教师仪态礼仪省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx
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1、第第1 1章章 教师礼仪概述教师礼仪概述第4章教师仪态礼仪第1页第第1 1章章 教师礼仪概述教师礼仪概述学习目标学习目标掌握教师仪态基本规范;熟练掌握站姿、坐姿、走姿、蹲姿礼仪动作要领;熟练地掌握和巧妙利用各种手势和表情,使未来学生深刻认识到仪态礼仪在学习、生活、工作中主要性。第2页第第1 1章章 教师礼仪概述教师礼仪概述第一节第一节 教师仪态礼仪概述教师仪态礼仪概述 仪态又称举止,指是人们在日常生活中活动、动作,以及身体各部分在其过程中所展现姿态,是指人肢体所展现各种体态及其变动行为动作和表情。日常生活中站、坐、行(走)等姿态,一举手一投足,一颦一笑都称为举止。在人际交往中,人们举止往往备受
2、其交往对象关注。人举止在相互沟通中作用甚大,详细表现在五个方面:表露功效、替换功效、辅助功效、适应功效和调整功效。第3页第第1 1章章 教师礼仪概述教师礼仪概述第一节第一节 教师仪态礼仪概述教师仪态礼仪概述(一)(一)举止文明举止文明 教师礼仪涵养教师仪态礼仪第4章在任何情况下,一位有教养教师都应对自己举止多加检点,并对一些详细细节倍加重视。这已不但是个人生活中“琐事”,而是一个人文化素养表现。“内在美”有赖于“外在美”表现,所以一名教师个人教养和基本素质往往表达在其举止上。第4页第第1 1章章 教师礼仪概述教师礼仪概述举止美观举止美观1举止大方举止大方23举止自然举止自然第一节第一节 教师仪
3、态礼仪概述教师仪态礼仪概述(二)(二)举止优雅举止优雅第5页第第1 1章章 教师礼仪概述教师礼仪概述 曾任美国总统布什,能够坐上总统宝座,成为美国“第一公民”,与他仪态表现是分不开。在1988年总统选举中,布什对手杜卡基斯猛烈抨击布什是里根影子,没有独立政见。而布什在选民中形象也确实不佳,在民意测验中一度落后于杜卡基斯10多个百分点。孰料两个月以后,布什以光彩照人形象扭转了劣势,反而领先了10多个百分点,创造了奇迹。原来布什有个毛病,他演讲不太好,嗓音又尖又细,第一节第一节 教师仪态礼仪概述教师仪态礼仪概述第6页第第1 1章章 教师礼仪概述教师礼仪概述手势及手臂动作总显出死板感觉,身体动作也不
4、美。以后布什接收了教授指导,纠正了尖细嗓音、生硬手势和不够灵活摆动手臂动作,结果就有了新奇独特魅力。在以后竞选中,布什尽力表现出强烈自我意识,改变了原来人们对他评价,并配以卡其布蓝色条子厚衬衫,以显示“平民化”,终于取得了最终胜利。第一节第一节 教师仪态礼仪概述教师仪态礼仪概述第7页第第1 1章章 教师礼仪概述教师礼仪概述第一节第一节 教师仪态礼仪概述教师仪态礼仪概述(三)(三)举止敬人举止敬人 每个人举止都十分显著地展现出对待他人基本态度和看法。在普通情况下,教师应该诚心诚意地经过自己举止来向交往对象表示敬重之意,这就是举止敬人基本含义。第8页第第1 1章章 教师礼仪概述教师礼仪概述第一节第
5、一节 教师仪态礼仪概述教师仪态礼仪概述(四)(四)举止合度举止合度 举止合度,即要讨教师在正式场所使自己一切举止都合乎常规、符合身份、适应对象,而且注意其详细场所。只有举止合“度”,才称得上是举止得体。第9页第第1 1章章 教师礼仪概述教师礼仪概述 在人际交往中,待人热情人通常最受欢迎,但作为教师则一定要遵照“热情有度”基本守则。详细而言,即在工作和生活中,教师既要注意为人热情,又要把握好为人热情分寸。1.热情有度热情有度第一节第一节 教师仪态礼仪概述教师仪态礼仪概述第10页第第1 1章章 教师礼仪概述教师礼仪概述 动作适度主要是要讨教师在正式场所里必须有意识地控制肢体动作幅度,适度降低肢体动
6、作,从而使自己举止不至于让人感到夸大或者被人误解,并给人以教养良好、稳重而成熟感觉。2.动作适度动作适度第一节第一节 教师仪态礼仪概述教师仪态礼仪概述第11页第第1 1章章 教师礼仪概述教师礼仪概述第二节第二节 教态礼仪教态礼仪 所谓教态,就是指课堂教学中教师动作、姿态、眼神、表情、手势综合。简言之,教态就是教师讲台形象,而教师讲台形象主要是由体态语表现出来。所以具备体态语知识,而且能在教学中正确娴熟地运作,也是教师一项教学基本功。一名教师能使教态符合教育教学要求,符合教育学家们提出“直观性教学准则”,也符合毛泽东同志提倡十大教授法中“以姿势助说话”要求,对提升教学质量含有十分主要意义。第12
7、页第第1 1章章 教师礼仪概述教师礼仪概述 站立是人们生活、工作及交往中最基本举止之一。正确站姿是站得端正、稳重、自然、亲切。优美、典雅站姿能衬托一个人美好气质和风度。教师在课堂上庄重挺拔站姿能给学生传递出自信、干练信息,令学生感到可信赖、可依靠,对精神疲惫学生有一个鼓舞作用。站立姿势又称站姿或立姿,是指人在停顿行动后直立身体双脚着地姿态。这种静态身体造型是其它动态身体造型基础与起点。第二节第二节 教态礼仪教态礼仪第13页第第1 1章章 教师礼仪概述教师礼仪概述 人际交往中,站姿是一个人全部仪态根本。“站有站相”既是对自然美一个要求,又是对一个人礼仪涵养基本规范,良好站姿能衬托出一个人超凡脱俗
8、气质和风度。但因为男女性别差异,因而对其基本站姿又有一些不尽相同要求。男教师站姿要求含有稳健、挺拔阳刚之美;女教师站姿要求含有端庄典雅、亭亭玉立阴柔之美。(一)(一)站姿类型站姿类型第二节第二节 教态礼仪教态礼仪第14页第第1 1章章 教师礼仪概述教师礼仪概述V字步站姿字步站姿并腿式站姿并腿式站姿丁字步站姿丁字步站姿123左右分腿式站姿左右分腿式站姿4第二节第二节 教态礼仪教态礼仪第15页第第1 1章章 教师礼仪概述教师礼仪概述体前握手式站姿体前握手式站姿体后背手式站姿体后背手式站姿单手体前屈臂式站姿单手体前屈臂式站姿567单手体后屈臂式站姿单手体后屈臂式站姿8第二节第二节 教态礼仪教态礼仪第
9、16页第第1 1章章 教师礼仪概述教师礼仪概述(二)(二)站姿注意事项站姿注意事项第二节第二节 教态礼仪教态礼仪(1 1)教师站立时,切忌东倒西歪、无精打采,懒散地倚靠。)教师站立时,切忌东倒西歪、无精打采,懒散地倚靠。(2 2)教师在课堂上不要低着头、歪着脖子、含胸、端肩、驼背。)教师在课堂上不要低着头、歪着脖子、含胸、端肩、驼背。(3 3)教师在上课过程中不要将身体重心显著地移到一侧。)教师在上课过程中不要将身体重心显著地移到一侧。第17页第第1 1章章 教师礼仪概述教师礼仪概述第二节第二节 教态礼仪教态礼仪(4 4)教师在站立时身体不要下意识地做小动作。)教师在站立时身体不要下意识地做小
10、动作。(5 5)教师不要将手插在裤袋里面,切忌双手交叉抱在胸前,或是)教师不要将手插在裤袋里面,切忌双手交叉抱在胸前,或是双手叉腰。双手叉腰。(6 6)男教师双脚左右开立时,注意两脚之间距离不可过大,不)男教师双脚左右开立时,注意两脚之间距离不可过大,不要挺腹翘臀。要挺腹翘臀。(7 7)教师不要两腿交叉站立。)教师不要两腿交叉站立。第18页第第1 1章章 教师礼仪概述教师礼仪概述 坐姿也是一个静态姿势。“坐如钟”描绘了良好坐姿形态。坐姿美是表达形态美主要表现形式。优美坐姿会给人文雅、稳重、自然大方美感,同时表达了个体良好气质和风范,另外,优美坐姿能够使颈、胸、背、腰等部位肌肉得到锻炼,对保持形
11、体美极其主要。第二节第二节 教态礼仪教态礼仪第19页第第1 1章章 教师礼仪概述教师礼仪概述 某著名高校正在进行面试,一位应聘者进门后从容地向大家举手致意,然后选择了最前排且人较多中间座位就座。他就座姿势极佳,臀部占据椅子2/3左右面积,而且上身挺直,两手自然地放在膝盖上,不左顾右盼,双眼注视着面试官们。最终,面试官们一致认为,这位应聘者是一名难得人才,非常适合他们所招聘职位。第二节第二节 教态礼仪教态礼仪第20页第第1 1章章 教师礼仪概述教师礼仪概述 该应聘者得体仪态为其赢得这个职位交了一份很好“答卷”。他进门后从容地向大家举手打招呼,说明他有很好涵养;选择最前排中间座位就座,表明他希望得
12、到他人关注,善于自我推销,充满自信;他就座地方人较多,说明他与人合群,善于交际;就座后姿势极佳,表明他稳重、冷静、对人尊重。第二节第二节 教态礼仪教态礼仪第21页第第1 1章章 教师礼仪概述教师礼仪概述(1)头部(2)躯干(3)腿部(4)双手第二节第二节 教态礼仪教态礼仪(一)(一)坐姿动作要领坐姿动作要领1.标准坐姿要领标准坐姿要领第22页第第1 1章章 教师礼仪概述教师礼仪概述(1 1)左侧)左侧入座入座(2 2)确定位置)确定位置(3 3)整理裙装)整理裙装(4 4)轻缓就座)轻缓就座(5 5)调整体位)调整体位2.入座要领入座要领第二节第二节 教态礼仪教态礼仪第23页第第1 1章章 教
13、师礼仪概述教师礼仪概述(1 1)先有)先有表示表示(2 2)注意次序注意次序(3 3)迟缓起身迟缓起身(4 4)站好再走站好再走(5 5)从左离开从左离开3.离座要领离座要领第二节第二节 教态礼仪教态礼仪第24页第第1 1章章 教师礼仪概述教师礼仪概述垂直式坐姿垂直式坐姿标准式坐姿标准式坐姿屈直式坐姿屈直式坐姿123(二)(二)坐姿类型坐姿类型第二节第二节 教态礼仪教态礼仪第25页第第1 1章章 教师礼仪概述教师礼仪概述前伸式坐姿前伸式坐姿重合式坐姿重合式坐姿分膝式坐姿分膝式坐姿456第二节第二节 教态礼仪教态礼仪第26页第第1 1章章 教师礼仪概述教师礼仪概述(1 1)坐时不可前倾后仰,或歪
14、歪扭扭。坐时不可前倾后仰,或歪歪扭扭。(2 2)双腿不可过于叉开,或长长地伸出。双腿不可过于叉开,或长长地伸出。(3 3)坐下后不可随意挪动椅子。坐下后不可随意挪动椅子。(三)(三)坐姿注意事项坐姿注意事项第二节第二节 教态礼仪教态礼仪第27页第第1 1章章 教师礼仪概述教师礼仪概述(4 4)不可将大腿并拢,小腿分开,或双手放于臀部下面。不可将大腿并拢,小腿分开,或双手放于臀部下面。(5 5)不可高架不可高架“二郎腿二郎腿”或或“4 4”字形腿。字形腿。(6 6)腿、脚不可不停抖动。腿、脚不可不停抖动。(7 7)不要猛坐猛起。不要猛坐猛起。第二节第二节 教态礼仪教态礼仪第28页第第1 1章章
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