文明伴我行班会市公开课一等奖百校联赛特等奖课件.pptx

第1页第2页 1、礼仪 不是 ，是提醒 礼仪是无时不在，无处不有礼仪是无时不在，无处不有表面表面不是 ，是细节 3、培训目 2、尊重 谦让不是 ，是双赢第3页讲礼仪意义第一个作用：内强素质内强素质当代人要跟他人打交道也好，恰到好处展示自己素质是非常主要。教养表达于细节，细节展示素质。言谈话语举止行为，其实是一个人素质和教养问题。第4页什么是礼仪什么是礼仪?“礼礼者敬人也”。礼就是尊重。在人际交往中，既要尊重他人，更要尊重自己。“仪仪”就是恰到好处向他人表示尊重形式。仪就是表示。没有礼就没有仪。“礼仪礼仪”就是社交场所人际交往中行为规范。所谓礼仪实际上就是我们在人际交往中，待人接物标准化做法。第5页第二个作用：外塑形象外塑形象在与人交往中，你形象不但取决于你相貌衣着等“硬件”，还取决于个人涵养品质等“软件”。在校外，你形象代表了我们学校,要是在与外国人交往中，个人形象还代表国家形象。第6页第三个作用：促进交往促进交往我们都有这么愿望，要多交朋友，交好朋友。一个人，不论你愿意不愿意，你必定要跟他人打交道，和他人交往，既然要跟他人交往，你就要有交往艺术，所以学习礼仪有利于交往。第7页礼仪标准是什么？一、一、敬人标准敬人标准。尊敬他人，是人际交往取得成功主要确保，也是礼仪关键。敬人标准，就是要求在利用礼仪时，务必将对交往对象恭敬与重视放在首位，切勿伤害对方自尊心。二、二、自律标准自律标准。自律，就是要克己，慎重；就是要在利用礼仪时，主动主动，自觉自愿，表里如一，自我对照，自我反省，自我要求，自我检点，自我约束。不允许妄自菲薄，自轻自贱；也不能人前人后不一样，生人熟人面前不相同。三、三、适度标准适度标准。利用礼仪，与做其它事情一样，考究详细问题详细分析，而且应该切记过犹不及。所谓适度，就是要求在利用礼仪时，既要掌握普遍规律，又要针对详细情况，认真得体，掌握分寸，不能做得过了头，也不能做得不到位。四、四、真诚标准真诚标准。应用礼仪，必须诚心诚意，待人以诚。这么去做，待人友好与敬意才易于为他人所接收。不允许在利用礼仪时逢场作戏，言行不一，口是心非，投机取巧，做假骗人。第8页1、您好您好2、请进3、请坐坐4、请稍等稍等5、请问6、请讲7、让您久等了您久等了8、对不起不起 9、请原原谅10、很抱歉很抱歉11、没关系没关系12、请别客气客气13、这是我是我应该做做14、谢谢15、再再见，请走好走好惯用文明礼仪用语惯用文明礼仪用语第9页你知道哪些校园礼仪？你知道哪些校园礼仪？*升旗仪式升旗仪式升旗仪式升旗仪式*尊师礼仪尊师礼仪尊师礼仪尊师礼仪*见到来访客人礼仪见到来访客人礼仪见到来访客人礼仪见到来访客人礼仪*课堂礼仪课堂礼仪课堂礼仪课堂礼仪(上课上课上课上课 下课下课下课下课 迟到迟到迟到迟到 听讲讲话礼仪等听讲讲话礼仪等听讲讲话礼仪等听讲讲话礼仪等)*上、下楼梯礼仪上、下楼梯礼仪上、下楼梯礼仪上、下楼梯礼仪*进、出老师办公室礼仪进、出老师办公室礼仪进、出老师办公室礼仪进、出老师办公室礼仪自尊礼仪自尊礼仪自尊礼仪自尊礼仪(面必净面必净面必净面必净 发必理发必理发必理发必理 衣饰规范礼仪衣饰规范礼仪衣饰规范礼仪衣饰规范礼仪)同学间礼仪同学间礼仪同学间礼仪同学间礼仪(谦让谦让谦让谦让 礼貌礼貌礼貌礼貌 不乱起、乱叫绰号等不乱起、乱叫绰号等不乱起、乱叫绰号等不乱起、乱叫绰号等)第10页第11页中华优异文明传统 社会道义感、使命感、责任感；社会道义感、使命感、责任感；民族气节、爱国主义精神；民族气节、爱国主义精神；厚德载物、自强不息、厚德载物、自强不息、艰辛奋斗、尊师重教等。艰辛奋斗、尊师重教等。第12页文明文明中学生中学生心理文明心理文明行为文明行为文明语言文明语言文明 健全自我人格健全自我人格 放弃不文明语言放弃不文明语言 校园内讲普通话校园内讲普通话 学学习习文明用语文明用语网络文明网络文明 恪守青少年网络文明条约恪守青少年网络文明条约恪守公民道德规范恪守公民道德规范恪守市民规范恪守市民规范 恪守中学生规范恪守中学生规范 心理健康心理健康第13页第14页市民市民“六不六不”规范范不随地吐痰；不损坏公物；不随地吐痰；不损坏公物；不乱倒垃圾；不乱停车辆；不乱倒垃圾；不乱停车辆；不挤占楼道；不乱穿马路。不挤占楼道；不乱穿马路。第15页第一是优化校园学习环境第一是优化校园学习环境第二是优化校园生活环境第二是优化校园生活环境第三是优化校园人际环境第三是优化校园人际环境第16页1、出勤好，不迟到，不早退，不旷课。、出勤好，不迟到，不早退，不旷课。2、上课时要专心听讲，主动思维，独立认真完成作业。表达、上课时要专心听讲，主动思维，独立认真完成作业。表达学习主体性和主动性。学习主体性和主动性。3、学习中要形成良好、健康、友好同学间合作和竞争，互、学习中要形成良好、健康、友好同学间合作和竞争，互帮互学，共同进步。帮互学，共同进步。4、多读健康有益书刊，扩大知识面。不看内容不健康书、多读健康有益书刊，扩大知识面。不看内容不健康书籍，自觉拒绝访问不健康网站，提升辩别是非能力。籍，自觉拒绝访问不健康网站，提升辩别是非能力。5、课间要文明休息，不要在教学楼道嬉戏、哄闹或打球、课间要文明休息，不要在教学楼道嬉戏、哄闹或打球6、自习课要保持平静，做到有老师在和无老师在一个样，、自习课要保持平静，做到有老师在和无老师在一个样，养成自觉恪守纪律和独立学习好习惯。养成自觉恪守纪律和独立学习好习惯。优优化化校校园园学学习习环环境境第17页优优化化校校园园生生活活环环境境5、校园内要保持、校园内要保持“平静、洁净、有序平静、洁净、有序”。1、校园内佩带好胸牌，发式和服式符合中学生要求，仪表、校园内佩带好胸牌，发式和服式符合中学生要求，仪表端正和考究个人卫生，表达三中学生良好气质。端正和考究个人卫生，表达三中学生良好气质。2、自觉维护校园内清洁卫生，不乱丢废弃物，不随地吐痰。、自觉维护校园内清洁卫生，不乱丢废弃物，不随地吐痰。对乱丢乱吐现象要果断阻止。对乱丢乱吐现象要果断阻止。3、任何场所不抽烟、不喝酒，对违犯者要果断举报和阻止、任何场所不抽烟、不喝酒，对违犯者要果断举报和阻止4、不逃操、不翻墙、不破坏公物、不践踏草坪，对违犯、不逃操、不翻墙、不破坏公物、不践踏草坪，对违犯中学生日常行为规范不良行为要果断举报和阻止。中学生日常行为规范不良行为要果断举报和阻止。第18页优优化化校校园园人人际际环环境境5、老实守信，做事待人要真诚公正，借了他人钱物要及、老实守信，做事待人要真诚公正，借了他人钱物要及时偿还，不以大欺小，建立良好融洽人际关系。时偿还，不以大欺小，建立良好融洽人际关系。1、有主动健康心态，乐观向上情绪，对人对事怀有一颗、有主动健康心态，乐观向上情绪，对人对事怀有一颗宽容心、关爱心。宽容心、关爱心。2、尊敬老师，见到老师要问好，进教师办公室要喊、尊敬老师，见到老师要问好，进教师办公室要喊“汇报汇报”，不乱动老师桌上物品。，不乱动老师桌上物品。3、举止得体，礼貌待人，不说脏话，校园内应说普通、举止得体，礼貌待人，不说脏话，校园内应说普通话。话。4、同学之间要团结友爱，和睦相处，任何情况下不能、同学之间要团结友爱，和睦相处，任何情况下不能发生打架现象，对违犯者要果断举报和阻止。发生打架现象，对违犯者要果断举报和阻止。第19页第20页现在你就能够做-1.讲一个礼仪故事讲一个礼仪故事2发觉身边一个礼仪榜样发觉身边一个礼仪榜样3在校园提醒一次不文明行为在校园提醒一次不文明行为4.改掉本身一个不文明行为习惯改掉本身一个不文明行为习惯第21页张良拜师廉蔺交欢孔融让梨黄香温席 程门立雪 第22页 在生活中，讲文明、讲礼仪！在生活中，讲文明、讲礼仪！在学习中，勇进取、攀高峰！在学习中，勇进取、攀高峰！我们宣誓：向不文明现象宣战，我们宣誓：向不文明现象宣战，争做文明学生，创建文明校园争做文明学生，创建文明校园第23页