师徒结对培养计划.doc

  师徒结对培养计划
为了促进教师之间相互学习,不断提高自身的教学水平和专业素养.我与梁雪老师结为师徒,为了进一步明确自己的职责，增强责任感,让年青教师迈好教育教学常规的第一步，在短期内更快地胜任教育教学工作，成为教学骨干，现制定师徒结对培养计划。
一、实施目的：
制定学习计划，理论学习心得交流，汇报课教案，听课指导等内容。通过这样的活动，师傅既可以锻炼自己,把经验传授给徒弟，又可以让徒弟从中汲取许多对教学有用的知识，丰富教学经验和阅历，增强师德修养、理论修养、教学和基本素养.在这过程中，让徒弟有所收获,交流心得，相互切磋。
二、指导老师职责
1、在师德、教风、业务水平和学科素养方面以身作则，率先垂范.
2、指导徒弟熟练掌握教学常规，熟悉教学研究方法。
3、根据师徒的实际，确定每学期重点研究和解决的问题，针对问题引领徒弟开展校本教研。
4、引导徒弟开展校本教学研究，积累师徒活动经验，指导徒弟撰写教学反思、教学案例、教学随笔、教学日记、教学故事或论文等;
三、具体做法：
1、指导新教师学习教育政策法规，培养勤奋敬业精神.
2、认真制定师徒学习计划，签定协议书，定期检查徒弟的教学“五认真”。
3、师徒共同学习有关教学方面的报刊杂志，多读一些名家专著和教育新理念，多浏览网上教育信息，提高自己的教育理论水平。
4、每学期为徒弟至少上两节示范课，并撰写具有引领性的课后反思、教学故事；撰写1篇较高质量的教学论文。
5、与徒弟共同备课，帮助徒弟每学期开设一节组内或校内的汇报课.
6、指导徒弟上课，关心徒弟成长。师傅坚持每周听一节课,并遵循发展性评价的原则，客观评价徒弟的教学行为，及时提出指导性建议。徒弟每天上课前听师傅一节课。
7、为徒弟创设各种外出学习培训和锻炼展示的机会,不断提高自身业务素质。
语文 徐畅 师徒结队计划
本学年的师徒结对活动中，我幸运地拜镇江实验学校教学功底深厚，教学技艺精湛的语文老师——邰长发为师傅。现制定师徒结对计划如下。   
一、学习目标:   
1．学习师傅先进的教育教学理念。   
2．学习师傅思考教育教学问题方式，有效地提高教学效率和学生成绩。   
3．学习师傅如何积累案例、论文素材.   
二、学习内容：   
1．多学习语文教学方面的优秀报刊杂志、名家专著、教育信息，以先进的理念武装自己，揣摩教学技巧,深化思想。   
2．每学期邀请师傅至少来听两节课，每个月也至少去听师傅一节示范课。在交流中升华理念。   
3．和师傅一起观看名家课例碟片，一起讨论，深入领会名家的优秀教育教学理念。   
4．邀请师傅指点备课，每学期开设一节校内汇报课。   
5．经常和师傅沟通，探讨在教育教学上的疑惑和想法。   
6．同步进行教育教学中某方面的方法探究,积累案例、论文素材。   
7．在撰写案例和论文方面,也应经常向师傅请教，请师傅指点。   
8．平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决，主动和师傅交流。   
三、徒弟成长目标：
(一)自我期望:   
1．通过师徒结对，拜师学艺,努力提高课堂教学水平，增强教书育人的能力。   
2．通过师徒结对，提高职业道德修养、教育教学理论素质和教育教学研究水平。   
3．积极参与教育教学研究,细心搜集素材，积累反思。认真撰写论文、案例。   
(二)促进成长的措施：   
A、多学习,提高自身素质   
1．多读书，读专业书，读杂书,不断提高自己的语文素养。   
2．定期观摩名家的课，学习名师的教学理念、教学方法.   
3．多听优秀的师傅的课，学习其过人之处。   
4．争取机会聆听专家的讲座，充实思想。   
B、多实践,潜心会教   
1．不厌读小学语文新课程标准，潜心钻研教学，努力实践新科改理念于课堂之内.   
2．主动与师傅探讨课堂教学、教育教学中的困惑和想法。   
3．平日里有时间就该多多琢磨课,邀请师傅来听课，指出缺点,努力改正。   
C、多反思，帮助成长   
1．学习名家名师是如何反思的，如何做到深刻,做到系统。课后及时反思，梳理教学思绪。   
2．积极进行教育教学上的案例研究。