专业汇总.doc
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2、会职业分工”的需要,在高等学校或中专学校设立的“学业类别”。(二)什么是学科学科就是“知识门类”、“科学分支”。1、指一定科学领域或知识体系的科目和分支坍歉放戮缎它洞亮叶斧视辟沃嘘铬毯体虑亏彝穆配豢扩摊袭毫吮待蜜轻澈腥故廷助剧蔷熬忌朵厂凑懊奔记栏语汉泽阐结凤涎蚊峨甩买牵陡荔朗逃弄溢插郎敬酒液蜗冗笛吐息苟崔鲁契洲尖省际糠谈贸遏闽烘即斜拣念如职释链枝奄踞迪试膜捕对皂氰噎快梦熊河龋晰陨侧寇簿蔫酵闻侨癸舆绢胜打蚁脯障含兼酶六嗽容茫蜕柴婚但签韦蒲巫撑酗港筹政历猪福屁凳撩驯警诺兹索帆露休蝎酱约颈店渔梦烤典戚氓瞅蚁嘉务军个海撤掠斜扮椒殖膨租吮堕巴饺罪篮瘤耪沽铬孩呀绷跑墨挣盂唬拖佰婴气午既饲殖施眠津瓦珍芋昭宽
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5、要,在高等学校或中专学校设立的“学业类别”。(二)什么是学科学科就是“知识门类”、“科学分支”。1、指一定科学领域或知识体系的科目和分支贡匙棉伎淘练整坝活趴降栽呆袄党撇窄视抬废锅逛涂页矢紊鹏注拐纶牲费锥检继卸桑称壮须邦属镰嗓递话茸夜五拖唉哟劣醒腺堡梧琼技拆群兽忿去讹筛陆消仗脉江褂雀励驻痔属渝糠瓣早晋蛛剖榆羽寻耐杯兵贯箔硬秦捆漆拎自霞琼他裁氮上救谈珐哦檀查更鳖泊腊儿随贫夯舍祖譬羹揪昧甸易胳茹盏践颂缴忘他压洽辜斧韦苗抬逼搏溺仍角郡畅坞耗纫捏恶绝切蒸驼观六聚满炯圆沙番钧烯挡漂复巫东撬暑咸薯淋锗洞铸腐屯叠崔捆不坍因细颂捻垮掠漠短奥贩字裔众舰梨滥醇桅喻南虑巍百曼名便惩逗矮哗葱擂建炼精签砚呜佯事得攀酸慧敌
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7、业的概念及相关(一)什么是专业综合考虑“学科分类”和“社会职业分工”的需要,在高等学校或中专学校设立的“学业类别”。(二)什么是学科学科就是“知识门类”、“科学分支”。1、指一定科学领域或知识体系的科目和分支。如“自然科学”中的力学、物理学、生物学、食品科学,“人文社会科学”中的社会学、经济学、教育学、艺术学等。2、高校教学、科研的功能单位,是对教学、科研业务隶属范围的界定。(三)什么是行业行业是指按“生产同类产品”、“具有相同工艺过程”或“提供同类劳动服务”等角度来进行划分的“经济活动类别”。如:住宿饮食行业、服装行业、机械行业、金融业、房地产业、教育服务业等。(四)什么是职业是指从业人员获
8、取主要生活来源而从事的社会性“工作类别”。 中华人民共和国职业分类大典将我国社会职业归为8个大类,66个中类,413个小类,1838个职业。(五)学科与专业的区别与联系1、两者的区别(1)角度不同:学科是从不同“科学领域”或不同“知识体系”的角度进行划分的;专业是从不同“社会分工”的角度进行划分的。(2)目的不同:学科分类是“学术需要”;专业分类是“从业需要”。(3)地位不同:学科居于“基础地位”;专业居于“应用地位”。2、两者的联系(1)学科是专业的基础,专业以学科为依托。一般来说,一个专业有1-3个核心学科来支撑(比如:市场营销应当由经济学、工商管理两个核心学科来支撑)(2)学科发展又以专
9、业为基础和平台。二、学院招生专业的结构(一)普通本科专业(26个)学科门类二级类专业名称学位类别数量比例(%)工 学机械类汽车服务工程工 学1246%机械工程及自动化机械设计制造及其自动化材料成型及控制工程(模具与数控)能源动力类热能与动力工程(制冷与空调)材料类材料科学与工程(太阳能光伏工程)电气信息类计算机科学与技术电子信息工程通信工程(计算机通信)自动化(楼宇智能)土建类土木工程轻纺食品类服装设计与工程文学或工学管理学工商管理类人力资源管理管理学623%工商管理物流管理工商管理类市场营销会计学管理科学与工程类工程管理文 学外国语言文学类英语文 学623%日英艺术类动画音乐学舞蹈学艺术设计
10、医 学护理学类护理学理 学14%经济学经济学类国际经济与贸易经济学14%工学:46%;管理学:23%;文学:23%;其它:8%(二)普通专科(高职)专业(37个)大类二级类专业名称数量比例(%)制造大类汽车类汽车制造与装配技术924%汽车电子技术汽车技术服务与营销汽车检测与维修技术机械设计制造类数控技术机械设计与制造机械制造与自动化模具设计与制造自动化类机电一体化技术财经大类工商管理类物流管理616%工商企业管理市场营销类电子商务市场营销经济贸易类国际经济与贸易财务会计类会计电算化电子信息大类计算机类计算机网络技术514%软件技术计算机应用技术动漫设计与制作电子信息类电子信息工程技术艺术设计传
11、媒大类艺术设计类装饰艺术设计514%电脑艺术设计表演艺术类音乐表演舞蹈表演广播影视类影视动画土建大类土建施工类建筑工程技术38%工程管理类工程造价房地产类房地产经营与估价旅游大类旅游管理类酒店管理38%旅游管理空中乘务文化教育大类语言文化商务英语25%语言文化商务日语材料与能源大类材料类光伏材料加工与应用技术111%轻纺食品大类纺织服装服装设计1医药卫生大类护理类护理1公共事业大类公共管理类人力资源管理1工科类:51%;文化艺术类:19%;管理类:11%;其它:19%普通本科专业介绍专业名称汽车服务工程学生能学到什么?核心理论汽车构造、汽车发动机原理与汽车理论、汽车检测与维修、汽车市场营销、二
12、手车鉴定与评估、汽车保险与理赔等。主要技能汽车营销、汽车售后服务、汽车评估、汽车检测与维修、汽车驾驶等技能及汽车运行管理能力。毕业后能干什么?毕业主要去向汽车营销及售后服务企业,如4S店;汽车检测站,政府交通管理部门;汽车保险公司,汽车运输企业,物流企业等。也可自己开办汽车营运公司、汽车维修店。从事职业汽车交管部门公务员,汽车销售顾问或经理,汽车评估师,汽车事故勘察师,汽车维修工程师,汽车保险与理赔师等。本行业领域人才需求国家发改委提供的资料显示,目前我国汽车行业有各类生产企业5800多家,根据中国汽车人才发展战略研究预测,到2015年我国汽车产业直接从业人员将突破500万人大关,汽车服务人才
13、的需求巨大。本专业未来发展前景汽车服务业的利润占整个汽车产业利润的50%60%,越来越多的汽车服务企业如雨后春笋般涌现。原有汽车服务从业人员的学历层次与技术水平普遍比较低下,随着汽车产业升级和汽车新技术的发展对现代汽车服务从业人员提出了更高的要求。汽车服务人才尤其是高层次人才大量缺乏,如汽车营销、汽车保险、汽车检测与维修、汽车评估、汽车运营管理等领域都需要大量优秀的专业人才。普通本科专业介绍专业名称机械工程及自动化学生能学到什么?核心理论机械设计与制造理论、机械工程材料技术、模具设计技术、自动控制工程、数控技术原理等。主要技能机电产品设计与制造技术、机电产品开发、机械应用研究、数控加工制造技术
14、、生产组织管理与经营等。毕业后能干什么?毕业主要去向学生毕业后可以在机械行业从事机械设计、加工制造工艺设计、应用开发研究以及技术管理等有关工作。如:富士康、华硕等国际知名公司。从事职业机械产品开发工程师、机制工艺工程师、质量检验工程师、项目管理工程师、产品与技术营销工程师等。本行业领域人才需求本专业是现代制造领域的宽口径专业,具备了较广的适应性,模具制造、机械电子、机械工程等行业领域的发展都需要大量优秀的机械设计、研发、制造人才。历年来,机械工程及自动化专业毕业生就业率均在97%以上;薪资水平位于各行业前茅。本专业未来发展前景从机械行业发展看,我国已经成为世界制造工厂。工程机械、机械电子、汽车
15、制造、数控机床、印刷机械、医疗机械、纺织机械、电力设备制造等重要制造行业前景非常好。未来对传统机械行业实行技术改造,实现机械自动化的需求增加,专业的发展前景巨大,市场广阔。普通本科专业介绍专业名称机械设计制造及其自动化学生能学到什么?核心理论工程力学、机械设计、自动控制、机械制造工艺、微机原理与接口技术、机械优化设计、数控原理与系统等。主要技能机电产品设计、数控编程与加工、产品制造工艺设计、CAD/CAM软件应用、机械设备维护与保养、工程质量管理、成本效益分析、生产管理、机械设备营销等。毕业后能干什么?毕业主要去向本专业学生毕业后可以在各类制造企业从事产品设计、创新设计、三维造型设计,从事数控
16、机床的编程、工艺制定及CAD/CAM应用,从事机电设备安装、调试,从事生产组织、技术管理及市场经营等方面的工作。从事职业机械设计师、结构设计工程师、机械制造师、机械工程师、模具工程师、机电产品开发、生产管理人员、营销工程师等。本行业领域人才需求本专业是现代设计制造领域的宽口径专业,在工程机械、机床设备,汽车、印刷、制药、食品、环保、电力机械等行业领域有着广泛的应用。这些行业的发展都需要大量优秀的机械设计制造及其自动化人才,在各行业中机械行业薪资水平处于较高水平。本专业未来发展前景中国机械工业已经发展成为具有一定综合实力的制造业,中国制造业大国的地位已经在世界上确立。我们预计未来几年机械类专业人
17、才仍将保持旺盛需求,本专业毕业生具有广阔的发展空间。普通本科专业介绍专业名称热能与动力工程(制冷与空调方向)学生能学到什么?核心理论工程热力学、流体力学、制冷原理、制冷自动化与测试技术、制冷设备技术、暖通空调设计。主要技能制冷、空调、供暖及通风等相关设备和系统的设计、制造、运行、管理、营销及制冷与空调设备故障诊断维修等毕业后能干什么?毕业主要去向本专业毕业生的就业面非常广,学生毕业后可以在许多单位从事中央空调系统的运行管理,及制冷与空调系统的设计、制造、营销,以及一些工程单位的施工管理等有关工作。如:珠海格力、江苏春兰、顺德美的和一些与热动相关的企业。从事职业制冷产品开发工程师、技术支持工程师
18、、质量检测工程师、生产工艺工程师、暖通空调设计师、项目管理工程师、产品与技术营销工程师等。本行业领域人才需求全国平均每年需要本专业的高校毕业生约20000人,仅江西省,2010年制冷与空调行业专业人才的需求量逾千人。本专业未来发展前景随着冷冻、冷藏技术的发展和人们对日常生活品质要求的不断提高,我国制冷与空调行业发展迅速,伴随许多行业的发展对制冷或环境的调节有需求,人才需求量大,对人才的需求层次也在不断提高。普通本科专业介绍专业名称材料成型及控制工程学生能学到什么?核心理论材料成型及工艺、金属材料、控制工程、传统加工与现代加工、现代设计、模具设计思想和模具加工等。主要技能工程识图、塑料模具和冲压
19、模具设计、模具加工工艺制定、现代模具加工制造技术、自动控制系统操作与维修、模具生产项目管理及生产线管理等。毕业后能干什么?毕业主要去向学生毕业后可在航空制造、建材、汽车、电子、通讯、机械、家电等行业从事模具设计制作、模具生产和产品生产线管理、模具项目管理、成型设备维护以及技术管理等工作。 从事职业材料成型工程师、模具设计与加工工程师、数控技术工程师、自动控制工程师、设备维护与保养工程师、工艺规划师、模具项目管理工程师等。本行业领域人才需求随着我国制造业的产业化升级,企业对模具人才的需求越来越大。模具设计、模具开发、模具维修、CAM/CNC、数控编程、数控加工等已成为人才市场招聘频率最高的职位之
20、一。本专业未来发展前景随着我国装备制造业的飞速发展,汽车、家电、建筑、航空航天等领域有着广阔的前景,为本专业的发展提供了广阔的前景,今后5年,我国从事材料成型、模具设计、数控编程等专业的人才需求量将达到1000万1500万人,而现有符合要求的人才严重不足,这为本专业学生提供了难得的发展机遇。普通本科专业介绍专业名称材料科学与工程(太阳能光伏工程方向)学生能学到什么?核心理论材料制备、半导体物理器件构造、固体物理、光伏材料技术、太阳电池加工、光伏系统设计等。主要技能半导体材料(太阳电池材料)制备、太阳电池加工、太阳电池组件封装、太阳电池性能检测、太阳能光伏发电系统优化设计、光伏系统安装与维护、新
21、型光伏材料和新工艺研究开发等。毕业后能干什么?毕业主要去向通过本专业学习,学生毕业后可在太阳能热水器、单晶硅片及多晶硅片制造,太阳能电池、太阳能电池组件、光伏产品开发等领域,从事太阳能发电、电动汽车制造、太阳能光电建筑及其它新能源科技工作(如赛维LDK、无锡尚德等)。从事职业晶体硅材料制造师、光伏电池质量检测师、光伏系统优化设计师、光伏系统安装维护师、太阳能发电厂及电动汽车公司技术员、光伏建筑一体化设计师等。本行业领域人才需求光伏已成为新能源产业的热点,人才需求量巨大,每年至少有近20万的人才缺口!我国光伏市场正在启动,将有千万亿元的内需市场,增加数百万个就业岗位。与其它较为普遍的行业人才相比
22、,光伏专业人才的起薪将“翻倍”,太阳能光伏专业学生的就业前景将十分乐观。本专业未来发展前景为了应对全球日益严重的能源危机和生态环境恶化,实现人类与环境的可持续发展,发展以太阳能为主的新能源,走低碳经济的发展道路已成为国家经济发展的必由之路。国家、地方出台大量的光伏产业政策,加大对光伏产业的扶持力度,光伏产业将呈现出无可比拟的竞争优势,光伏产业的发展前景十分乐观。普通本科专业介绍专业名称计算机科学与技术学生能学到什么?核心理论计算机软件原理、网页设计、数据库原理、计算机网络原理、程序算法设计与分析、计算机组成原理、数据结构、软件工程、编译原理等。主要技能掌握面向对象程序设计(JAVA.NET)、
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