宿舍文化节策划书——卫校讲解学习.doc

学习资料
“展寝室风采，长学子情谊”策划书
山东煤炭卫生学校第一届寝室文化节

一． 活动背景
时间过得好快，11月份，天气已慢慢转冷，冬天急速的靠近我们，回想9月份的时候，炙热的烈日下，孩子们踏入了这个校园，开始了新学期、新同学、新环境的生活。他们认识了来各地的朋友，还有老师们的一番发自内心的祝福和忠告。还有10月份，在冷风中背着背包训练过，大声的唱着国歌憋的小脸红通通的，却也满心欣喜。在月光中奔跑着，气喘吁吁却也自由奔放。经历了这种种，已经让他们融入了新的生活圈子里，但是似乎有一点美中不足，每天匆匆忙忙宿舍出门，好不容易拖着疲惫的身体回到宿舍，室友已经睡觉，自己小心翼翼地洗刷完爬上床…虽然我们刚刚见面的时候是那么热情洋溢，但是现在呢？却都开始忙碌着自己的事务。我们是室友，需要更进一步去了解彼此，既然一开始的热情已经冷却，那么是什么让我们能继续携手走下去？在这个宿舍的文化节日里，多了解彼此的喜好，知道彼此的过去，相信这段感情还可以走的更远。
二． 活动组织单位
1．主办单位：山东煤炭卫生学校（济南）
2．承办单位：山东煤炭卫生学校（济南）
三. 活动主题
秀宿舍风采，长学子情谊
四. 活动目的
1.活跃校园文化气氛，丰富我校学生的课余活动，提高同学们的积极性和生活热情
2.通过活动，促使宿舍内部成员关系更为融洽，有利于宿舍内部和谐
3.通过此次活动，增强同学们之间的团结意识，加强同学们之间的合作能力
4.通过此次实践活动，可以加强同学们之间的交流，增进彼此之间的感情，从而营造一个更加温暖的校园氛围。
五. 活动对象
15级所有学生
六. 活动项目
1．宿舍文化大评比
2. 舍歌大赛
3. “我和我宿舍的故事”征文大赛
4. 趣味运动会
5. “心灵手巧，变废为宝”
七． 活动形式

宿舍文化大评比
1. 活动主题：绿色、低碳、环保、美观
2. 活动目的：丰富学生的宿舍文化生活，提高学生的文化品位，提升宿舍形象，培养学生的环保意识。
3. 活动地点：山东煤炭卫生学校公寓楼各个学生寝室
4. 活动时间：
5. 参赛对象：山东煤炭卫生学校所有宿舍
6. 设计内容：
1）寝室名设计。各寝室根据本寝室特点取一个名,能用以自勉、催人奋进之名最佳。
　 2）寝室风格设计。各寝室须确定寝室的风格，由同学们自己发挥想象力和创造力，以最低的成本、最佳的创意，将整个寝室旧貌换新颜。
　 3）寝室环境。各寝室内的水桶、桌椅、床单、被子、鞋子摆放整齐，卫生间、阳台、地面要打扫得非常干净。
7.设计要求：
1）寝室设计内容必须积极向上，健康活泼，体现学生的朝气， 并且能体现出宿舍成员的专业特色或共同理想等。
2）室装饰设计合理，富有美感。可以通过不损坏墙壁、天花板或悬挂健康向上的书画作品或摆放富有特色的物品等方式来设计。
3）将所设计宿舍名融入室内外合适之处。
4） 装饰的物品必须体现低碳、环保的理念。

8.活动流程：
报名时间：
初赛（决赛）：时间：由各位老师到各个宿舍统一检查评分。
9.奖项设置：
一等奖1个、二等奖2个 、三等奖2个、最具创意宿舍1名、最具个性宿舍1名，颁发证书和奖品
10.评分事项：
一、整体要求
设计方面：美观大方、清新高雅、设计新颖、整体效果好
卫生方面：清洁、整齐。
二、评分事项
 由五个部分：文化品位占25%，个性创意占35%，宿舍卫生占20%，整体印象占10%，宿舍特色占10%
（一）个性创意评分标准（ 35分）
1、设计创意（20分）
（1）设计美观大方（1--5分）
（2）设计具有鲜明特色，有赏心悦目之效（1--5分）
（3）设计具有独特新颖的创意（1—10分）
2、宿舍内装饰（15分）
（4）宿舍有装饰（1—5分）
（5）宿舍装饰合理，色彩搭配适当（1—5分）
（6）宿舍装饰新颖，有特色（1—5分）
（二）文化品位评分标准（25分）
1、宿舍名称（8分）
（1）有宿舍名称（1—3分）
（2）宿舍名称独具个性，有一定创意（1—5分）
2、宿舍文化品位（17分）
（1）主题明确，内容健康向上（1—5分）
（2）格调高雅，有一定文化氛围（1—7分）
（3）文化韵味浓，有较高品位（1—5分）
（三）卫生评分标准（20分）
1、地面：地面无纸屑，无杂物，干净清爽（4分）
2、床、卧具：床下无脏鞋、杂物，无积灰，物品摆放一条线； 床上用品摆放整齐，蚊帐挂放一致（4分）
3、天花板、灯具、墙：无蜘蛛网、尘吊、污迹，墙壁无明显污损现象（4分）  
4、桌凳：桌凳干净，放置有序，桌上用品摆放一致（4分）
5、阳台、卫生间：无异味，无未洗衣物，墙壁和池内无明显污迹， 洗漱用品摆放一致（4分）   
（四）整体印象的评分标准（10分）
评委根据设计美化、清洁卫生、文化品位等方面综合打分（参赛宿舍可以有人员为评委解说设计理念和主题思想）
（五）寝室特色评分标准（10分）
此项由评委根据寝室的主题特色适量打分。

11.活动联系人：林颖老师
注：活动期间有使用违规电器、私拉电线等其他违纪行为宿舍取消资格。
报名表
学 院

班 级

宿舍号

雅室名称

宿舍成员

风
格
特点
简
介

舍歌大赛
1.活动背景
为了丰富同学的第二课堂文化，彰显宿舍文化，营造宿舍和谐，增强宿舍凝聚力，优化宿舍环境，营造温馨家园，展现对美的追求与创新意识，浓郁宿舍文化氛围，给全体同学一次展示自我的机会，特此举办“我爱我家”舍歌大赛。
用歌声传递我们对生活的热爱；用音符谱写出我们对未来的憧憬与祝福；用旋律演奏出大学生活的美好。
宿舍同学总要在一起干点儿事，总要给平静的生活涤荡起几层涟漪，那就快点加入吧。希望大家踊跃报名，在舍歌大赛上展示不平凡的自我。
2.活动要求
本次活动面向全体在校同学，以宿舍为单位（也可个唱）组队参加。比赛以演唱为主，其间可穿插舞蹈、乐器演奏、旁白、ppt展示等。歌曲的选择应该积极向上，反映和谐美好的宿舍生活。
3.活动流程：
活动时间：
1.初赛：时间：
地点：
2.复赛：时间：
地点：
2.决赛：时间：
地点：
4.报名方式：
找负责教师：王莉莉老师直接填写报名表即可
报名表
专业班级
宿舍号
舍长
参加人数
歌曲名称
联系方式

5.奖励办法：
比赛设一等奖两名、二等奖三名、三等奖三名、优秀奖若干，颁发证书和奖品。
6.工作人员：
老师及班委
7.工作安排：
活动前：负责活动的策划及前期宣传，海报制作；负责邀请评委和嘉宾，购买比赛奖品和奖状，会场布置，完成节目收集；负责比赛全流程的衔接并安排宿舍比赛顺序，制作比赛打分表，选择主持人并负责台词的审核；
活动中：负责维持活动中的会场秩序；负责音响话筒等设备的调制，负责播放PPT和伴奏；
活动后：负责打扫会场，对此次活动进行及时总结，及时上交活动登记表。
8.预期效果：
希望通过这次活动的举办，丰富同学的第二课堂文化，增强宿舍同学之间的结协作精神，给全体同学一次展示自我的机会，体现我们良好的精神风貌，和谐的艺术氛围，良好的学习环境。

“我和我宿舍的故事”征文大赛
1. 活动主题：
弘扬宿舍文化，展现家园风采
2.活动背景：
宿舍是我们每个学生学习生活的保障，是交流情感、互相学习、开阔视野、完善自我的地方，也是我们展现个人能力的平台。外出求学的年华里，宿舍是每个学子最温馨的港湾，它承载了同学深厚的情感，见证了每个人成长的点滴。
正值山东煤炭卫生学校第一届宿舍文化节开展之际，特举行征文活动，给同学们一个表达自我，提高文学修养，抒发对宿舍、对集体情感的机会。
3.活动目的：
1.为同学们搭建展示写作才华，表达宿舍感情的舞台；
2.展现宿舍风采，弘扬宿舍的青春活力，深入寝室文化生活内涵，营造有特色的寝室文化氛围，提倡寝室文明，提高学生自理能力；
3.增强团队合作和寝室成员之间的凝聚力，丰富同学们的业余生活；
4.促进宿舍内部成员的情感交流，共建和谐生活；
5.为校园建设发展建言献策。
4.征文主题：
以“我和我宿舍的故事” 为话题
5.活动时间
年 月 日
6.奖项设置：
一等奖1名：证书及奖品 ；
二等奖2名：证书及奖品；
三等奖2名：证书及奖品；
优秀奖3名 证书
7.征稿注意事项:
1、题目自拟，围绕主题，结合自身实际，抒发真情实感，有亲和力，容容积极向上。
2、文体不限，可以是采访，也可以用第三人称陈述等。字数在1000字以上。
3、征集稿件必须出自原创，凡出现作品雷同或抄袭现象均作废处理。所征集的文稿一概不予退还，参赛者应自留底稿
4.必须手写
8.投稿方式：
交给负责老师：王莉莉老师
9.稿件评审：
先由五位教师每人为稿件打分，取平均分，再把所有稿件按分数排列，再由相关语文老师评选决定。

趣味运动会
1.活动背景 ：
初冬是一个强筋健骨、培养身体素质,让运动精神吹遍校园每一个角落的季节。
我们举办这次趣味运动会，正式向大家宣扬强健体质的重要性。树立正确的生活观，把身体锻炼作为个人的一个重点生活细节。希望大家能通过趣味运动会的举办和参与，在以后的学习和生活中能够建立起一个好的身体。
趣味运动会的宗旨在于增强学生之间的凝聚力，展示出新时代大学生的蓬勃朝气和竞技热情。弘扬运动精神，增加团队凝聚力，在这个充满活力与光明的时代，有挑战才有财富。本次的趣味运动会是丰富全校学生的课余生活，给每一位学生展现自我的机会。在学习之余好好锻炼身体，注意各种才能的挖掘、培养与展示，同时增加同学之间、学院之间的交流、并促进友谊，为美好的大学生活留下一笔财富。
2. 参与人员：山东煤炭卫生学校全体在校学生
3.活动地点：体育场
4.活动时间： 月 日- 月 日（约半个月左右）
5.活动内容及流程：
1. 篮球3+2
2. 心心相印
3. 手足情深
4. 背靠背、心连心
5. 我是乔丹（弯道）
6. 三人四足活动
附1 篮球3+2
预计赛程 年 月 日- 年 月 日, 月 日中午12：20进行开幕式以及首场比赛。如遇下雨或影响比赛正常进行的因素,比赛将推迟进行,时间另行通知该队队长.请各队长务必关注赛程,积极联系比赛成员，以免不必要的误会产生.以宿舍为单位组队，每队派出男生4名，女生5-6名，共计9-10名队员。共4支代表队以抽签的形式分成二个小组。第一轮为小组赛，胜一场积2分，输一场积1分，取胜队进入第二轮的决赛（余下两组进行季军争夺），并决出冠军，亚军，季军
1.比赛规则：
　　1）比赛原则：
　　（1）以趣味篮球为宗旨，减少比赛的对抗性，而增加比赛的娱乐性和可观赏性。
　 （2）减少比赛中的身体接触，不提倡激烈的身体对抗。
　　（3）突出女生在比赛中的作用，尽量多给女生提供投篮的机会，让女生也能充分感受到篮球运动的乐趣。
　　2）具体细则：
　　（1）比赛在“关爱女性，友谊第一”的原则下，采取国际比赛标准规则。
　　（2）比赛分为两节，每节15分钟，中间休息5分钟。每次比赛各参赛队须提前15分钟到场，迟到10分钟者视为弃权。
　　（3）男队员不可防守女队员，在女队员运球过程中不得抢断，不得封盖女队员，女队员的防守只能由对方女生完成。女队员可贴身防守男队员，可以抢断男队员球，可以封盖男队员。但在防守或进攻时，双方队员不可出现明显的搂、抱、拽人等行为，否则记犯规一次。
　　（4）每次组织进攻时，男队员必须在对方场地范围经女队员之手，才能完成投篮，否则视作无效。女队员可直接攻篮得分。
　　（5）为突出女生在比赛中的作用，男生只可在三秒区之外投球，否则男生进球得分均减一分：2分算1分，女队员进球得分：2分算2分，3分算4分，三步上篮进球得3分。
　　（6）女生运球时可以走步（但不能超过三步满场狂奔），不算违例。
　　（7）每队每半场最多可喊暂停两次，换人在暂停和中场休息时进行，暂停罚球时停表。
　　（8）如果一个队最终女生总得分为零，视为不尊重女性参与比赛意志，判其整场比赛输。
　　（9）男队员累计犯规5次即被罚下，女队员可犯规10次。若队伍累计犯规5次，对方球队罚球两次。
2、注意事项：
　　各队比赛时间由分组决定，工作人员会及时通知队负责人。各队必须在指定时间内完成比赛，如果遇到天气等因素可将比赛适当推迟。比赛结果由裁判和班长确认后有效。避免矛盾。
3、特别说明：
　　（1）本活动为非竞技性比赛，希望仔细阅读此策划，尤其是比赛规则。
　　（2）不得找班级以外的同学参加，违规者一旦被发现，立即取消其参赛资格。参赛双方可相互监督，对对方参赛队员如有疑问，应及时向相关工作人员反映。
　　（3）所有队员必须无条件服从裁判，如有疑问可与裁判交流，但不可有言语或人身攻击等过激行为。否则视为技术犯规。情节严重者，直接取消其参赛资格。
　　（4）男队员无条件保护女队员，只要发生男队员撞倒女队员现象，不管是故意还是无意，都无条件执行两次罚球处罚。
　　（5）比赛过程中，各队员应注意自身以及他人的安全，和平比赛。如出现意外情况，均由事故双方负责。无特殊原因不得推迟比赛或中途停赛。实际操作以实际情况为准，由裁判把握尺度。
4、相关事宜：
　整个篮球赛过程中需要班干部配合
　　（1）宣传委员进行宣传组织工作务必组织每个同学到场，
　 （2）体育委员安排，计时，计分，裁判，工作
　　（3）团支书负责拍照及记录
　　（4）生活委员负责比赛用具租借及比赛用水的供应
（5）学习委员负责比赛时间安排与通知
　　 （6）班长负责篮球比赛场地占领
　　 （7）前一天将进行比赛队分组抽签。

5.奖项设置：
一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名
6.经费预算：

附2 心心相印（背夹球）
1. 比赛人数：每队12人，男女各半
2. 比赛赛距：20米距离
3. 比赛赛制：一场决胜负，按每队用时先后按计时取名次
4. 比赛规则：
1) 两端各站6人，每端分成3组，每组2人，背夹一篮球，步调一致向前走；
2) 向前走时，双手必须在前方，不能碰到球，否则一次罚2秒；
3) 进行接力时，接力方必须在线内完成接力活动；
5. 比赛纪律：比赛中应绝对服从裁判，以裁判员的判罚为最终判决。
6.奖项设置：
一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名
7.经费预算：

附3 手足情深
1.参赛队员：每队1人
2.比赛规则：参赛运动员一手握一足，然后用单足跳的方式完成50米赛段。
3.道具：红旗一面、喇叭一个
4.发令员：2人
现场裁判：4人（全程跟随运动员）
5. 比赛纪律：比赛中应绝对服从裁判，以裁判员的判罚为最终判决。
6.奖项设置：
一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名
7.经费预算：

附4 背靠背、心连心
1、参赛人员：每队出六人（男女不限）
2、活动目的：本活动旨在提高队友之间相互的默契度，其中用劲的适度起着至关重要的作用。
3、活动方法：由6名队员参赛。每两人背靠背夹住一个气球横向滑步前进，途中绕过折返点，返回到出发点由下两名同学进行接力，行进中气球不得落地、爆炸，途中手、臂不能碰球，最先完成者胜出。按时间记名次，按名次计分，最后一名记一分，其他的参赛队得分按名次依次累加。
4、活动规则：
1）比赛过程中如有气球落地、爆炸情况出现需从原地（气球自然落地点、爆炸地点）准备好再前进。
2）以防途中因气球落地、爆炸所造成的时间浪费，每队可派一名队员跟在比赛同学后面，但必须保持1米的距离。
3）途中不得以手、臂碰球，如有违反均视为犯规。每碰球一次记犯规一次，每犯规一次比赛成绩加2秒。
5、时间:20分钟
6、道具:气球50个、秒表6个
7. 比赛纪律：比赛中应绝对服从裁判，以裁判员的判罚为最终判决。
8.奖项设置：
一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名
9.经费预算：

附5 我是乔丹（弯道）
1.参赛人员：每队1人
2.比赛规则：参赛运动员后退运篮球完成50米赛段。行进途中不得持球跑，也不能双手触球。
3.道具：篮球×4
4.现场裁判（维持秩序）：2人
5. 比赛纪律：比赛中应绝对服从裁判，以裁判员的判罚为最终判决。
6.奖项设置：
一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名
7.经费预算：

附6 三人四足活动
1、每赛次参加人数为12人，分4组，赛前随机抽组进行比赛，每组必须男女搭配，否则视为犯规，取消成绩。
2、比赛场地：操场
3、比赛方式：赛前每组三名运动员的中间队员的左、右腿分别和左、右边队员的右左腿用布带捆缚在一起（捆在踝关节以上和小腿靠近膝关节部位，捆牢），站立方式起跑，鸣起跑信号后，三人同时起动，以三人靠后者躯干任何部份到达终点线内沿垂直平面的瞬间计取比赛成绩；时间少者为胜，各代表队自行安排出场顺序；如遇成绩相同，则并列。
4、比赛规则
1）比赛过程中必须始终在各自的赛道内行进，不得踩踏分道线或跑入他道；
2） 三名队员捆缚的布带赛中脱落成绩无效
5. 比赛纪律：比赛中应绝对服从裁判，以裁判员的判罚为最终判决。
6.奖项设置：
一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名
7.经费预算：

6 运动会结束
1）组织工作人员清理现场
2）将录制的运动会过程进行整理且做出总结并保存
3）做好心里运动会的反馈工作
7.注意事项：
1）各个小活动衔接好
2）负责记录的人员要注意记录好
3）操场要提前布置好，弄好各活动顺序，不要出现混乱的场面
4）协会内部成员要沟通好，团结合作
5）人员分工要明确，责任落实到个人

8.活动目的及意义：
一方面它非常适合各同学联合开展活动，因为它比拓展训练更具趣味及凝聚力，能更好的把校园文化渗透到每个同学，增进同学与同学之间的亲密感，从中学会团队协作。另一方面它具有强身健体的作用，对于埋头学习或游戏的学生来说更具吸引力。它的竞技性、趣味性及观赏性给同学们另一种新奇，容易使整个活动形成兴奋、热烈、互动的气氛。同时为进一步探索以体育运动为载体全面释放压力、积极应对学习的新途径；以趣味项目运动比赛为载体，丰富全校广大学生的课余文化生活，增强学生身体素质，增进同学之间的交流，培养同学们团队协作精神，促进全校学生的和谐发展，特举办此次趣味运动会。
9.负责老师：韩冰玉老师、楚教官，林颖老师、王莉莉老师辅助

“心灵手巧，变废为宝”
1. 活动背景：
以“保护环境，节约能源”为背景的“心灵手巧，变废为宝”活动将为同学们搭建一个与环保意识付之于行动的桥梁。 　　
学生公寓，与同学们的生活密切相关，一些所谓的“生活垃圾”每天都堆积在宿舍楼下的垃圾桶中，此次活动，旨在提升同学们的环保意识，使“节约能源”深入每位同学的心中。活动以宿舍为单位报名参加，不但能增加同学们对“环保”的了解，也激发了他们的环保意识。知道资源的可重复利用性。同时，也向同学们开放一个动手动脑展现自己的创想的舞台。 
2. 活动目的：
增加同学们的环保意识，建立“绿色环保校园”，增加同学的动手能力和审美观念。 
3.活动内容：
　　将生活中、学习上废弃的易拉罐、矿泉水瓶，一次性筷子，废纸，可乐瓶，废弃文具、办公用品、玩具，甚至是电子元件、废螺丝、废铁条等等等一切所谓的“垃圾”，通过同学们的大胆创新和灵巧双手，变成新的可利用的物品或小发明，或者，艺术品等。
请同学们大胆的发挥自己的想象，宿舍成员积极合作，以一个整体团队的形式创造出完美的作品。 
4.活动对象：
全校同学 
5.活动时间:
月 日- 月 日 
6.活动报名方式及作品的提交：
负责教师：以宿舍为单位进行报名。　
7.活动后期展览作品地点： 
　　 各个学生公寓楼下 
8.活动流程： 
　１、前期宣传安排 
　　 时间：
宣传方式主要以海报的形式。另外，通知各班班长，让他们将活动信息传达到班级。
２、中期活动安排 
　　参赛宿舍将完成后的作品于规定日期将活动作品上交到负责教师（楚教官）之后将进行作品的展览和投票。
展览地点：教室
　３、后期活动安排 
　　总结本次活动
9.奖项奖品：
一等奖2名　 最佳人气奖 颁发奖品和奖状
　　二等奖3名　 最佳艺术奖  颁发奖品和奖状
　　三等奖3名　 最佳创意奖 颁发奖品和奖状
　　优秀奖若干  颁发奖状
实用奖1名   颁发奖品和奖状
(注：每个参赛的作品只得一个最佳奖项，不能重复得奖！)
10.负责老师：林颖老师
仅供学习与参考