整理书包方案.doc
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1、整理书包实践活动方案教师:屈兰成 陈武荣一、活动主题整理书包 二、班级 二年级三、比赛时间: 2014年12月26日(周三)四、比赛地点:二年级教室。五、比赛规则:1整理书包时间:1分钟.2学生赛前将书包里的学习用品和书本打乱放在桌上或桌肚里。3学生在听到老师统一指令后,以最快的速度将文具、书、作业本分类整理好,书本大的在下,小的在上,最后是文具盒,以书包整理得有条理、整齐、美观,动作迅速为依据.六、评奖办法:在规定时间内按未完成整理好书包的人数多少评定名次。活动目标:1.培养学生自己的事情自己做的良好习惯。2.学习整理书包的方法,养成爱整洁的良好习惯。3。学习收拾、整理的技能.活动重点:学习
2、整理书包的方法,培养自己的事情自己做的良好习惯.活动难点:通过整理书包活动感悟到要自己的事情自己做,并养成良好的习惯。活动准备:学生准备好自己的书包,做为课堂实践的工具。学情分析:现在的家庭大多都是“四、二、一型,家中六人宠惯着一个孩子,导致今天儿童的动手能力减弱,自理能力下降。针对这种现象教育学生要自己的事情自己做显得尤为重要. 学生踏入学校已有一段时间,熟悉校园生活,学生每天上也有整理书包、书桌的经历,培养学生整理书包的能力,养成自己的事情自己做的良好习惯。 活动过程一、谈话、了解1谈话了解学生在家的情况。A说说自己每天的书包是谁整理的?B怎样整理的?2通过学生之间交流,让他们明白要自己的
3、事情自己做.二、讨论、实践1讨论整理书包的重要性。2分组讨论如何整理书包。3动手实践用自己喜欢的方式整理书包。.4教师帮助总结整理书包的方法。三、活动扩展与延伸了解有哪些事情是可以自己完成的,然后再扩展到生活中,还有哪些事情可以自己完成。使学生进一步明白并懂得要养成自己的事情自己做的好习惯.四、家庭实践与养成每天回家自己动手整理书包,逐步养成良好的习惯,并尽力做自己可以做的事情。整理书包实践活动总结为了让二年级的小朋友了解整理书包、书桌的重要性,学会整理书包,收拾书桌。我们二年级在11月26日下午举行了一次整理书包和书桌比赛。二年级所有同学都积极参与,比赛现场热火朝天。主要是通过这样的活动让学生们提高整理书包和书桌速度,怎样在最短的时间内把书包整理得整齐,学会做事要有条理性.从而让孩子们养成独立自理的好习惯,让孩子们从小有时间观念,自己的事情自己做.获奖名单
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