产品线包装和品牌营销管理战略大纲.doc
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1、营销管理理论与专题研究教 学 大 纲一、 编写说明营销管理理论与专题研究是企业管理专业(包括企业经营管理、营销管理等方向)硕士研究生的一门学位课程,它是建立在经济学、行为科学、统计学、管理学、竞争战略与竞争优势、企业经营学和价格学等学科基础上,集理论性与应用性为一体的学科。它从企业的角度出发,探讨企业如何在动态的宏观环镜中,以满足顾客需求为导向的思想指导下,有效地开展营销管理活动,旨在满足社会需求,实现企业的经营目标。学习本课程的目的是使学生系统地掌握营销管理的基本原理、研究方法和营销前沿理论,为今后的学习与研究工作奠定专业基础。本课程为3学分,54学时。本教学大纲,是按此要求设计的。在编写大
2、纲时,一方面,我们既考虑到营销管理理论与专题研究这门学科理论特点,也注意了该学科的实践性较强的性质,尽量做到理论性、系统性与可操作性(应用性)的结合;另一方面,我们既注意到要针对我国的营销管理实践,同时又考虑到同国际上发达国家所用的营销管理学教学大纲接轨,以便更好地借鉴外国先进的管理经验。本课程的应用性要求教学应注重案例分析,本大纲中在每章的最后都单独辟出一节专门讲授一个案例(具体内容不定),为的是希望教师能在讲授各章内容时充分利用案例教学,以加深学生对各章内容的领会与实际应用。如果教师们感到有必要,甚至在相关节中也可补充案例教学;或最后另辟章提供一个综合性的大案例,使学生对本课程内容能融会贯
3、通,也是可以允许的,本大纲不加约束。此外,营销管理理论是在营销实践中归纳总结而发展起来的,对现实中的营销现象和营销问题从理论的角度作专题讨论是十分必要的,为此在本大纲各章的最后一节在安排案例分析内容的同时,列有专题研究,供教师在教学过程中根据现实需要自行选择。 本教学大纲设计了包括15章内容的体系框架,这15章大致可分为四个部分:前2章主要讲授对营销的总体认识;第3章节至第8章主要讲授营销机会的分析;从第9章至14章主要阐述了营销战略和营销计划的制定与管理;和15章为本课程近年来发展较快、较新的营销内容,其中前面两部分为课程的基本内容部分,是学习的基础点。大纲中标有“*”的内容作为教学选择内容
4、。作为研究生教育,其教学方法可以灵活把握,一些简单内容可以让学生自学,而专题研究、案例分析及营销前沿理论作为教学的重点,以培养研究生的研究能力和分析解决问题和能力。此外,在条件可能的情况下,建议在教学过程中给研究生安排营销实践(企业的营销诊断、解决方案的设计等),从而有效提高营销理论的应用能力。本大纲只列出应讲授的章、节和目,在目之下不再作细分,为的是在基本统一的要求之下有结合特点加以发挥的余地。 二、 教学大纲第一章 营销、营销理念和营销管理第一节 营销及其相关的核心概念 一、营销的含义 二、需要、欲望和需求 三、价值、成本和满意 四、交换与交易 五、关系与网络 六、市场、营销者与预期顾客第
5、二节 营销理念 一、生产观念 二、产品观念 三、推销观念 四、市场营销观念 五、社会营销观念 六、营销理念的演变 七、企业理念第三节 顾客满意与顾客价值一、让渡顾客价值 二、 顾客的吸引和保持第四节 营销过程及其管理* 第五节 专题研究与案例分析 第二章 营销发展沿革和新趋势第一节 营销思想发展沿革第二节 营销变化与发展的新趋势一、营销变化的新特点二、营销发展的新趋势第三章 营销的战略计划及其管理第一节 高绩效业务的相关要素第二节 公司和部门战略计划管理第三节 业务战略计划的管理第四节 产品计划的管理* 第五节 专题研究与案例分析第四章 营销的宏观环境第一节 研究宏观环境的重要意义 一、营销活
6、动的前提和基础 二、企业生存与发展的保证 三、营销环境应变的依据第二节 宏观环境因素的辩识与反应一、人口统计环境二、经济环境 三、自然环境 四、技术环境 五、政治与法律环境 六、社会与文化环境 * 第三节 专题研究与案例分析 第五章 消费者市场和购买行为研究第一节 消费者市场概念和特点 一、消费者市场的概念和一般特点 二、我国消费者市场的特点第二节 消费者购买行为模式第三节 影响消费者购买行为的主要因素一、文化因素 二、社会因素 三、个人因素 四、心理因素第四节 消费者的购买过程一、参与购买的角色二、购买的类型三、购买决策过程的各阶段*第四章 专题研究与案例分析第六章 组织机构市场及其购买行为
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