关于老师作文450字.doc
《关于老师作文450字.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《关于老师作文450字.doc(6页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、关于老师作文450字 老师450字 但也有人埋怨过老师,埋怨老师作业布置得太多,埋怨老师上课讲得太快其实有哪个老师希望自己的学生下课时在拼命地写作业!有哪个老师不希望上课慢慢讲!但老师有他的苦衷。有多少人是长大后才明白老师的良苦用心呀! 老师并不是我们的母亲,却像母亲一样慈爱;老师并不是我们的父亲,却像父亲一样严中有爱。老师想让我们放松,可又怕我们松驰,怕我们说他没有让我们做很多作业。没有让我们变成狼,一匹考试的狼,一上考场就吃掉所有的题目,所有的羊。 也许,老师不是教授,但是他永远是我们的老师。也许,有一天,我们会淡忘他的模样,但是永远不会忘记他对我们的谆谆教诲和他那清秀的板书。 老师 _的
2、人。永远不在乎得失,宁愿自己牺牲的多一些;他永远不在乎功利,他知道自己选择了这个职业,写下的就该是真理,擦去的就该是功利。 我想,也许这就是无私。虽然老师没有英雄那么轰轰烈烈,但老师就是我们应该敬重的人。 指导老师:张瑜刚 老师作文450字 你们的老师好不好?不好。朋友们一贯这样回答。我总会问,为什么?正如我想的,因为作业多。 奇怪,我的老师就布置的很少。一开始,我莫明其妙,后来,我发现老师的作业是重点。 对,她是我们的语文老师,姓高。本该叫“高老师”的,但同学们总要说“语文老师”。老师的课很有趣,爱讲课外的,是“废话”。但同学们总爱听。这也是一种“典型的走神”,这样的课谁都喜欢。 跟高老师学
3、语文,就好像游戏似的。老师一直都对我们不太严厉,但许多同学总是学得不错。真是一位可爱的老师。这位老师很爱读书,上课让同学们写作业,手中总要拿本书,许多知识都是老师告诉我们的。 老师爱讲笑话,“冷”笑话,我喜欢每堂语文课。怎么回事儿?一篇课文这么快就学会了,不错,在快乐课堂中学习,效果会更好。 这样的语文老师可真的很少,我喜欢语文,总是那么快乐,不是放肆,而是轻松。 有句话说:师字少一横帅。对,我的老师就是我的领路人。 陈老师的 老师作文450字 老师是春雨;老师是蜡烛;老师是园丁;就算把老师比作工程师也不为过。 作为一个毕业生,我的教过我的老师诚恳的说一声“谢谢”,可说完了之后我觉得还是不够。
4、我想可能是因为老师对我的恩情且是两个简简单单的字所能表达的,所能代替的? 在那一天的晚自习上毕业晚会。您们那慈祥的笑容打动了我们在座的每一位同学。在这样的非常时期,如若在以前您大概会生气吧!因为您们认为学习是第一的。而这一次,您们不仅没有批评我们,还笑得那么灿烂。表演的那么自然,似乎早就准备好了的。我们几个班干部在晚会要结束之前本来是要全班同学站起来对老师们说一句:老师我们永远爱您们。可我们把话传到一位女同学的时候,您们就一起站起来,说了一句话:同学们我们永远爱你们! 那天以后,我们班同学都十分沉默,直到离开学校时,我们每一个同学走出校门是对您们那深情的回 眸,眼眶里的泪水早就落了下来,您们也
5、哭了! 天下没有不散的筵席!老师虽然我们不可能永远在一起,但能时刻把对方放在心上! 老师作文450字 站长 陈老师.。 老师是人类灵魂的工程师;老师是园丁,培育我们成长;老师是我们成长路上的垫脚石。 在我们成长中,有无数老师教过我。给我留下最深印象的还是我们毕业班的张老师。 张老师中等个子,一对炯炯有神的眼睛,一笑就像弯月。她待人和蔼亲切。对我们倍加关心。 记得有一次,学校要检查黑板报。我和几个同学一起出板报,在板报快完工的时候,我突然发烧了。我开始还没感觉出来,却被细心的老师发现了。老师拿了一个体温计,我量了体温,是低烧。老师马上让一个同学和我一起去校医室,包了药,就回教室继续出板报。老师在
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 关于 老师 作文 450
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,个别因单元格分列造成显示页码不一将协商解决,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【胜****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【胜****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。