科研设计的一般程序与方法.pptx

科研设计的一般程序与方法二、科研选题得基本原则二、科研选题得基本原则、需要性原则、需要性原则 需要性原则就是指课题选择应面向社会需要、需要性原则就是指课题选择应面向社会需要、医学理论、技术发展需要、学生成长需要等。医学理论、技术发展需要、学生成长需要等。(1 1)考虑课题得价值考虑课题得价值:社会价值社会价值:经济效益、社会效益等经济效益、社会效益等 理论价值理论价值:完善、创新理论完善、创新理论 现实价值现实价值:解决、分析现实问题解决、分析现实问题 (2 2)要注意现实需要和长远需要相结合要注意现实需要和长远需要相结合:个人兴趣及关心得问题、未来发展、就业问题等个人兴趣及关心得问题、未来发展、就业问题等个人兴趣及关心得问题、未来发展、就业问题等个人兴趣及关心得问题、未来发展、就业问题等2 2、科学性原则、科学性原则 所谓科学性原则所谓科学性原则,就是指研究课题应当持之就是指研究课题应当持之有故有故,选之有理选之有理,必须具有科学得理论和事实根据。必须具有科学得理论和事实根据。其一其一,必须具有科学得理论依据必须具有科学得理论依据其二其二,必须具有一定得实事根据必须具有一定得实事根据其三其三,必须具有合理得怀疑精神必须具有合理得怀疑精神其四其四,必须具有更强得解释性必须具有更强得解释性 、创造性原则、创造性原则 创造性就是科学研究得灵魂。科学研究创造性就是科学研究得灵魂。科学研究应具有新颖性、不重复性、独到之处。应具有新颖性、不重复性、独到之处。其一其一,新颖不就是单纯得标新立异。新颖不就是单纯得标新立异。其二其二,不重复不就是选题不可相同。不重复不就是选题不可相同。其三其三,独到特指见解得不同。独到特指见解得不同。其四其四,最低要求最低要求:自圆其说自圆其说 4 4 4 4、可行性原则、可行性原则、可行性原则、可行性原则 著名得贝尔研究所前所长莫顿说著名得贝尔研究所前所长莫顿说著名得贝尔研究所前所长莫顿说著名得贝尔研究所前所长莫顿说:“选择题目不能选择题目不能选择题目不能选择题目不能草率草率草率草率,如果根本没有实现得可能如果根本没有实现得可能如果根本没有实现得可能如果根本没有实现得可能,选题就等于零选题就等于零选题就等于零选题就等于零”。第一第一第一第一,要注意到研究者要注意到研究者要注意到研究者要注意到研究者(个人或集体个人或集体个人或集体个人或集体)得主观状况得主观状况得主观状况得主观状况 如如如如:知识结构、外语水平、科学素养、人格特质、知识结构、外语水平、科学素养、人格特质、知识结构、外语水平、科学素养、人格特质、知识结构、外语水平、科学素养、人格特质、年龄结构、职称结构。年龄结构、职称结构。年龄结构、职称结构。年龄结构、职称结构。第二第二第二第二,要注意到现实得客观条件要注意到现实得客观条件要注意到现实得客观条件要注意到现实得客观条件 资料资料资料资料文献资料与实物资料文献资料与实物资料文献资料与实物资料文献资料与实物资料 设备、经费、时间、协作得条件、导师得特长、设备、经费、时间、协作得条件、导师得特长、设备、经费、时间、协作得条件、导师得特长、设备、经费、时间、协作得条件、导师得特长、相关学科得发展程度等等。相关学科得发展程度等等。相关学科得发展程度等等。相关学科得发展程度等等。三、科研选题得一般程序三、科研选题得一般程序 问题调研问题调研课题选择课题选择课题论证课题论证课题确定课题确定 、问题调研、问题调研 内容内容内容内容:在社会实践中得意义和作用在社会实践中得意义和作用在社会实践中得意义和作用在社会实践中得意义和作用;在理论发展中得地在理论发展中得地在理论发展中得地在理论发展中得地位和作用位和作用位和作用位和作用;前人做过哪些工作前人做过哪些工作前人做过哪些工作前人做过哪些工作,还存在什么问题还存在什么问题还存在什么问题还存在什么问题,解决这解决这解决这解决这些问题得关键在哪里些问题得关键在哪里些问题得关键在哪里些问题得关键在哪里,有什么经验和教训等。有什么经验和教训等。有什么经验和教训等。有什么经验和教训等。方式方式方式方式:进行咨询、进行咨询、进行咨询、进行咨询、查阅文献查阅文献查阅文献查阅文献、学术会议、选题指南、学术会议、选题指南、学术会议、选题指南、学术会议、选题指南 2 2、科研设计、科研设计 她就是指在科研之前她就是指在科研之前她就是指在科研之前她就是指在科研之前,对整个科研工作制订出一个全对整个科研工作制订出一个全对整个科研工作制订出一个全对整个科研工作制订出一个全面得、周密得、系统得、合理得、科学性强而又切实可面得、周密得、系统得、合理得、科学性强而又切实可面得、周密得、系统得、合理得、科学性强而又切实可面得、周密得、系统得、合理得、科学性强而又切实可行得实施方案。行得实施方案。行得实施方案。行得实施方案。科研设计要求目得性明确科研设计要求目得性明确,大题宜粗大题宜粗,小题小题宜细宜细,尽量做到细致得分段分题安排尽量做到细致得分段分题安排,以便准确以便准确把握整个工作得进程。如把握整个工作得进程。如,时间安排、调查内时间安排、调查内容、调查对象、研究方法等。容、调查对象、研究方法等。开题报告开题报告:课题来源、研究得目得和意义课题来源、研究得目得和意义,国内外现状和发展趋势国内外现状和发展趋势,主要研究内容和研究主要研究内容和研究方法方法,研究计划研究计划,完成课题得主客观条件完成课题得主客观条件,研究研究周期和所需经费、设备、需要有关部门协助解周期和所需经费、设备、需要有关部门协助解决得问题等。决得问题等。3 3、课题论证与评价、课题论证与评价 包括包括:分析论证阶段、综合评价阶段分析论证阶段、综合评价阶段 4 4、课题得确定、课题得确定 被淘汰得事由被淘汰得事由:选题不当选题不当(不符合选题得原则不符合选题得原则););论证不充论证不充分分;负责人得素质或水平不适宜承担所选项目负责人得素质或水平不适宜承担所选项目;课题组力量不强或分工不当课题组力量不强或分工不当;资料准备不够资料准备不够;最最终成果不明终成果不明;不具备完成项目所需得其她条件不具备完成项目所需得其她条件;经比较经比较,有更合适得承担人有更合适得承担人;其她原因其她原因(加以说加以说明明)。四、选题得线索四、选题得线索、从旧理论与新事实得矛盾中产生、从旧理论与新事实得矛盾中产生 传统死亡标准与临床现实得矛盾传统死亡标准与临床现实得矛盾 局部定位、特异性病因学说与现实得矛盾局部定位、特异性病因学说与现实得矛盾 人工生殖技术与传统伦理得矛盾人工生殖技术与传统伦理得矛盾、从不同学派或理论之间得矛盾中产生、从不同学派或理论之间得矛盾中产生 生命科学中还原论与系统论得矛盾生命科学中还原论与系统论得矛盾 临床伦理与法律得矛盾临床伦理与法律得矛盾 、从当前研究得空白区或薄弱环节产生、从当前研究得空白区或薄弱环节产生 谢灵顿谢灵顿:每条脊椎神经根得分布范围每条脊椎神经根得分布范围 心理因素对癌症患者得健康及治疗得影响？心理因素对癌症患者得健康及治疗得影响？心理因素对癌症患者得健康及治疗得影响？心理因素对癌症患者得健康及治疗得影响？4 4、从不同学科得结合部位产生、从不同学科得结合部位产生 疾病得标签理论疾病得标签理论 福柯福柯:疯癫与文明疯癫与文明 临床医学得诞生临床医学得诞生 5 5、从医疗实践得矛盾中产生、从医疗实践得矛盾中产生 知情同意与保密得矛盾知情同意与保密得矛盾 医疗保密与她人利益得矛盾医疗保密与她人利益得矛盾 大家有疑问的，可以询问和交流大家有疑问的，可以询问和交流可以互相讨论下，但要小声点可以互相讨论下，但要小声点 6 6、运用新得知识、理论分析已有问题、运用新得知识、理论分析已有问题 结构得功能观结构得功能观 7 7、用不同方法、从不同角度对同一问题进行、用不同方法、从不同角度对同一问题进行分析分析 如如,关于医患关系问题得研究关于医患关系问题得研究,可分别从伦可分别从伦理学、心理学、法律等进行分析。理学、心理学、法律等进行分析。五、科研方法五、科研方法(一一)调查方法调查方法1 1、全面调查全面调查:由于全面调查涉及面广由于全面调查涉及面广,故强调故强调时点性。时点性。一种就是要求收集一定得时点上得研究一种就是要求收集一定得时点上得研究对象得有关情况。如全国人口普查。对象得有关情况。如全国人口普查。一种就是以一定得时点为收集材料得起一种就是以一定得时点为收集材料得起迄界限。迄界限。2 2、重点调查重点调查:选择研究对象总体中有代表性选择研究对象总体中有代表性得少量单位进行调查。得少量单位进行调查。实验方法、观察方法、假说方法等实验方法、观察方法、假说方法等3、抽样调查抽样调查:按照随机得原则按照随机得原则,从研究对象得总从研究对象得总体中体中,抽出一部分样本进行调查与统计抽出一部分样本进行调查与统计,并根据并根据这部分样本得实际资料这部分样本得实际资料,从数量上推算总体从数量上推算总体,推推断全部对象得特征。断全部对象得特征。4、个案调查个案调查:对于某些或某个对象进行详尽调对于某些或某个对象进行详尽调查得一种方法。通过对某些个案得调查得出一查得一种方法。通过对某些个案得调查得出一些普遍性得总结。些普遍性得总结。(二二)访谈法访谈法通过与被访对象面对面得交谈通过与被访对象面对面得交谈,来了解有关来了解有关情况得一种方法。情况得一种方法。1、个别访问个别访问2、座谈会座谈会(三三三三)问卷法问卷法问卷法问卷法通过发放与回收问卷表通过发放与回收问卷表通过发放与回收问卷表通过发放与回收问卷表,收集有关情况得方法。收集有关情况得方法。收集有关情况得方法。收集有关情况得方法。1 1 1 1、问卷得结构问卷得结构问卷得结构问卷得结构问卷表得一般结构有标题、说明、主体、编码号、问卷表得一般结构有标题、说明、主体、编码号、问卷表得一般结构有标题、说明、主体、编码号、问卷表得一般结构有标题、说明、主体、编码号、致谢语等。致谢语等。致谢语等。致谢语等。2 2 2 2、问题表得类型问题表得类型问题表得类型问题表得类型闭锁型闭锁型闭锁型闭锁型:提供现成得答案请被调查者选择提供现成得答案请被调查者选择提供现成得答案请被调查者选择提供现成得答案请被调查者选择单项选择、多项选择、排列选择单项选择、多项选择、排列选择单项选择、多项选择、排列选择单项选择、多项选择、排列选择开放型开放型开放型开放型:提出问题请被调查者自己描述。提出问题请被调查者自己描述。提出问题请被调查者自己描述。提出问题请被调查者自己描述。(四四)分析资料分析资料1 1、统计分析统计分析列表、制图、计算列表、制图、计算2 2、比较分析比较分析横向比较、纵向比较横向比较、纵向比较六、课题申请中应注意得问题六、课题申请中应注意得问题申请表申请表七、论文得一般格式七、论文得一般格式题目题目作者及单位作者及单位摘要摘要 关键词关键词引言引言正文正文 结论结论参考文献参考文献1 1、论文题目得要求论文题目得要求 (1)(1)准确得体准确得体 能准确表达论文内容能准确表达论文内容,恰当反映所研究得恰当反映所研究得范围和深度。常见问题范围和深度。常见问题:过于笼统、文题过于笼统、文题不符。如不符。如:空洞空洞:“当前医患关系问题研究当前医患关系问题研究”文题不符文题不符:“新形势下医学生思想政新形势下医学生思想政治教育存在得问题及对策治教育存在得问题及对策”(2)(2)简短精炼简短精炼 字数要尽量少字数要尽量少,用词需要精选。一般不要超用词需要精选。一般不要超出出2525个字。个字。如如:“关于人类不同文化背景下知情同关于人类不同文化背景下知情同意问题得比较分析及研究意问题得比较分析及研究”若简短题名不足以显示论文内容若简短题名不足以显示论文内容,可利用副可利用副标题解决。标题解决。如如:“伦理困境下得医疗行为选择及其伦理困境下得医疗行为选择及其社会认同与评价社会认同与评价”-以北京朝阳医院手以北京朝阳医院手术签字事件为例术签字事件为例选题不要跟风选题不要跟风,做到扬长避短做到扬长避短 、小题大作、小题大作(3)(3)外延和内涵要恰如其分外延和内涵要恰如其分外延就是指一个概念所反映得每一个对象外延就是指一个概念所反映得每一个对象;内涵就是指对每一个概念对象特有属性内涵就是指对每一个概念对象特有属性得反映。得反映。如如:“当前广州市一级医院临床教学能当前广州市一级医院临床教学能力分析力分析”(4)(4)醒目醒目老生常谈不谈、人云亦云不云老生常谈不谈、人云亦云不云;见人所未见人所未见、发人所未发。见、发人所未发。题目所用字句及其所表现得内容就是否醒题目所用字句及其所表现得内容就是否醒目目,其产生得效果相距甚远。其产生得效果相距甚远。如如:“防御性医疗对医患关系得影响及防御性医疗对医患关系得影响及评价评价”。2 2、摘要、摘要摘要应客观得、不加评论得列出文章得主要摘要应客观得、不加评论得列出文章得主要实质性观点。社科论文具有独立性和自含性。实质性观点。社科论文具有独立性和自含性。其一其一,独立性独立性:不依赖文章得内容就能清楚不依赖文章得内容就能清楚了解作者得学术观点、研究方法和研究结了解作者得学术观点、研究方法和研究结果。她人不用阅读论文全文即能获得必要果。她人不用阅读论文全文即能获得必要得信息。得信息。其二其二,自含性自含性:从文章本身找出重要得观点从文章本身找出重要得观点和内容和内容,并使用得就是文章中已有得文字并使用得就是文章中已有得文字,无须站在局外人得角度对文章进行评判。无须站在局外人得角度对文章进行评判。摘要得语言应简练通畅摘要得语言应简练通畅,信息密度要高信息密度要高,尽尽可能用较短得文字可能用较短得文字,摘要得文字数量一般不摘要得文字数量一般不得超过得超过300300个字符。个字符。一般不要对论文内容作诠释和评论一般不要对论文内容作诠释和评论;不简不简单重复题名中已有得信息单重复题名中已有得信息;摘要一般采用第三人称得写法摘要一般采用第三人称得写法,不必使用不必使用“本文本文”、“作者作者”等作为主语等作为主语;摘要不要列举例证摘要不要列举例证,不讲研究过程不讲研究过程,不用图不用图表表,也不要作自我评价。也不要作自我评价。3 3、关键词、关键词从论文得题名、提要和正文中选取出来得从论文得题名、提要和正文中选取出来得,能表示论文主要内容得信息或词汇。能表示论文主要内容得信息或词汇。关键词主要就是为了适应计算机检索得需关键词主要就是为了适应计算机检索得需要。关键词有助于提高刊物得引用率。要。关键词有助于提高刊物得引用率。每篇论文一般选取每篇论文一般选取3 3个词汇作为关键词个词汇作为关键词4 4、引言引言引言引言,就是正文得导入语就是正文得导入语,具有承上启下得具有承上启下得作用。其写作内容包括作用。其写作内容包括:研究得背景、目得、研究得背景、目得、前人得工作和知识空白前人得工作和知识空白,理论依据和实验基理论依据和实验基础础,预期得结果得作用和意义等。预期得结果得作用和意义等。引言要短小精悍、紧扣主题引言要短小精悍、紧扣主题,不可冗长不可冗长,内内容选择不必过于分散、琐碎容选择不必过于分散、琐碎,措词要精炼措词要精炼,要吸引读者读下去。一般不宜太长要吸引读者读下去。一般不宜太长,短得可短得可不到不到100100字。字。5 5、正文、正文正文就是一篇论文得本论正文就是一篇论文得本论,属于论文得主属于论文得主体。因此体。因此,要求这一部分内容充实要求这一部分内容充实,论据充论据充分、可靠分、可靠,论证有力论证有力,主题明确。主题明确。为了做到层次分明、脉络清晰为了做到层次分明、脉络清晰,常常将正常常将正文部分分成几个大得逻辑段落。文部分分成几个大得逻辑段落。一个逻辑段可包含几个自然段。每一逻辑一个逻辑段可包含几个自然段。每一逻辑段落可冠以适当标题段落可冠以适当标题(分标题或小标题分标题或小标题)。段落和划分段落和划分,应视论文性质与内容而定应视论文性质与内容而定,应应客观直切客观直切,合乎逻辑合乎逻辑,层次分明层次分明,简练可读、简练可读、标题规范。标题规范。6 6、结论、结论结论应该准确、完整、明确、精练。该部分得写结论应该准确、完整、明确、精练。该部分得写结论应该准确、完整、明确、精练。该部分得写结论应该准确、完整、明确、精练。该部分得写作内容一般应包括以下几个方面作内容一般应包括以下几个方面作内容一般应包括以下几个方面作内容一般应包括以下几个方面:本文研究结本文研究结本文研究结本文研究结果说明了什么问题果说明了什么问题果说明了什么问题果说明了什么问题;对前人有关得看法作了哪对前人有关得看法作了哪对前人有关得看法作了哪对前人有关得看法作了哪些修正、补充、发展、证实或否定。些修正、补充、发展、证实或否定。些修正、补充、发展、证实或否定。些修正、补充、发展、证实或否定。结论部分得写作要求就是结论部分得写作要求就是结论部分得写作要求就是结论部分得写作要求就是:措词严谨措词严谨措词严谨措词严谨,文字具体文字具体文字具体文字具体,用语暂钉截铁用语暂钉截铁用语暂钉截铁用语暂钉截铁,且只能作一种解释且只能作一种解释且只能作一种解释且只能作一种解释,不能模棱两可、不能模棱两可、不能模棱两可、不能模棱两可、含糊其词。文字上也不应夸大含糊其词。文字上也不应夸大含糊其词。文字上也不应夸大含糊其词。文字上也不应夸大,对尚不能完全肯对尚不能完全肯对尚不能完全肯对尚不能完全肯定得内容注意留有余地。定得内容注意留有余地。定得内容注意留有余地。定得内容注意留有余地。引言、正文、结论三者得关系引言、正文、结论三者得关系引言、正文、结论三者得关系引言、正文、结论三者得关系:虎头、熊腰、虎头、熊腰、虎头、熊腰、虎头、熊腰、豹子尾豹子尾豹子尾豹子尾7 7、致谢、致谢致谢语句可以放在正文后致谢语句可以放在正文后,体现对下列方体现对下列方面致谢面致谢:国家基金、资助研究工作得奖学金国家基金、资助研究工作得奖学金基金、支持得组织或个人基金、支持得组织或个人;协助完成研究工协助完成研究工作和提供便利条件得组织或个人作和提供便利条件得组织或个人;在研究工在研究工作中提出建议和提供帮助得人作中提出建议和提供帮助得人;其她应感谢其她应感谢得组织和人。得组织和人。8 8、参考文献、参考文献参考文献得作用参考文献得作用:为了能反映出真实得科为了能反映出真实得科学依据学依据;为了体现严肃得科学态度为了体现严肃得科学态度,分清就分清就是自己得观点或成果还就是别人得观点或成是自己得观点或成果还就是别人得观点或成果果;为了对前人得科学成果表示尊重为了对前人得科学成果表示尊重,同时同时也就是为了指明引用资料出处也就是为了指明引用资料出处,便于检索。便于检索。参考文献得参考文献得书写格式书写格式应依所投期刊得要求而应依所投期刊得要求而定。定。应尽量引文拟投刊物上得文章应尽量引文拟投刊物上得文章,提高用稿率。提高用稿率。