历史人物评价的方法与原则.ppt
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1、评价历史人物的原则与方法评价历史人物的原则与方法 一、评价历史人物的原则一、评价历史人物的原则其一,应根据人物所处的历史条件来衡量他的作用。其一,应根据人物所处的历史条件来衡量他的作用。这就要求我们要根据历史人物所处的历史条件和时代背景这就要求我们要根据历史人物所处的历史条件和时代背景来衡量他的作用,防止脱离当时的历史条件,用今天的标来衡量他的作用,防止脱离当时的历史条件,用今天的标准苛求古人。例如,在评价岳飞时,我们称他为准苛求古人。例如,在评价岳飞时,我们称他为“抗金英抗金英雄雄”而非而非“民族英雄民族英雄”,是因为建立,是因为建立“金金”政权的女真族政权的女真族从今天来讲也是中华民族大家
2、庭中的一员,但不能因此就从今天来讲也是中华民族大家庭中的一员,但不能因此就否定岳飞,而应从当时的历史背景出发,认识到岳飞抗金否定岳飞,而应从当时的历史背景出发,认识到岳飞抗金也是他所不疑的也是他所不疑的“爱国爱国”表现,爱表现,爱“南宋南宋”这个这个“国家国家”。这样,可让学生真正理解岳飞,并正确客观地评价岳飞。这样,可让学生真正理解岳飞,并正确客观地评价岳飞。大家好1其二,要看历史人物的主流。其二,要看历史人物的主流。历史上有些历史人物的活动,是一个复杂的过程,我们应历史上有些历史人物的活动,是一个复杂的过程,我们应从历史人物的活动过程中找出主导方面,看他的主流,看从历史人物的活动过程中找出
3、主导方面,看他的主流,看他们的所作所为对历史的发展和社会的进步在客观上是起他们的所作所为对历史的发展和社会的进步在客观上是起了推动作用还是延缓作用。这都是评价历史人物的依据。了推动作用还是延缓作用。这都是评价历史人物的依据。例如,在学习秦始皇时,我们可以分析,秦始皇无论怎样例如,在学习秦始皇时,我们可以分析,秦始皇无论怎样的残暴,但他统一了的残暴,但他统一了“六国六国”,这是他一生的主要功绩,这是他一生的主要功绩,不能够因为他的残暴而否定他的作用。同样,世界古代史不能够因为他的残暴而否定他的作用。同样,世界古代史上的亚历山大,曾建立了地跨欧、亚、非三洲的大帝国,上的亚历山大,曾建立了地跨欧、亚
4、、非三洲的大帝国,而帝国建立过程中,而帝国建立过程中,“军队所至,城市被劫掠一空,成千军队所至,城市被劫掠一空,成千上万的居民被俘为奴上万的居民被俘为奴”。这样看来,亚历山大是一个给被。这样看来,亚历山大是一个给被征服地区人民带来灾难的人,但是,我们不能因为所有战征服地区人民带来灾难的人,但是,我们不能因为所有战争共有的残酷而否定了他对希腊文化的传播传用。机反,争共有的残酷而否定了他对希腊文化的传播传用。机反,正因为他的东征,促进了东西方文化的交流与融合,并开正因为他的东征,促进了东西方文化的交流与融合,并开创了历史上的创了历史上的“希腊化时代希腊化时代”。大家好2其三,要注意动机与效果的对立
5、统一关系,不能把主观动其三,要注意动机与效果的对立统一关系,不能把主观动机作为评价历史人物的唯一标准。机作为评价历史人物的唯一标准。因为在历史实践中常常出现动机与效果相反的情况。例如,因为在历史实践中常常出现动机与效果相反的情况。例如,汉武帝汉武帝“四方开拓疆土四方开拓疆土”,目的是扩张和掠夺,可谓动机,目的是扩张和掠夺,可谓动机不良,但组织学生讨论其客观效果却是发展了边疆地区的不良,但组织学生讨论其客观效果却是发展了边疆地区的经济和文化,收到了良好的效果,不能因为汉武帝对边疆经济和文化,收到了良好的效果,不能因为汉武帝对边疆的政策收到了良好的效果就全面加以肯定,而是要从动机的政策收到了良好的
6、效果就全面加以肯定,而是要从动机与效果两个方面分析。但有了良好的动机也不一定会收到与效果两个方面分析。但有了良好的动机也不一定会收到良好的效果。如康梁变法的动机是好的,然而由于各方面良好的效果。如康梁变法的动机是好的,然而由于各方面的条件和他们本身的阶级局限性,结果失败了,我们不能的条件和他们本身的阶级局限性,结果失败了,我们不能因其失败而全面否定,对其革命精神应该歌颂,也不能因因其失败而全面否定,对其革命精神应该歌颂,也不能因其主观动机是好的,而忽视了对其阶级局限性的批判。其主观动机是好的,而忽视了对其阶级局限性的批判。大家好3其四,要用一分为二的观点看待历史人物,防止全盘肯定其四,要用一分
7、为二的观点看待历史人物,防止全盘肯定或全盘否定。或全盘否定。评价历史人物,必须如此。如孔子,作为教育家,他的许评价历史人物,必须如此。如孔子,作为教育家,他的许多教育思想至今仍是值得肯定的;作为思想家,他的政治多教育思想至今仍是值得肯定的;作为思想家,他的政治理想、政治主张是为了挽救已处于理想、政治主张是为了挽救已处于“礼崩乐坏礼崩乐坏”、穷途末、穷途末路的奴隶制,则是保守的、反动的,但他的关于路的奴隶制,则是保守的、反动的,但他的关于“仁仁”的的道德观念,又包含着一定的道德观念,又包含着一定的“民主性的精华民主性的精华”,可以起到,可以起到缓和阶段矛盾的作用,有利于社会的稳定与发展,因此他缓
8、和阶段矛盾的作用,有利于社会的稳定与发展,因此他的思想才会在汉代被借用改造,成为长达两千年的封建社的思想才会在汉代被借用改造,成为长达两千年的封建社会的统治思想。又如,秦始皇建立了第一个中央集权的封会的统治思想。又如,秦始皇建立了第一个中央集权的封建国家,结束诸侯割据的分裂局面,统一了中国,对社会建国家,结束诸侯割据的分裂局面,统一了中国,对社会生产力发展具有推动作用,但他的暴政统治,却使秦朝成生产力发展具有推动作用,但他的暴政统治,却使秦朝成了短命王朝。再如岳飞是抗金英雄,名垂千古,但他毕竟了短命王朝。再如岳飞是抗金英雄,名垂千古,但他毕竟是地主阶级的将领,所以镇压过农民起义。是地主阶级的将
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