基本乐理总结(初学).doc
《基本乐理总结(初学).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《基本乐理总结(初学).doc(4页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、乐理基本知识复习资料第一章:音及音高1、概念:音是由于物体振动产生的。2、音的四种性质:高低、强弱、长短、音色.高低:是由于物体在一定时间内的振动次数(频率)而决定的。振动次数多,音则高;振动次数少,音则低.长短:是由于音的延续时间的不同而决定的。音的延续时间长,音则长;音的延续时间短,音则短。强弱:是由于振幅(音振动的范围的幅度)的大小而决定的。振幅大,音则强;振幅小,音则弱。音色:是由于发音体的性质、形状及其泛音的多少而不同.四种性质中、音的高低和长短最为重要。3、乐音:振动规则噪音:振动不规则4、复合音:平时所听到的某一个音,都不是一个音在响,而是许多个音的结合,这种声音叫做复合音。5、
2、乐音体系:在音乐中使用的、有固定音高的音的总和,叫做乐音体系6、音列:乐音体系中的音,按照上行或下行次序排列起来,叫做音列。7、音级:月影体系中的各音叫做音级。(音级有基本音级和变化音级两种)基本音级:乐音体系中,7个具有独立名称的音级,叫做基本音级。(基本音级用字母和唱名两种方式来标记) C D E F G A B do re mi fa gol la si升高或降低基本音级而得来的音,叫做变化音级。(升#、重升、降b、重降bb)8、两个相邻的具有同样名称的音叫做八度。9、音的分组:共有八组。(从左至右的排列是:大字二组、大字一组、大字组、小字组、小字一组、小字二组、小字三组、小字四组、小字
3、五组)大字组用大写字母表示、大字一组和二组用大写字母右下方带数字表示.小字组用小写字母表示、小字一组、二组、三组、四组、五组用小写字母右上方带数字表示。(是几组、数字就是几)第二章:音律1、乐音体系中各音的绝对准确高度及其相互关系叫做音律。(十二平均律、五度相生律、纯律)2、十二平均律:将八度分成十二个均等的部分半音的音律叫做十二平均律.(明朝朱载堉)3、半音:是十二平均律组织中最小的音高距离.全音:两音间的距离等于两个半音的叫做全音。4、在音列的基本音级中间除了EF和BC事半音外其余相邻两阴间的距离都是全音.5、自然半音:由两个相邻的音级构成的半音叫做自然半音。自然全音:由相邻的两个音级形成
4、的全音叫做自然全音.变化半音:由同一音级的两种不同形式所构成的半音叫做变化半音。变化全音:由同一音级的两种不同形式或隔开一个音级所构成的全音叫做变化全音。6、等音:音高相同而意义和记法不同的音,叫做等音。(等音是根据十二平均律而来的)除了G和bA两个音级外,其他每个音级和变化音级都有两个等音,连他本身共有三个.第三章:记谱法1、记录乐曲的方法叫做记谱法。2、音符:用以记录不同长短的音的进行的符号叫做音符。3、用以记录不同长短的音的尖端的符号叫做休止符。音值的本本相互关系是:每个较大的音值和它最近的叫嚣的音值的比例是2与1之比。4、五线谱:用来记载应付的五条平行的横线叫做五线谱。(五线谱的五条线
5、和由五条线所形成的间,都是自下而上计算的).5、为了标记过高或过低的音,在五线谱的上面或下面还要加上许多短线,这些短线叫加线,五线谱上面的叫上加线,下面的叫下加线。由于加线所产生的间,叫做加间,在五线谱上面的加间叫上加间,下面的叫下加间。(加线和加间的计算方法是:上加线和上加间,由下向上计算,下加线和下加间由上向下计算)。6、音符包括:符头、符干、符尾符头:空心或是实心的椭圆形标记符干:垂直的短线(在三线上时朝上朝下都可以根据临近的符干方向而定,三线以上是符干朝下,写在符头的左边。三线以下时符干朝上,写在符头的右边).符尾:连在符干一端的旗状标记(永远写在符干的右边并弯向符头)。7、附点:写在
6、音符符头和休止符右边的间内,而不记在线上。8、谱号:G谱号、F谱号、C谱号 G谱号:又叫高音谱号记在五线谱的第二线上,线上的音表示小字一组的g F谱号:又叫低音谱号记在五线谱的第四线上,线上的音表示小字组的f C谱号:可以记在五线谱的任何一线上,线上的音表示小字一组的c9、附点:记在符头右边的小圆点,带有一个附点的音符,增长原有音符时值的二分之一;带有两个浮点的音符增长原有音符时值的四分之三。10、延音线:用在音高相同的两个或两个以上的音符上时,表示它们要唱成一个音,他的长度等于这些音符的总和.11、延长号:他的记号是在半圆形中间加一圆点,在单声部乐曲中它写在音符和休止符的上面,表示按作品的风
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 基本 乐理 总结 初学
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【人****来】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【人****来】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。