电子信息工程职业生涯规划书.doc
《电子信息工程职业生涯规划书.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《电子信息工程职业生涯规划书.doc(5页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
职业生涯规划书 一、自我分析 (一)兴趣分析: (1)测评软件分析: 通过职业规划的软件测评,我是值得信赖和依靠的人.具有友善、负责、认真、忠于职守的特点,追求具体和明确的事情,喜欢依据实际情况来考虑问题。与人交往时较为敏感,谦逊而少言、善良、有同情心,喜欢关心他人并提供实际的帮助,对朋友忠实友好,有奉献精神。 (2)自我鉴定;偏爱电脑维护,愿意用自己的学术和知识服务他人和奉献社会。 (二)性格分析: (1)荣格类型学理论认为,认识心理类型和了解不同人性格上的差异,能带来很多益处。.我们与外界相互作用程度可分为外向和内向, 我们自然注意到的信息类型可分为感觉和知觉, 我们决定和得出结论方法可分为思维和情感, 按我们喜欢以一种较固定的方式生活还是以一种更自然的方式生活或获取信息可分为判断和知觉型. 我的的测评结果为:感觉,情感,判断。 (2)他人鉴定 父母:懂事,有韧性,能吃苦,肯上进。朋友:热情,待人真诚,善良,诚实守信,有责任感, (三)能力分析: (1)学习上:自主学习能力较强,善于独立思考,善于总结学习经验,有自己的一套学习方法 (2)人际交往:有良好的人脉,对于别人的批评和建议,能够虚心接受。 (3)生活上:能积极乐观的面多生活中的挫折和失败,有良好的心理素质。 (四)自我鉴定 优点: 1) 工作热情、努力、认真,责任意识强,是值得信赖的一个人 2) 做事情的时候会讲求实际效果,采用现实可行的方法 3) 很重视公司或组织的传统,并努力地去维护它 4) 愿意在传统的机构中工作,而且尽心、尽职、尽责 5) 连续地工作、使用固定的程序做事、做相同的工作也不会厌烦 6) 积极热情,富有推动力和影响力 7) 重视安全和保障,风险控制较好 缺点: a) 容易陷入日常事务的细节之中从而导致没完没了的工作,从而过度劳累。当压力很大时,则会过度紧张,甚至产生消极情绪 b) 难以适应新境况,或者在不同的工作任务之间来回切换时会有困难 c) 可能会低估自己的能力,难于坚决地维护自己的需要和利益 d) 如果自己得不到充分的重视和赞赏,可能会感到灰心丧气 e) 当缺少支持时,做事的动力会减弱 f) 缺乏挑战精神,对挫折的承受力不高 二、职业分析 (1)家庭环境分析:父母都是普通农民,常年在家务农。以目前家里的经济状况,如不考虑其他意外因素,家里还是有能力供我上大学的。家人非常重视学习教育,虽然在父母这一代人中,没有人考上大学,但他们很希望后一代人中,出来几个知识分子。在这种家族文化和教育氛围的影响和感召下,从小我就渴望成为一个有知识有文化的人。 (2)学校环境分析:我们石油大学有较深厚的文化底蕴和学术氛围。自进入大学以来,石油工人的艰苦奋斗的精神就一直激励我勤奋学习,奋发向上,积极进取 (3)社会环境分析:中国政治稳定,经济持续发展。在全球经济一体化环境中的重要角色。经济发展有强劲的势头,加入WTO后,会有大批的外国企业进入中国市场,中国的企业也将走出国门。目前社会对于通信类人才需要还是比较大的,特别是我国的通信技术还不是很先进的情况下,具有一定能力的高水平毕业生一定会得到企业的青睐。所以说在校加强通信方面的专业知识学习,会在就业时有一定的专业优势。 (4)职业环境分析: 行业分析(IT):二十一世纪进入信息时代,席卷全球的信息科技给人类的生产和生活方式带来了深刻的变革,信息产业已成为推动国家经济发展的主导产业之一,人们对电子产品的要求高,首先是产品的质量好,服务到位。所以在电器销售行业,取得消费者的信任是至关重要的,当今没有多少企业是在真正的做“服务”,从营销观念的角度出发,连市场营销的观念没有达到,当今电器产品营销服务人才的机会很多。 职业分析(电子产品检测与营销)当今的消费者有关电子的消费知识在增长,挑选的余地也很大,仅仅能说会道、热情周到的服务已远远不能如早期一样获得消费者的信任。应该如何进行市场的开拓,培养重视的客户?所以,将专业知识与营销技巧结合,成为我的选择。 三、职业定位 (一)内部环境因素 优势因素S : a、精力旺盛、热情 b、性情平和、乐于助人 c、忠诚、责任心很强 d、工作和生活井然有序 弱势因素W:考虑问题不够周全积极主动性不强缺少社会经验容易感情用事 (二)外部环境因素 机会因素O:a、国人对电子产品的要求越来越高,电子产品很有市场 b、专业知识与营销技巧兼备的人才缺乏,广阔的就业前景。 威胁因素T:竞争激烈 就目前来说,电信业依然是发展蓬勃的行业,社会对电信专业人才很是急需信专业的技术性和实践性要求都很强,加上近年来的电信热导致此专业毕业生电增加,电信业更新很快,需要不断自主吸收新的技术和新的知识. 四、计划实施 完成大学本科教育,充分利用校园环境和条件优势,认真学好专业知识, 全面提高个人的综合素质 (一)大一:重点是理论知识的学习和积累。增强自己的人际交往能力。 (二)大二:1、通过英语四级考试并取得六级考试资格 2、强化专业课程学习,特别是数学跟电路的学习。 3、竞选班委,继续为同学服务,在服务他人的同时加强锻炼和自我学习,进一步加强自己的工作能力,参加社会实践活动,提高自我学习能力、工作能力、管理能力、社交能力、组织能力、分析能力等 (三) 大三: 1、继续强化专业课程的学习 2、考取驾驶证,为以后工作方便做好基础 3、加强自己的动手能力,实验操作技巧。 4、努力做到:(1)熟练掌握各类基础操作技巧 (2)掌握各类仪器操作 5、和已积累人脉保持联系,同时积累优秀人脉 6、学习简历和求职信的制作,毕业论文准备。并开始投简历,了解就业形势,尝试与已经毕业的学长们交流取经。充分利用学校资源,特别是就业会每届的模拟面试,强化自己的面试技巧和能力! 7、假期去电信相关企业实习,熟悉行业环境 (四)大四:1、.不再担任重要学生干部职位,收集电子类信息进行分析并做出相应调整 2、积极面试自己有兴趣的岗位 毕业后计划: ① (2013—2016):三年内从基层做起,尝试不同的工作类型,从中得到磨练。 ② (2017—2020):经过深思熟虑后,对自己最后的决定付出努力,可以通过别人的帮助或是书籍、网络,增强自己的知识,提高自己的工作能力并参加有关工作方面所需要的证书考试,减少上岗的阻力。为顺利上岗做好充足的准备. ③ (2020—2025):此时,待在自己的工作岗位上认真地工作,提高工作的熟练程度并深入研究,提高自己的创新能力. 五、评估调整 职业目标:如碰到适合自身发展的机遇,我会考虑重新选择职业的 职业发展策略:今后如果在实施策略上遇到较大的困难和阻碍,我会在在职期间积极创条件,去国外留学,继续深造,对原有的计划进行适当的调整和完善. 职业发展途径: 其他因素:(1)身体素质评估 (2) 家庭经济状况评估 (3) 机遇意外评估 六、结束语 计划固然重要,但更重要的在于其具体时间并取得成效。任何目标,只说不做到头来还是一场空.然而,现实是未知多变的,定出来的计划目标随时都可能遇到问题,需要及时做出调整。其实每个人,心中都有一座山峰,雕刻着理想、信念、追求、目标和抱负;每个人心中都有一片森林,承载着收获、芬芳、失意和磨砺。一个人要获得成功,必须拿出勇气,付出努力,坚持不懈的拼搏、奋斗。成功,不相信眼泪;成功,不相信幻影!未来,要靠自己去打拼!- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 电子信息工程 职业生涯规划
咨信网温馨提示:
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【人****来】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【人****来】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【人****来】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【人****来】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。
关于本文