导师带徒总体培养目标及新员工培养计划安排表.docx袁文龙.doc

导师带徒总体培养目标
工作单位
五矿二十三冶建设集团第二工程有限公司
导师情况
学徒情况
姓名
李文利
姓名
袁文龙
性别
男
职称
工程师
性别
男
职称

所学专业
建筑工程
所学专业
土木工程
参工时间
2011年7月
参工时间
2018年7月1日
师徒本年度总体培养目标(导师和学徒根据实际工作岗位情况,结合考核 评价内容共同制定,该目标作为考核的主要内容）
爱岗尽业、刻苦钻研、勤奋工作，专业技术娴熟,熟悉现行设备安装工程相关标准及其规范，编制合理的施工方案和工程技术管理资料，处理一般项目工程质量和安全问题等，能够胜任一般设备安装工程项目主要管理工作或项目部工程技术部技术工作。

各专业部门确定培养目标情况：
1、 岗位切实可行的培养计划
2、 不定期安排具体工作和学习任务并应用到实践中去。
3、 对徒弟的工作状态进行检查，并按要求予以考核.

新员工培养计划安排表
新员工
袁文龙
部门或项目
锌项目
岗位
施工员
导师
李文利
(以下栏目由导师在新员工到部门或项目部报道后填写，根据新员工本年度总体培养目标指定具体措施和培养计划）
具体培养措施
1、 导师带领新员工了解和熟悉现场施工场地熟悉施工范围和工程任务。
2、 指定所需掌握和学习的图集和相关规范，并结合施工图纸内容加以理解和巩固。
3、 以人、材、机、进度方面着实讲述工程实施的实际操作，学习如何安排和协调各工种、工序以及各项的施工。
4、 结合现场实际管理，提出解决和处理问题的相关方法，提高新员工管理能力和综合处理能力。
5、 根据现场实施过程内容，讲述成本管理方面知识，使之对成本管控有初步意识和概念。
6、 通过过程中的实际操作和复验，学习掌握材料计划提报和工程量计算.

（以下栏目由导师按月制定培养目标和具体措施）
第
一
月
培
养
目
标
熟悉和了解现场实际情况，掌握所管理部位图纸，结合图纸熟悉相关图集和规范，熟练掌握水准仪的使用。

具
体
培
养
措
施
1、 现场实地讲述各区域分布及构筑物相关情况，以及现场施工过程中应注意安全事项.
2、 上手操作使用测量仪器,结合实际使用和计算。
3、 晚上加班时间熟悉相关图纸，相关问题讲解。
4、 熟悉相关图集和规范，并结合实际讲解和阐述.

第
二
月
培
养
目
标
深入学习和掌握图纸相关内容，形成三维概念,并将图纸转化实体，掌握各工序施工内容和施工顺序。

具
体
培
养
措
施
1、 现场进行讲解，对此已成形构筑物与图纸内容，形成三维意识。
2、 详细说明各工序施工内容和施工过程，并注意细节及工序衔接。

第
三
月
培
养
目
标
掌握几项工种、工程量的计算及材料计划的计算与提报，依据图纸和施工内容,结合相关图集和规范核量。

具
体
培
养
措
施
按工种说明各种量的计算方法，并进行复核、抽查,对不懂问题讲解说明。

第
四
月
培
养
目
标
初步掌握现场施工过程人员和材料、机械调配和安排，做到施工的合理有序。

具
体
培
养
措
施
协调安排现场小工种，指导进行施工任务的布置.

第
五
月
培
养
目
标
进度方面的学习和理解，根据现场周进度计划和月进度计划了解各阶段施工任务和进度情况。

具
体
培
养
措
施
详细讲解周进度计划和月进度计划的排布含义，结合实际情况使其更加容易学习和掌握。

第
六
月
培
养
目
标
结合施工方案，掌握与方案相符的施工工艺,并熟悉方案编制内容。

具
体
培
养
措
施
将已编制方案内容进行分析和理解,并与之讲述方案与现场施工关系，提醒需注意的问题.

第
七
月
培
养
目
标
初步学习编制简单方案，依据现场施工和相关规范进行编制。

具
体
培
养
措
施
安排简单施工方案编制任务，参与编号，核查和检验编号效果,并与成熟方案对比，讲述不足和改进方面.

第
八
月
培
养
目
标
学习熟练掌握蓝图,并能编制施工物资需求计划。

具
体
培
养
措
施
1、 编制蓝图上，预埋件委托单.
2、 计算模版工程量、编制模版、木枋采购需求计划.

第
九
月
培
养
目
标
初步学习变更与签证量的计算及签证单相关内容。

具
体
培
养
措
施
提供练习和学习机会，给予变更或签证的提量学习,制定出来后检查与答疑。

第
十
月
培
养
目
标
成本意识的建立和学习。

具
体
培
养
措
施
1、 学习部分工程量的清单价格.
2、 根据现场实际情况讲述部分价格组成。

第
十
一
月
培
养
目
标
综合能力的学习。

具
体
培
养
措
施
根据小工项内容，进行现场管理、安全、进度及成本的初步掌控。

第
十
二
月
培
养
目
标
综合能力的提高与加强。

具
体
培
养
措
施
持续学习和掌握综合管理能力.

拟制:审核：
说明:
1、此表由新员工导师拟制，部室或项目部负责人审核，人力资源管理部门及团委检查，如过程中培养计划有调整可粘贴附页。
2、培养目标包括新员工经辅导期应具备的心理素质、工作规范及业务能力等。
3、培养措施要具体可操作，包括:指定工作内容、学习工作计划、进度安排等.