形体课总结.doc
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1、体舞蹈的不足和对策摘 要:形体舞蹈是近几年来兴起的一项我国高校体育选修课之一,是一门针对大学生的生理特点和心理需求而开设的课程。教学应根据学生特点和社会需求,及时丰富教学内容;合理运用体育游戏激发学生的学习热情;培养学生的自信心,提高教学的实效性;实行小群体互助学习法,调动学生学习思考的积极性与主动性等方面提高教学质量。关键词:形体舞蹈;体育;教学一个学期的形体课,对我们的形体改变有积极的作用.这不仅可以让身体更具曲线美,而且形体课教学对于女大学生形成正确的审美追求有积极的影响,在大学阶段接受形体课教学可以提高我们的修养,可促进我们身心协调健全的发展,具有多重的教育意义。形体课是塑造人的优美形
2、态,提高身体灵活性和身体表现力的一门课程,可以培养学生个人形象,提升个人气质,对人体有积极的作用。一、形体课中存在的不足就我在将近一个学年的形体舞蹈的学习中,让我对形体舞蹈有了更深的认识,但同时在学习的过程中,发现一些需要改进的地方。1. 站队方式在上体育课的时候我们就从矮到高站,老师在前面做示范,站在后面的同学其实很难看到老师的标准动作,只能根据前面的同学动作进行模仿,也不知道到底具体标准的动作是怎样的。2. 上课方式平时上课在正式教成套动作之前,会让我们去跑步或跳一两个热身操来热身.若是可以改变一下成套动作前的热身方式加入一些小游戏或是其他方式可以更加调动同学的积极性和关注度,让同学们更享
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