像山那样思考达标习题(带答案).doc
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1、像山那样思考达标习题(带答案) 像山那样思考导学案 学习目标 1. 反复研读,深刻体会作者的“家是今生今世的证据”的观点和含义。 2. 体会文中细腻的、个性化的场景描写,体验作者的情感。 3. 仔细品味文章,评点理解课文哲理性语段。 4. 能理解人与故乡的关系。 资料链接 1 作者简介 (随堂1+2P102 作者简介) 2 写作背景 (随堂1+2P103 写作背景) 阅读导航 一、初读文本,整体感知 嗥(ho)叫拾遗(y)毛骨悚(song )然不堪(kn) 湍(tun)急揣(chuai )测饿殍(piao)俘(f)艾(i)蒿(h ) 二、文本阅读 1、文章题为“像山那样思考”,那么是什么引发此
2、种思考的呢?即引发此种思考的缘起、缘由。 明确:是缘于人们对狼群的猎杀,缘于那一声“深沉的、骄傲的嗥叫”。 2、文章开篇就是对这声狼嗥的特写,表达了一种怎样的情感? 明确:我们可以先从文中找出一些反映此种情感的词语,然后再从这些词语中体味出这声狼嗥中所饱含的情感。如“深沉的”、“骄傲的”、“不驯服的”、“对抗性的”、“悲哀”、“蔑视”等,表现出这声嗥叫既是狼痛苦的哀号,更是它用来反抗的号角。 3、看看面对这声狼嗥,留意的有哪些事物?它们的反应又是怎样的?(可从文中找出相关词语作答) 明确:留意的事物可以分为两类:“鹿”、“松林”、“郊狼”、“牧牛人”、“猎人”,属于一类,它们的反应是“明显的、
3、直接的希望和恐惧”; 留意的还有“这座山”,它的反应则是“深刻的”、“长久的”、“客观的”。 4、面对这声狼嗥留意的还有谁呢? 明确:是“我”对这声狼嗥的理解,是“我自己对这一点的认识”。 “我”对这声狼嗥的认识,从文中可以很明显地看出是经历了一个过程的,那么一开始“我”是怎样的呢?先是随波逐流,受社会大环境的影响,肆意猎杀与破坏。后来看到一只垂死时的老狼眼中的绿光时,作者有所启发,有所意识,有所察觉。(第六小节,作者是如何把这种感性认识、一时触动表述出来的。)有了触动以后,作者又从草原和高山植被的破坏和退化中,进一步得到验证:此时作者意识到要保护环境。作者的认识从肆意猎杀与破坏,发展到有保护
4、环境的意识,应该说已经有了很大的进步,在一定程度上缓和了人与自然之间的剑拔弩张的矛盾关系,但人类的印迹似乎还很重。这里保护环境归根结底还是为人类服务的(如第九小节中所叙述的那样,不至于“使河水把人类的未来冲刷到大海里去”),人类仍然处于一种高高在上的位置,凌驾于自然万物之上。那么作者的最终认识是不是就仅限于此呢? 补充一点作者的个人经历:奥尔多.利奥波德从小就有着对大自然的浓厚兴趣,在他近50岁时,购买了美国威斯康星河畔的一个被人类榨取殆尽而遗弃的名为沙乡的农场,从此开始了在沙乡长达13年的恢复生态平衡的探索,直到去世。他把自己的观察与思考结晶成了沙乡年鉴,我们这篇课文就选自其中。应该说作者的
5、这些实践活动对他认识的发展更有启发。 下面我们就把文章的最后一小节一起来读一遍,结合作者的人生经历,思考上面刚才提出的问题,看看作者在不断地实践探索过程中,认识有了怎样的发展? 此节中的一些语句很有哲理,我们来细细体味一下。比如“太多的安全似乎产生的仅仅是长远的危险”,这就要求我们能够更长远地来思考问题,不能只顾眼前暂时的利益。还如“这个世界的启示在荒野”。(提问:如何理解?)这是梭罗的名言,作者对此也是完全赞同的。大家可以想象一下,荒野中万物之间都是怎样的。应该说荒野中的各种事物都是自由自在生长着的,他们彼此之间都是平等与和谐的。从这些语句中我们就可以很容易地找到问题的答案。文章到此就把作者
6、先前的以人类为本位、为中心的认识,发展为了万物之间都是平等的思想,形成了作者面对自然万物所有一切时所采取的平等态度。人类只是自然万物生灵中的一种,并没有高高凌驾于其他事物之上的权力。 5、文章末节在引出梭罗的名言后,又提到“大概,这也是狼的嗥叫中隐藏的内涵”,这就与首节前后呼应。再次阅读第一小节,领会一下这声狼嗥中究竟隐藏着怎样的涵义? 联系上面对作者思想与主张的分析,我们可以听出这声狼嗥中饱含着生命意义和生态价值(万物之间都是平等的,要相互尊重,否则就会引发生态危机。狼嗥的“悲哀”就在于人类对此的不能领悟,“骄傲”就是它自己领悟到了,同时这座山也领悟到了)。 6、通过我们先前的反复朗读,我们
7、能否感觉到这篇文章在形式上,特别是在语言文字上有何特色呢?比如同样是介绍自然的,介绍生态伦理观念的,它与我们的地理课本的语言,与我们的一些生物学理论,在文字表达上有何区别呢? 明确:后者是一种科学语体,而利奥波德身为一位生态伦理学家,同时他的文学素养也是很高的。他所使用的语言文学性较强,是一种诗化的语言,充溢着诗意美。这就与他的自然万物平等的生态伦理思想溶为一体,使全文熔诗意美与思辨色彩于一炉。 第四专题:像山那样思考 一、给下列词语中的加点字注音。 脂粉() 乌桕()赭色() 黑魆魆() 濒临 () 远阜() 蔑视() 槎桠()()有劲() 刚劲() 剥削() 剥花生 () 绿林()月晕()
8、 晕头转向() 夹层 () 夹袄() 文件夹() 夹克() 混沌 ( ) 浑水摸鱼()颤抖() 颤栗 () 迸发 () 迫击炮() 塞子() 堵塞()塞外 () 一瞥() 漂白()绸缪( ) 魁梧 () 蠕动() 涮羊肉() 煮 茗() 蛰( )居丰腴 () 诳语( ) 粗犷() 雾霭() 喷薄( ) 阴霾 ( ) 攫来() 瘴气( ) 剔()透咆哮()( ) 涟漪( )( ) 鼬() 鳘鱼() 忧悒() 酢() 追溯 ( ) 嗥叫( ) 驯服() 毛骨悚然() 蜿蜒()() 湍急( ) 饿殍()艾蒿( ) 二、根据拼音写汉字。 1zh?()居2z()意3惊hi() 震hn() 4安m() k
9、ung()语5轮ku?() 雾i() 6物sh () 7ju?()来 吞sh()8qia()意 wng()郁 9深su () 游y() 10.chng yng( )( ) 11 艾ho() 12 残gng()冷炙 13tun()急 引qng() 三、根据给出的内容写出对应的词语。 1没有人能说出它的奥妙(道理),表示事情很奇怪,使人不明白。( ) 2声音大得使耳聋者都能听见,多比喻惊人的言论唤醒糊涂麻木的人。( ) 3吃剩的饭菜,比喻别人取用后剩下的一点东西。 ( ) 4寒毛竖起,脊梁骨发冷,形容极端害怕的样子。 ( ) 5心里一点也不感动,一点也不动心。 ( ) 6像细线一样连着,差点就要断
10、了。多用来形容局面危急或声音细微悠长。 ( ) 7理好衣襟端端正正地坐着。形容严肃或拘谨的样子。( ) 8大海里的一粒小米,形容非常渺小。( ) 9时光像河水一样,日夜不停地流逝而去。( ) 四、文学常识填空 1郁达夫,浙江富阳人,现代作家。他是著名的新文学团体“创造社”的发起人之一,他的第一部小说是我国现代文学史上的第一本小说集_。 2梭罗,_(国)作家,1837年毕业于哈佛大学。1854年,瓦尔登湖出版了,如今瓦尔登湖与圣经诸书一同被美国国会图书馆评为“_”。 3“近代环保之父”奥尔多利奥波德是美国作家、生态学家。其最重要的著作是_。 五、 巩固测试 1下列词语中加点字的注音,全都正确的一
11、组是( ) A山凹(o) 吞噬(sh) 证券(jun) 黑魆魆(x) 钟灵毓秀(y) B涟漪(y) 厮守(s)酗酒(x)水漉漉(l) 深邃僻隐(su) C引擎(qng)徜徉(chng)不啻(ch) 泪潸潸(shn)锲而不舍(q) D澄清(ch?ng) 峻峭(qio) 毗邻(b)汗涔涔(c?n) 窗明几净(j) 2下列词语中,加点字的注音全都正确的一项是( ) A嗥叫(ho) 砰砰(png)迸发(bng) 残羹剩饭(gng) B驯服(xn) 蔑视(mia) 挑战(tio) 狼狈为奸(bai) C饿殍(pio)艾蒿(ho) 蠕动(r)毛骨悚然(sh) D嬉戏(x) 疲惫(bai) 扳机(bn) 无
12、动于衷(zhng) 3、下列加点字的注音,全都正确的一项是 () A颠簸b 啮噬nia 偷觑q 一瞥pi战战兢兢jng B摭拾zh 濡染r阜盛f 攒蹙chun 酒阑灯灺xia C啜饮chu?追溯s泥淖no 攫取ju?余音袅袅nio D绮丽q 按捺ni 蜿蜒wn 蓊郁wng 妄自菲薄fi 4、下列各句中,加点成语使用恰当的一句是 A这项研究耗费了他几乎一生的心血,如今功败垂成,他兴奋不已。 B学员们长期生活在实事求是的氛围中,耳濡目染,逐渐养成了求真务实的习惯。 C小王同学站起来说道:“陈教授刚才那番话抛砖引玉,我下面要讲的只能算是狗尾续貂。” D这两个要素之间休戚相关,缺一不可,你一定要多加注
13、意。 5、下列各句中,句意明确没有语病的一项是 A作为一名杰出的政治家和诗人,于谦为人正直,不畏强暴,那四句自勉诗是他短暂而壮烈一生的真实写照。 B这是我三次见到西地平线上落日的情况。我不敢独享那一幕幕,所以将它诉诸于笔端,带给更多的人们。 C春天,我在这片土地上,用我细瘦的胳膊,紧扶着我锈钝的犁。深埋在泥土里的树根、石块,磕绊着我的犁头和我成倍的体力。 D止咳祛痰片,它里边的主要成分是远志、桔梗、贝母、氧化铵等配置而成。 6下列加点的成语,使用恰当的一项是( ) A狼的嗥叫,让孤独的夜行人诚惶诚恐。 B当我们的来复枪枪膛空了时,那只狼已经倒了下来,一只小狼拖着一条腿,进入到那呆若木鸡的静静的
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