职业道德教育.doc
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1、职业道德教育学习职业道德有两重意义:一方面,必须敬业爱岗、业务精通,成为组织内职业道德的楷模;另一方面,作职业道德教育的优秀教员.职业道德的基本要求是:爱心:爱职业、爱员工、敬重领导。责任心:认真做好工作中的每一件“小”事。人事工作无小事,事事是责任.业务精益求精:时时、事事寻求合理化.精通管理业务,知人善任,育人有方,追求人与事结合的最佳点。具有探索、创新、团结、协调、服从、自律、健康等现代意识和良好的行为.一、 职业道德教育的主线职业道德教育的主线是:寻得个人利益、企业利益和国家利益三者之间的共同点,把个人利益统一于企业利益和国家利益之中,自觉自愿地遵守道德规范。这条主线的依据是马克思说的
2、“利益是道德的基础”。职业道德教育就是要通过教育改变观念,尽可能扩大个人、企业、国家三者利益的共同区域。二、 道德的定义1. 道德:是约束人们行为,调整人们关系的行为准则。道德是通过社会娱论、传统习惯、个人信念和良知来起作用的。2. 与法律比较:法律带有强制性,在法律背后有强大的专政机构:军队、法庭、监狱作为后盾。不论知道否、赞成否,谁违法都得受到制裁。3. 道德包含三个方面:社会公德:走到公共场合须遵守社会公德,不大声喧哗、不随地吐痰、不插队等;职业道德:进入工作岗位须遵守职业道德,敬业乐业、精益求精,认真做好工作中的每一件“小”事;家庭婚姻道德:对上孝敬父母,对下教育扶养子女;男性要有责任
3、心,体贴关怀;女性即要自强、自立,又要温柔、善解人意。4. 个人品德不可能孤立存在.个人品德是在社会公德、职业道德、家庭婚姻道德三个方面中体现出来的。职业道德是个人的人格在工作中的具体体现,没有高尚的人格,不可能有高尚的职业道德。品格的成熟铸就产品的成熟.道:道路-事物运动、发展的规律和法则。德:德者,得也-外施于人,内得于己。为别人服务,使别人所得,自己从中也获得满足,施比受更为有福。社会公德你家庭婚姻 职业道德道德第1页,共5页 道德的三个组成部分三、 职业道德的重要性1. 市场竞争,归根结底是人才的竞争,人才竞争的实质是人的素质的竞争,从某种意义来讲,是人的道德素质的竞争。许多时候,不是
4、不懂做、不会做、不知道要去做,而是懒得去做。2. 职业道德是企业一份无形资产。组织的工作效益,很大程度取决于其道德水平,点点滴滴的文明建设,为企业可持续发展积累坚实的基础。3. 职业道德与企业经济效益紧密相关.精神文明建设得好,经济效益也名列前茅,这不是巧合,而是一种必然。4. 职业道德与个人健康、快乐、晋升息息相关。四、 职业道德教育的原则和特点1. 知行统一,学以致用.一定要在改善行为方面下功夫。“勿以善小而不为,勿以恶小而为之.”从点点滴滴做起,通过细小行为的改善,培养良好的习惯,从而改变原有的不良秉性。2. 职业道德教育必须体现行业特点,必须引用发生在身边的大量的、有代表性的、活生生的
5、事例说明道理.职业道德教育必须与现实相结合,结合企业特点、员工需求,必须有针对性。3. 职业道德教育必须常教常新,细水长流,随着形势变化而不断推进、完善。五、 职业道德教育的主要内容(一)热爱本职工作,敬业乐业1. 正确认识自己,寻找一份适合自己的工作。这是一个很难的课题,一辈子的课题,“不识庐山真面目,只缘身在此山中.”认识自己不容易。找到合适的喜欢的工作,自然会热爱.做自己愿意做的事,常不知累。累,主要是心累;辛苦,主要是心苦,不是身苦.人的差别。事的差别。人与事的有机结合,寻找适合自己的工作的必要性、可能性。2. 就业形势教育。 珍贵的东西往往失去了才觉得珍贵。职业对于个人的重要性,无论
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