教师省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx
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1、第三章第三章 教教 师师 第1页小时候,我认为你很漂亮小时候,我认为你很漂亮,领着一群小鸟飞来飞去。领着一群小鸟飞来飞去。小时候,我认为你很神气小时候,我认为你很神气,说上一句话也惊天动地。说上一句话也惊天动地。长大后,我就成了你长大后,我就成了你,才知道那间教室才知道那间教室,放飞是希望放飞是希望,守巢总是你。守巢总是你。长大后,我就成了你长大后,我就成了你,才知道那块黑板才知道那块黑板,写下是真理写下是真理,擦去是功利。,擦去是功利。小时候,我认为你很神秘,小时候,我认为你很神秘,让全部难题都变成乐趣。让全部难题都变成乐趣。长大后,我就成了你,长大后,我就成了你,才知道,这支粉笔。才知道,
2、这支粉笔。画出是彩虹,洒下是泪滴。画出是彩虹,洒下是泪滴。小时候,我认为你很有力,小时候,我认为你很有力,你总是把我们高高举起。你总是把我们高高举起。长大后,我就成了你,长大后,我就成了你,才知道,这个讲台,才知道,这个讲台,举起是他人,贡献是自己。举起是他人,贡献是自己。第2页思索与讨论1、你想当教师吗?为何?2、你认为教师地位怎样?教师地位高低与哪些原因相关?3、你认为教师应具备哪些素质?第3页第二章第二章 教师教师第三节第三节 教师专业发展及其路径教师专业发展及其路径 第二节第二节 教师角色及其职业素养教师角色及其职业素养(重难点)(重难点)第一节第一节 教师及其职业特点教师及其职业特点
3、 第4页教师概念是与教育发展、教师职业发展联络在一起,古代原始社会部落首领和含有生产、生活经验长者,为了部落本身生存发展,把生产知识、生活经验,尤其是风俗习惯、行为准则,有意识地传授给年青一代,于是成为最早兼职教师。夏商时期 出现教师 官师一体春秋时期 孔子办私学 教师成为一个职业西周:“大师”、“小师”秦汉:以史为师唐宋:博士、祭奠、学正、学录明清:塾师、先生、教师在西方,古希腊出现“智者派”是最早教师。在中世纪,僧院学校、教会学校多以僧侣、神父为师。近代,伴随学校出现,专职教师出现。在当代,教师朝着专业化发展。1684年 德国首办教师讲习 教师职业专业化1897年 创办南洋公学师范院19
4、京师大学专设师范馆 标志我国师范教育开始教师是什么?第5页教师概念教师,就是向受教育者传递人类积累文化科学知识和进行思想品德教育,把他们培养成一定社会需要人才专业人员。教书育人。第6页教师是一种古老而永恒职业“师也者,教之以事,而喻诸德者也。”荀子“智如泉源,行可认为仪表者,人之师也”韩诗外传“师者,人之模范也”法言学行篇“师者,所以传道,授业,解惑也。”韩愈师说第7页教师职业地位专业地位专业地位经济地位经济地位政治地位政治地位职业声望职业声望第8页中国人民大学在北京对100种常见职业进行一项相关职业声望调查,其结果是:大学教授名列第2位,职业声望分值是86.37;大学普通教师名列第14位,职
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