古代文化常识学案(答案版).doc
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1、古代文化常识导学案【复习目标】了解并掌握常见的古代文化知识。课前学习案【考点解读】1. 考点内容文学常识和文化常识从15年到17年全国卷考查来看,主要考查范围主要集中在姓名称谓、古代官职、科举制度、 风俗礼仪、 文史典籍、饮食器用、音乐文娱、天文历法、古代地理、古代刑罚等比较常见的古代文化知识。涉及范围较为广泛。所以复习时要注意记忆那些常见的、基础的文化常识。注意:另古代服饰代称、目录辞书这两方面也要有所涉猎。从对官职、16年对“契丹”的考查来看,考查与历史学科有所融合。2.考查形式单项客观选择题,夹杂在古文阅读题中出现。词条虽然均出自所供选文,但大多与选文的文意没有太多的关系,基本可以脱离选
2、文作答,但有的根据上下文意推断,亦有利于古代文化常识的判断。主要考查平时的积累和识记能力,同时也考查理解和推断的能力。主观表述题。结合名句名篇默写考查。3.趋势分析2018年文学常识、文化常识有可能单独设题或在文言文试题中设题考查。课中学习案【链接高考】【2017年新课标】谢弘微,陈郡阳夏人也。父思,武昌太守。从叔峻,司空琰第二子也,无后,以弘微为嗣。弘微本名密,犯所继内讳,故以字行,童幼时精神端审时然后言所继叔父混名知人见而异之谓思曰此儿深中夙敏方成佳器有子如此足矣自混亡,至是九载,而室宇修整,仓廪充盈,门徒业使,不异平日,田畴垦辟,有加于旧。中外姻亲,道俗义旧,入门莫不叹息,或为之涕流,感
3、弘微之义也。性严正,举止必循礼度,事继亲之党,恭谨过常。太祖镇江陵,弘微为文学。母忧去职。居丧以孝称,服阕逾年,菜蔬不改。弘微一无所取,自以私禄营葬。曰:“亲戚争财,为鄙之甚。今分多共少,不至有乏,身死之后,岂复见关。”十年,卒,时年四十二。上甚痛惜之,使二卫千人营毕葬事。追赠太常。 (2017年节选自宋书谢弘微传)11下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)A以字行,是指在古代社会生活中,某人的字得以通行使用,他的名反而不常用。B姻亲,指由于婚姻关系结成的亲戚,它与血亲有同有异,只是血亲中的一部分。C母忧是指母亲的丧事,古代官员遭逢父母去世时,按照规定需要离职居家守丧。D私
4、禄中的“禄”指俸禄,即古代官员的薪水,这里强调未用东乡君家钱财营葬。分析:主要涉及古代姓名字号、宗法礼仪、官职俸禄。古代文化常识题解题复习整理是基础,有效答题是关键。如何做到答题有效呢?最为有效的方法是仔细推敲选项,采用排除法。可采取的策略有以下几点扣语境解题时,我们可以联系考查的知识点的上下文内容,将考查到的知识点置于具体语境之中,结合语境是有效做出判断的好办法。如,A项,古人一般有“名”有“字”“以字行”是因为种种原因,多只称呼此人的“字”,而不熟悉其“名”。从前文“弘微本名密,犯所继内讳”来看,弘微本名密,因为犯了所过继家中的忌讳,所以以字行世。可知,“字”通行,名不为人所知的原因是为了
5、避讳。所以A项是正确的。C项“母忧”即母亲的丧事,古代,父母死后,子女按礼须持三年,其间不得行婚嫁之事,不预吉庆之典,任官者必须离职。原文“母忧去职,居丧以孝称,服阕逾年,菜蔬不改。”(服阕,守丧期满除服。阕,终了。)“去职”,辞去官职,处在丧期之间以孝道被人称赞,除服后超过一年,仍旧素食不变。结合语境可判断是正确的。识陷阱高考文化常识题错误选项的设置思路往往与概括分析题错误选项的设置思路大同小异,干扰手段无外乎无中生有、张冠李戴、时空颠倒、范围失当、以偏概全、概念不清、偷换概念等等。B项,姻亲是和自己通过婚姻关系结成的亲属。血亲就是和基于血缘关系而结成的亲属。两者没有任何联系,所示“它与血亲
6、有同有异,只是血亲中的一部分”表述错误,联系不存在包含关系。又如16年全国卷卷的B项“我国封建王朝通常实行长子继承制,君位由最年长的儿子继承”表述错误,范围显然失当,因为君位一般由最年长的嫡子继承,但有时也不是,如唐太宗、雍正皇帝等。(1)张冠李戴【2017长沙一中模拟】对下列加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)()A知:主持、管理的意思。如“知高平、潍二县”就是先后任高平县、潍县的县令。B中官:即“宦官”,是中国古代专供皇帝、君主及其家族成员役使的官员,又称“阉人”。C典试:科举考试最高等第,皇帝出题,官员到地方主持。D星变:星象的异常变化,古时谓将有凶灾。解析C项,弄混了殿试与
7、典试,典试,主持考试。所以选C。(2)信息混乱【2016石家庄二模】对下列词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)()A“明经”是汉朝开始出现的选举官员的科目,始于汉武帝时期,被推举者须明习经学,故以“明经”为名。B祭祀是儒教礼仪中的重要部分,古代于郊外祭祀天与地,称为郊祀或郊祭,“祀南郊”就是在南郊祭祀。C“大中祥符”是年号,年号是我国古代帝王用来纪年的名号,一个皇帝所用年号少则一个,多则十几个。D“春秋”是“五经”之一,全名左氏春秋,是我国古代第一部编年史著作,为春秋末年鲁国史官左丘明所作。解析将春秋和左传的相关信息混淆。选D(3)特定范围【2016宁夏六盘山高级中学模拟】对下列词语的
8、相关内容的解说,不正确的一项是(3分)()A按察使:官名。宋仿唐初刺史制设立,主要任务是赴各道巡察、考核吏治,主管一个省范围的刑法之事,相当于现代的省级公、检、法机关。由宋代提点刑狱演变而来。B坚壁清野:坚壁,坚固壁垒;清野,清除郊野。对付强敌入侵的一种方法。使敌人既攻不下据点,又抢不到物资。C总兵,官名。明初,镇守边区的统兵官有总兵和副总兵,无定员。总兵官本为差遣的名称,无品级,遇有战事,总兵佩将印出战,事毕缴还,后渐成常驻武官。D诏,指上级给下级的文书或命令。解析诏,是皇帝给臣子的命令。D(4)混淆概念【2016河北石家庄期末】下列对文化常识解说有误的一项是(3分)()A妃嫔媵嫱:指古代王
9、侯的宫妃,妃的等级比嫔、嫱高。媵本来是指陪嫁的人,也可成为嫔、嫱。B少牢:古代祭祀所用牺牲,行祭前需先饲养于牢,故这类牺牲称为“牢”。牛、羊、豕(猪)三牲全备为“少牢”,只用羊、猪叫“太牢”。C锱铢:古代重量名,一锱等于六铢,一铢约等于后来的一两的二十四分之一。锱、铢连用,极言其细微。D更:旧时一夜分成五更,每更大约两小时。三更即是子时,相当于现在的当夜23时起到翌日1时止。解析“太牢”与“少牢”的意思解释反了。B联课本“沛公奉卮酒为寿,约为婚姻。”(鸿门宴)“婚姻”是儿女亲家的意思,显然没有血缘关系。课后拓展案1.【2017新课标卷】赵憙字伯阳,南阳宛人也。大姓李子春先为琅邪相,豪猾并兼,为
10、人所患。憙下车,闻其二孙杀人事未发觉,即穷诘其奸,收考子春,二孙自杀。京师为请者数十,终不听。时赵王良疾病将终,车驾亲临王,问所欲言。王曰:“素与李子春厚,今犯罪,怀令赵憙欲杀之,愿乞其命。”帝曰:“吏奉法,律不可枉也,更道它所欲。”王无复言。其年,迁憙平原太守。时平原多盗贼,憙与诸郡讨捕,斩其渠帅,余党当坐者数千人。憙上言:“恶恶止其身,可一切徙京师近郡。”帝从之,乃悉移置颍川、陈留。(节选自后汉书赵憙传)11下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)A下车,古代可以代指新任官吏就职。后来又常用“下车伊始”表示官吏初到任所。B收考,指先行将嫌犯拘捕关进监狱,然后再作考察,进行
11、犯罪事实的取证工作。C车驾,原指帝王所乘的车,有时因不能直接称呼帝王,于是又可用作帝王的代称。D京师,古代指国家的都城,三国演义中就经常提到“京师”,现代泛指首都。2. 【2017新课标卷】许将字冲元,福州闽人。及至北境,居人跨屋栋聚观,曰:“看南朝状元。”及肄射,将先破的。明年,知秦州,又改郓州。上元张灯,吏籍为盗者系狱,将曰:“是绝其自新之路也。”悉纵遣之,自是民无一人犯法,三圄皆空。父老叹曰:“自王沂公后五十六年,始再见狱空耳。”郓俗士子喜聚肆以谤官政,将虽弗禁,其俗自息。召为兵部侍郎。上疏言:“治兵有制,名虽不同,从而横之,方而圆之,使万众犹一人。”及西方用兵,神宗遣近侍问兵马之数,将
12、立具上之;明日,访枢臣,不能对也。绍圣初,入为吏部尚书,章惇为相,与蔡卞同肆罗织,贬谪元祐诸臣,奏发司马光墓。哲宗以问将,对曰:“发人之墓,非盛德事。”知颍昌府,移大名。在大名六年,数告老,召为佑神观使。政和初,卒,年七十五。赠开府仪同三司,谥曰文定。(节选自宋史许将传)11下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)A状元是我国古代科举制度中一种称号,指在最高级别的殿试中获得第一名的人。B上元是我国传统节日,即农历正月十五日元宵节,是春节后第一个重要节日。C近侍是指接近并随侍帝王左右的人,他们不仅职位很高,对帝王的影响也很大。D告老本指古代社会官员因年老辞去职务,有时也是官员因
13、故辞职的一种借口。3【2017重庆一中模拟】对下列加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)()A户部,中国古代官署名。明清时,户部掌管田地、户籍、赋税、俸饷及一切财政事宜,长官为户部尚书,副职为左、右侍郎。B大计,是明清两代考核官员的制度,分为京察、外察,每三年举行一次。通过考核来决定在京和在外官员的任免及职位的升降。C嫡母,是封建家庭中子女对亲生母亲的称呼。在古代,嫡妻所生子女称作嫡出,而姬妾所生的子女称作庶出。D登极,本指登上屋顶,后指皇帝即位。古代还有很多类似的词语,生动形象地形容皇帝即位,如:践极、践祚、荣登大宝等。【古代文化常识复习诀窍】一、紧扣教材,抓住重点所谓“万变不离其
14、宗”,中学语文教材始终是我们展开复习的根本。立足在教材、紧扣教材是我们高考取胜的不二法门。我们不妨高度关注教材如下几个方面的内容:初高中教材中所选课文的作家及作品介绍;课文注释中的重要的文化知识;课本附录部分的专题知识介绍;课文行文中涉及到的重要文化知识。总之,立足教材,抓住重点,随文复习,随文整理,集腋成裘,贵在持之以恒。二、强化训练,整理笔记做好教材复习的同时,适量的试题训练也必不可少。练习不是做得多效果就一定好,做一定练习的目的是为了了解命题的一般规律,明白其导向。在这一过程中,面对丰富博杂的文化常识,我们必须重视笔记的整理。俗话说的好:“好记性不如烂笔头。”我们不妨结合具体题例句,把我
15、们在强化训练过程中遇到的文化常识,及时归类整理到笔记本上,或及时整理制作成专题知识卡片,利用课余的零散时间随时随地加以记忆。三、分门别类,把握实质我国古代文化知识博大精深,覆盖社会生活的方方面面,这就给广大考生的复习备考带来了不小的障碍。所以,我们的笔记整理工作必须掌握一定的方法。比如,我们可以采用分门别类的方法,按照古代官职、人物称谓。科举制度、天文历法、礼仪知识等标准进行分类,将相关知识进行总结归纳;或者,我们可以采用表格的形式,把常识性知识列成一览表,便与表示于记忆,或者,我们还可以进行对比记忆,比如把官职提升与表示官职贬降的词语进行对,表官职提升的词语有升、迁、晋、进等,表官职贬降的词
16、语有谪放、贬谪、左迁、迁谪等,分组对比,巧妙记忆,印象会更加深刻。在记忆中,我们尤其要注意认真把握每个条目中的最基本的主干知识,它们既是考查的重点,也是理解复杂古文化现象的基础,是核心知识。例如“人的称谓”中关于“姓”“名”“字”“号”的基本知识就是如此,把握其具体的内涵,而不能仅作肤浅的识记,只有这样,我们才能真正理解、掌握具体的文化概念。【高考新题型】2017年高考1【2017年高考江苏卷】下列对联中,适合悬挂在杜甫草堂的一组是(3分)为闻庐岳多真隐别有天地非人间十年幕府悲秦月一卷唐诗补蜀风狂到世人皆欲杀醉来天子不能呼秋天一鹄先生骨 春水群鸥野老心A BCD2【2017年高考江苏卷】下列对
17、有关名著的说明,不正确的两项是(5分)A三国演义中,曹操青梅煮酒,品评天下人物,认为当世只有自己和刘备可称英雄。刘备听后大喜,于是有了夺取天下的雄心。B边城里,第一个端午,翠翠在河边等爷爷,突然一阵害怕:“假若爷爷死了?”后来,爷爷在雷雨的夜里死去,死亡的阴影让小说笼上一层淡淡的忧伤。C子夜前三章用吴老太爷之死把军、政、工、商、学等各界人物聚拢到一处,为小说全景式反映中国社会面貌、剖析中国社会性质奠定了基础。D哈姆莱特中,克劳狄斯送哈姆莱特赴英国,实际是要借刀杀人,后来哈姆莱特识破了克劳狄斯的奸计,撕毁了给英王的国书,才得以脱险。E老人与海中,圣地亚哥捕鱼时体会到大马林鱼仿佛也是他的朋友和兄弟
18、,不过为了渔夫的尊严必须杀死它。这一矛盾具有扣人心弦的张力。3【2017年高考江苏卷】简答题(10分)(1)红楼梦第四十五回“金兰契互剖金兰语风雨夕闷制风雨词”中,黛玉对宝钗说:“我最是个多心的人,只当你心里藏奸往日竟是我错了,实在误到如今。”请说明黛玉对宝钗的认识发生变化的原因。(6分)(2) 阿Q正传中,未庄谣传革命党个个白盔白甲,“穿着崇正皇帝的素”;祝福里,鲁四老爷一见“我”就大骂其新党,但“他所骂的还是康有为”。这两个细节共同传达出鲁迅什么样的观点?(4分)4【2017年高考天津卷】下列有关文化常识的表述,不正确的一项是A中国的干支纪年法中的“地支”是指:子、丑、寅、卯、辰、巳、午、
19、未、申、酉、戌、亥。B韩愈师说“六艺经传皆通习之”中的“六艺”是指礼、乐、射、御、书、数六种学问和技能。C古代以山之南、水之北为阳,山之北、水之南为阴,如衡阳在衡山之南,江阴在长江之南。D土地孕育五谷,五谷之长为稷,古代帝王对土神“社”和谷神“稷”进行祭祀,后世以“社稷”代称国家。2016年高考1【2016年高考江苏卷】下列各句中,所引诗词不符合语境的一项是(3分XKA“闲云潭影日悠悠,物换星移几度秋”,往事历历,所有的记忆都在时光里发酵,散发出别样的味道。B“拣尽寒枝不肯栖,寂寞沙洲冷”,正是这种难言的孤独,使他洗去人生的喧闹,去寻找无言的山水、远逝的古人。来源:学|科|网C“长风破浪会有时
20、,直挂云帆济沧海”,青葱少年总是信心满满,跃跃欲试,渴望在未来的岁月中大显身手。D“帘外雨潺潺,春意阑珊”,初春的细雨淅淅沥沥,撩拨了无数文人墨客心中关于江南的绵绵情思。2【2016年高考江苏卷】文化宫为评书、古琴、昆曲、木偶戏四个文艺演出专场各准备了一副对联,对联与演出专场对应恰当的一项是(3分)假笑啼中真面目 新笙歌里古衣冠疑雨疑云颇多关节 绘声绘影巧合连环白雪阳春传雅曲 高山流水觅知音开幕几疑非傀儡 舞台虽小有机关A古琴评书昆曲木偶戏B昆曲评书古琴木偶戏C古琴木偶戏昆曲评书D昆曲木偶戏古琴评书3【2016年高考江苏卷】阅读材料,完成后面题目。(10 分)昔江淹有言:“修史之难,无出于志。
21、冶诚以志者,宪章之所系,非老于典故者不能为也。陈寿号善叙述,李延寿亦称究悉旧事,然所著二史,俱有纪、传,而独不克作志,重其事也。况上下数千年,贯串二十五代,而欲以末学陋识操觚窜定其间虽复穷老尽气刿目鉥心亦何所发明? 聊辑见闻,以备遗忘耳。来源:(节选自马端临文献通考序)(1)用斜线“ / 冶给上面文言文中的画线部分断句。(限4处)(4 分)来源:学科网(2)除陈寿外,“前四史冶的另外三位作者是 、 、 。(3分)(3)根据材料,概括马端临的文献通考是一部什么样的书。(3分) 4【2016年高考江苏卷】下列对有关名著的说明,不正确的两项是(5 分)A三国演义通过“温酒斩华雄”“挂印封金”“单骑救
22、主”“义释曹操”“水淹七军冶等情节,塑造了忠心耿耿、智勇双全、有情有义的关羽形象。B子夜里,吴少奶奶与雷参谋的感情信物是一本破旧的少年维特之烦恼和一朵枯萎的白玫瑰,这本书和这朵花曾经见证过浪漫、自由的“密司林佩瑶时代”。C茶馆中,一茶客说“我的铁杆庄稼又保住了”,另一茶客则抱怨“一份钱粮倒叫上头克扣去一大半”,这些台词流露出老舍对于底层满族人命运的深切关注。 D哈姆莱特为复仇付出了生命的代价,他在死前让霍拉旭活下去并传述他的故事,表现了他对人生的执著和对荣誉的珍视。 E尽管欧也妮的堂弟背叛了她,没有兑现娶她的诺言,欧也妮也没有任何怨恨,始终保存着堂弟送给她的梳妆盒。 5【2016年高考江苏卷】
23、简答题(10分)(1) 红楼梦“大观园试才题对额,荣国府归省庆元宵”两回中,贾政称宝玉为“无知的孽障”,“手足眈眈小动唇舌,不肖种种大承笞挞”一回中,又称之为“不孝的孽障”。请结合相关情节,说明这两处的“孽障”分别表达了贾政对宝玉什么样的感情。 (6 分) (2) 在药中,华老栓眼里的观刑者时而像久饿的人见了食物,眼里闪出攫取的光,时而像鸭,被无形的手捏住,向上提着。这两种联想表明鲁迅对于“庸众冶有什么样的认识? (4 分) 6【2016年高考天津卷】下列各句所涉及的年龄,由小到大排列正确的一项是余自束发读书轩中豆蔻梢头二月初既加冠,益慕圣贤之道来源:学科网ZXXK年近知命,位止方州行行向不惑
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