成长小组计划书.doc
《成长小组计划书.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《成长小组计划书.doc(9页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、成长小组计划书一、 小组名称:职来职往二、 导师:高梅书三、 口号:职来职往 前途宽广四、 组员:五、 理念(背景)随着我国高校连续几年的扩招,接受高等教育的人越来越多,我国已步人了高等教育大众化阶段,高等教育由“精英”阶段进入到“大众化阶段,一方面为广大青少年提供了更多接受高等教育的机会,另一方面为国家建设储备了大量的专业人才,但是,大学毕业生的数量也会显著增加,接踵而来的就是大学生就业问题。大学生“就业难”问题日益凸显,成了高校和社会普遍关注的热点之一。介于这种就业现状我们“职来职往”成长小组意识到了就业的危机感,我们本着社工的专业价值和工作理念,运用所学习的知识和收集的资料,通过组织一系
2、列的活动,与组员进行由浅入深的交流,并向他们灌输一些面试技巧、礼仪等方面的内容,让他们从中掌握一些技巧从而在求职过程中更好的展现自我.六、 理论框架我们小组的对象是大一的学生,我们认为他们尚未意识到外面社会上的就业形势,没有正确的自我定位,对自己以后的发展缺乏理性的思考,所以我们对他们的择业观、求职技巧等方面进行互相交流和指导。在交流过程中我们按照社工的原则和方法。在小组的沟通技巧训练中,采用行为治疗法.通过细致的观察他们对于环境和外界刺激的反应,了解他们的心理并予以适当的帮助。行为治疗法认为,如果一种行为出现后能导致一种满足的后果,那种行为在日后继续出现的可能性便会很高。因此,工作员会较多用
3、正增强,给予正面影响,倡导积极心理,若组员能在活动中有较为积极的反应,会给予口头上的称赞,来增强这种行为再次出现的可能性。社会学习理论提出一种新的学习形式,即观察学习或模仿学习。强调人的大部分行为是提供示范、观察和模仿获得的。班杜拉认为观察学习包括四个阶段:注意阶段、保持阶段、再现阶段和动机确定阶段。我们通过播放职来职往的视频以及进行模拟面试让他们从中注意和领会学习理论的四个阶段,为他们在以后的求职做好铺垫。团体生活发展理论认为团体生活可以使个人相互认知,透过交流取长补短;可以使个人之间建立良好的人际关系,互相关心帮助,有利于免除恐惧、焦虑心理,建立安全感,能更好的表达自己的感受和想法.七、
4、目标及目的目标:在交流中共同学习求职技巧,助人自助,共同发展目的:1、组员互相熟悉和有效沟通,增加组员的互相了解。 2、为组员树立求职的信心,学习求职的礼仪 3、组员真正掌握基本求职技巧并观察他人的求职从中学到技巧 4、让组员在模拟面试中有效运用前几次活动中学习的技巧并从中发现优点和不足。 5、为组员理性确定以后的目标,并鼓励他们在以后的学习和生活中向其努力,实现自我。八、服务对象1. 对象:2. 特点:共同学习求职求职技巧,在求职中更好的展现自我。九、小组的特征1. 性质:成长小组2. 规模:3. 聚会频率:每周一次4. 聚会时间:待定5. 聚会地点:待定十、招募方法1、通过联系人,宣传成长
5、小组;2、自制手绘邀请函;3、亲自走访新生宿舍,宣传成长小组,为新生解答疑难,招募小组成员。十一、每节活动计划第一节 活动内容Nice to meet you日期及整节活动时间:待定个别活动时间地点目标内容所需物资1) 8分钟让组员初步了解小组目的及内容,并初步解答他们对小组的相关疑问1) 简单介绍工作人员,说明小组名称、口号、目的以及内容。并且在此过程中展现小组招募卡,加深成员对小组了解工作人员一名2) 15分钟让组员与工作人员之间有初步认识2) 游戏1:“秀秀我自己”,通过自己的纸笔绘制出自己的名字,绘制的过程中可以利用丰富多彩的形式。并且将画作进行展示,介绍自我.纸笔每人各一份3) 20
6、分钟深化组员之间的认识3) 游戏2:大风吹。游戏规则:各组员围坐在一起,由主持人先当鬼站在中间,当主持人说“大风吹时,组员说:“吹什么”,主持人说出吹的物件特征,根据物件特征,有该特征的组员站立;小风吹则反之。三次出错者则当鬼。各种物件4) 20分钟与组员一起订立小组规范,使他们对小组更加具有归属感和责任感,并在今后的活动过程中更加积极参与,得到自我的提升与锻炼4) 与组员一起制定小组规范,并由工作人员记录下,张贴在海报上。每名工作人员及成员之间签订契约,彼此必须严格遵守规范.海报一张白纸一张笔一只记录人员一名5) 10分钟让组员表达自己对这次活动的感受和看法,并且提出相关的意见,使工作人员能
7、够在下次活动中得到改善5) 邀请各个组员上台,依次表达自己对这次聚会的感受及意见6) 2分钟总结此次活动的同时,为下次活动的进行做好准备6) 家庭作业:结合所了解的知识,并查阅相关资料,初步熟悉社会工作专业第二节 活动内容Are You Ready?日期及整节活动时间:待定个别活动时间地 点目 标内 容所需物资1)15分钟向大家传递面试中得注意点,希望大家今后慢慢地转变自己。帮助小组成员在以后的面试中更加出彩分六个主题介绍面试礼仪:(1)时间观念是第一道题(2)进入面试单位的第一形象(3)等待面试时表现不容忽视(4)与面试官的第一个照面(5)怎样让面试官重视你(6)自我介绍是很好的表现机会,应
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 成长 小组 计划书
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【人****来】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【人****来】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。