，作者先后谈论问题：有业之必要。（25）叙述要敬业。（67）叙述要乐业。（8）第14页3.全文基本结构：提出问题（1）分析问题（28）处理问题（9）揭示全文叙述中心敬业与乐业叙述有业、敬业、乐业主要性总结全文，勉励大家敬业乐业总总分分总总敬业乐业第15页仔细阅读课文思索：仔细阅读课文思索：（1）作者怎样阐述什么叫“敬”？“凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛，便是敬。”细读感悟第16页什么是什么是“敬业敬业”？主一无适便是敬。主一无适便是敬。主一无适便是敬。主一无适便是敬。-朱熹朱熹朱熹朱熹 因自己才能、境地，做一个劳作做到圆满，便是天地因自己才能、境地，做一个劳作做到圆满，便是天地间第一等人。间第一等人。第17页 先引用庄子中语句并作阐述，再举木匠做成一张好桌子和当政治家建设成一个共和国家，挑粪把马桶收拾得洁净，和当军人打胜一支压境敌军这两组例子，说明不论做什么都要丝毫不愿分心到事外（即“敬业”）。（2）怎样叙述怎样才能做到“敬业”？第18页 接着从反面叙述一个人对于自己职业不敬坏处，指出“敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利”，并引用庄子、孔子名言，深入强调敬业主要。举例和引用自然结合使文章说理立于不败之地。第19页在工作中寻找高兴在奋斗中感受高兴在竞争中体味高兴在投入中享受高兴什么是什么是“乐业乐业”？第20页 作者在第8段中剖析了生活中常会碰到感叹“做工苦”这个实例，说明要“从劳苦中找出高兴来”，很自然地点到了“乐业”“乐”。紧接更深入一步，叙述“乐业”道理。（3）作者是怎样叙述“乐业”道理？第21页 分四点说明“凡职业都是有趣味”，这是作者经验之谈，令人信服。紧接着又引用孔子两句名言深入证实“人生能从自己职业中领会出趣味”（即乐业），“生活才有价值”，“这种生活”才算得“人类理想生活”。第22页 （4）作者在文章中提出了许多相关敬业和乐业观点，你最信服是哪一点？你有没有不一样意见？说说你持这种意见理由。1.“敬业乐业”四个字，是人类生活不二法门。2.人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。3.凡职业没有不是神圣。4.凡职业没有不是可敬。第23页 5.人生在世，是要天天劳作。6.劳作便是功德，不劳作便是罪恶。7.因自己才能、境地，做一个劳作做到圆满，便是天地间第一等人。8.凡做一件事，便把这件事看作我生命，不论别什么好处，到底不愿牺牲我现做事来和他交换。9.敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利。10.从劳苦中找出高兴来。第24页11凡职业都是有趣味，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。12每一职业之成就，离不了奋斗。13人生能从自己职业中领会出趣味，生活才有价值。14敬业即是责任心，乐业即是趣味。第25页 本本文是一篇演讲词，语言通俗浅显，准确周密，概括有力。文是一篇演讲词，语言通俗浅显，准确周密，概括有力。全篇讲演词短句多，长句少，便于表示。口语多，明白如话，一听就懂。引用古代文句时，假如文字较深，就加以解释，化深为浅。多用设问、反问，引用名句又自己提炼了许多警句。写法归纳第26页本文除了条理清楚以外，利用了很充实论据：本文除了条理清楚以外，利用了很充实论据：事实论据：有在生活中实例；有古代、外国名著中事例，有作者亲身经历中卓有成效经验。道理论据：主要是古人流传至今名言警句。第27页 论证条理清楚，论据生动有力。这篇讲演词开头提出了论题，中间主体部分分两层叙述敬业和乐业主要，末尾总结全篇。证实论点过程，举了各种论据，这些论据精选利用，使讲演词详细、生动，富有说服力。写作特点：写作特点：第28页 语言通俗浅显，准确周密，概括有力。全篇讲演用简明短句，极少用长句；多用口语，明白如话，一听就懂；引用古代文句时，重视化深为浅。同时文中屡次用了设问句和反问句，引用不少古代名言警句，又自己提炼了许多精辟警句，都使语言显得概括有力。第29页1.业有什么可敬呢？为何该敬呢？2.怎样才能把一个劳作做到圆满呢？3.凡职业都是有趣味为何呢？设问句：设问句：第30页反问句：反问句：1.“做工苦，莫非不做工就不苦吗？”2.翻过来，倘若我们去赌钱去吃酒，还不是一样在淘神费劲？莫非又不苦？3.这不是专门自己替自己开玩笑吗？第31页 这篇演讲针对听讲者实际情况，提出了“敬业与乐业”论题，深入地叙述了敬业与乐业主要性，殷切地希望大家发扬敬业、乐业精神，去过人类合理生活。课堂小结第32页