数学建模与数学实验课件(2)市公开课一等奖百校联赛特等奖课件.pptx
《数学建模与数学实验课件(2)市公开课一等奖百校联赛特等奖课件.pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《数学建模与数学实验课件(2)市公开课一等奖百校联赛特等奖课件.pptx(16页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
数学建模与数学试验数学建模与数学试验后勤工程学院数学教研室 数学建模介绍数学建模介绍第1页 数学建模介绍数学建模介绍 1.关于数学建模关于数学建模 2.数学建模实例数学建模实例 3.数学建模论文撰写方法数学建模论文撰写方法A.人口预报问题人口预报问题B.椅子能在不平地面上放稳吗?椅子能在不平地面上放稳吗?C.双层玻璃功效双层玻璃功效第2页1、什么是数学模型?、什么是数学模型?数学模型数学模型是对于现实世界一个特定对象特定对象,一个特定目标特定目标,依据特有内在规律内在规律,做出一些必要假设必要假设,利用适当数学工具数学工具,得到一个数学数学结构结构。简单地说:就是系统某种特征本质数学表示式(或是用数学术语对部分现实世界描述),即用数学式子(如函数、图形、代数方程、微分方程、积分方程、差分方程等)来描述(表述、模拟)所研究客观对象或系统在某首先存在规律。一、名词解释一、名词解释第3页2、什么是数学建模、什么是数学建模?数学建模数学建模是利用数学方法处理实际问题一个实践。即经过抽象、简化、假设、引进变量等处理过程后,将实际问题用数学方式表示,建立起数学模型,然后利用先进数学方法及计算机技术进行求解。观点:观点:“所谓所谓高科技高科技就是一个就是一个数学技术数学技术”第4页 数学建模数学建模其实并不是什么新东西,能够说有了数学并需要用数学去处理实际问题,就一定要用数学语言、方法去近似地刻划该实际问题,这种刻划数学表述就是一个数学模型,其过程就是数学建模过程。数学模型一经提出,就要用一定技术伎俩(计算、证实等)来求解并验证,其中大量计算往往是必不可少,高性能计算机出现使数学建模这一方法如虎添翼似得到了飞速发展,掀起一个高潮。数学建模数学建模将各种知识综合应用于处理实际问题中,是培养和提升同学们应用所学知识分析问题、处理问题能力必备伎俩之一。第5页 二、数学建模普通方法和步骤二、数学建模普通方法和步骤 建立数学模型方法和步骤并没有一定模式,但一个理想模型应能反应系统全部主要特征特征:模型可靠性可靠性和模型使用性使用性建模普通方法:机理分析 测试分析方法 机机理理分分析析:依据对现实对象特征认识,分析其因果关系,找出反应内部机理规律,所建立模型常有明确物理或现实意义。测测试试分分析析方方法法:将研究对象视为一个“黑箱”系统,内部机理无法直接寻求,经过测量系统输入输出数据,并以此为基础利用统计分析方法,按照事先确定准则在某一类模型中选出一个数据拟合得最好模型。测试分析方法也叫做系统辩识系统辩识。将这两种方法结合起来使用,即用机理分析方法建立模型结构,用系统测试方法来确定模型参数,也是惯用建模方法。第6页 在实际过程中用那一个方法建模主要是依据我们对研究对象了解程度和建模目标来决定。机理分析法建模详细步骤大致可见右图。符合实际不符合实际交付使用,从而可产生经济、社会效益实际问题抽象、简化、假设 确定变量、参数建立数学模型并数学、数值地求解、确定参数用实际问题实测数据等来检验该数学模型建模过程示意图第7页 模型模型 数学模型分类:数学模型分类:按研究方法和对象数学特征分:初等模型、几何模型、优化模型、微分方程模型、图论模型、逻辑模型、稳定性模型、扩散模型等。按研究对象实际领域(或所属学科)分:人口模型、交通模型、环境模型、生态模型、生理模型、城镇规划模型、水资源模型、污染模型、经济模型、社会模型等。三、数学模型及其分类三、数学模型及其分类第8页四、近几年全国大学生数学建模竞赛题四、近几年全国大学生数学建模竞赛题第9页 返回返回第10页1、怎样预报人口、怎样预报人口?要预报未来若干年(如)人口数,最主要影响原因是今年人口数和今后这些年增加率(即人口出身率减死亡率),依据这两个数据进行人口预报是很轻易。记今年人口为 ,k年后人口为 ,年增加率为r,则预报公式为:预报正确条件:年增加率r保持不变。数学建模实例数学建模实例第11页1、指数增加模型、指数增加模型(马尔萨斯人口模型):英国人口学家马尔萨斯(Malthus17661834)于1798年提出。2、阻滞增加模型、阻滞增加模型(Logistic模型)3、更复杂人口模型、更复杂人口模型 随机性模型、考虑人口年纪分布模型等 可见数学模型总是在不停修改、完善使之能符合实际情况改变。人口模型第12页 2、椅子能在不平地面上放稳吗?椅子能在不平地面上放稳吗?把四只脚椅子往不平地面上一放,通常只有三只脚着地,放不稳,然而有些人认为只要稍挪动几次,就能够四脚着地,放稳了,对吗?第13页3、双层玻璃功效、双层玻璃功效 北方城镇有些建筑物窗户是双层,即窗户上装两层厚度为玻璃夹着一层厚度为空气,如左图所表示,听说这么做是为了保暖,即降低室内向室外热量流失。我们要建立一个模型来描述热量经过窗户热传导(即流失)过程,并将双层玻璃窗与用一样多材料做成单层玻璃窗(如右图,玻璃厚度为)热量传导进行对比,对双层玻璃窗能够降低多少热量损失给出定量分析结果。返回返回第14页 怎样撰写数学建模论文?怎样撰写数学建模论文?1、摘要、摘要:问题、模型、方法、结果问题、模型、方法、结果2、问题重述、问题重述4、分析与建立模型、分析与建立模型5、模型求解、模型求解6、模型检验、模型检验7、模型推广、模型推广8、参考文件、参考文件9、附录、附录实例实例3、模型假设、模型假设 返回返回第15页谢谢 谢!谢!第16页- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 数学 建模 实验 课件 公开 一等奖 联赛 特等奖
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【a199****6536】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【a199****6536】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【a199****6536】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【a199****6536】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文