教师业绩考核方法.doc
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1、教师业绩考核方法一、目的 教师是学校的主要组成部分。学校教学质量的高低,学校的立足生存,从一定意义上说取决于教师的教学工作。为适应社会主义市场经济的新形势,促使广大教师努力钻研业务,提高教学水平,增加教师的竞争意识,强化教师队伍的制约机制和激励机制,从而在学校形成良好的教风,特制定本规定。 二、组织领导 (一)在教学主管校长领导下,成立教师业绩考核小组. 组长:教务处长 副组长:教学副处长、教学督导副处长 成员:各教学部主任,教学督导室成员 (二)考核小组职责: 1、负责考核内容及方法的制定和解释; 2、负责教师业绩考核工作的组织实施。 3、承担组织调查问卷、考核资料的收集,总评统分; 4、进
2、行考核总结分析,提供考核结果和分析报告报校长办公会。 三、考核原则 教师的劳动不同于其他行业,教师是精神产品的生产者.对教师业绩考核,主要从两方面进行:形成性考核(教学态度、教学内容、教学方法等)和成果性考核(教学效果和教科研成果)。 对教师的考核,应坚持客观、公正、科学、准确的原则,做到常规检查与学期、年终考评相结合,以年终考评为主;师生考评与考核小组考评相结合,以考核小组考评为主;定性与定量考核相结合,以定量考核为主;教学质量考核与教科研成果考核相结合,以教学质量考核为主. 四、考核的方法 1、对教师业绩的考核,主要采取分项测评、综合统分的办法进行.测评分值分配:(1)考核小组测评占总分5
3、0%;(2)本教学部同行测评占总分10;(3)所教学生代表测评占总分15;(4)学生学习成绩占总分10;(5)教科研成果占总分10;(6)其他工作测评占总分5. 教科研成果包括:当年各学期撰写的学术论文、工作经验总结、参编教材、讲义和习题集以及参加教学改革和科研项目等情况,由本人提供资料,考核小组测评打分。 教师其他工作包括:担任班主任、包班干部辅导员工作和其他社会工作.由有关处室提供资料,考核小组测评打分。 学生学习成绩,根据学校统(抽)考、教考分离等考核的班级平均水平由考核小组测评打分. 2、各单项测评采取问卷及表格形式,百分制打分,最后以各单项得分乘以其在总分中应占比例相加,综合得出该教
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