故事社团学期总结.doc
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1、在故事里成长“讲故事”社团学期情况总结高师附小 顾燕图文并茂的绘本故事,寓意深刻的寓言故事,情节生动的传说故事,唯美诱人的童话故事每次都有故事,每个故事都充满魅力。讲故事社团孩子们的活动就是在每一次的期待中,在故事的滋润下快乐度过的。本学期,讲故事社团开展了如下个板块的教学活动:1、我的故事 学期伊始,要求孩子们每个人都来讲一讲自己的寒假故事,时间不限,内容不限。分班级轮流讲,人人参与,个个发言.为了让这些低年级的孩子能更好地完整流畅表达,老师降低了难度,首先提供了几个寒假生活典型范例(老师的寒假故事),并进行了简单罗列和归纳.在此基础上,孩子们知道如何去选择事例,也初步掌握了一些讲解的技巧.
2、讲起来相对容易些.孩子们讲的内容有:外出游玩、温馨除夕、放烟花、去亲戚家做客、学做家务自己的故事虽简单,但会用自己的小嘴巴说出来了,就是进步呢。2、听讲故事本学期,老师分阶段为孩子们讲了小青蛙弗洛格系列成长故事。这是一套有助于孩子心灵成长的心理教育绘本故事。每个故事都自然流露出某种重要的主题,充满了想像力.文图都是马克斯维尔修思创作的,文字透着生动和浅浅的幽默,图画则是鲜有的简笔画风格,被西方艺术家誉为“简笔画世界的杰作”。目前该系列已经被翻译成38种语言,全球销量逾百万册。孩子们沉浸在一个个可爱的故事里,跟随弗洛格一起快乐、忧伤、幸福、成长仿佛那只温暖可爱的小青蛙弗洛格就是我们身边的一员了。
3、在倾听的同时,孩子们得到心灵的滋养和言语能力的提升。3、我讲故事占时最长的板块,是“我讲故事”环节.要求孩子们自选一个简短有趣又适合演讲的小故事,在家长的协助下,精心准备,在全班同学面前作讲故事展示。同时,在班上民主挑选出五名小评委,跟老师一起为小朋友们打分.最后,根据得分,评选出“小小故事大王”.在这样的训练中,孩子们的讲故事能力得到很大提高。涌现出几个有较高天分的好苗子,有些平时胆小、语言能力相对较差的,也在这样的锻炼中能力有所提高。4、看演故事为丰富故事社团的活动,也为给孩子们提供较高水平的范例,精心挑选了两个由孩子们表演的课本剧,给大家观赏。看完后,进行了畅所欲言的点评。在观看、点评中,培养了孩子们的语言素养。通过两个学期的社团的活动,孩子们变得爱表达、会表达了。初步掌握了讲好一个故事的基本技能和技巧.最主要的是,在一个个故事里,孩子们的心理、品性都得到了陶冶,正真体会到了在故事里成长的幸福. 2014、63
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