州人通200814号教师教学质量评估体系.doc
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1、文件黔东南州人事局黔东南州教育局州人通200814号关于印发黔东南州实施办法(试行)的通知各县(市)人事(人事劳动和社会保障)局、教育局、凯里经济开发区、州直各中小学校:为进一步贯彻落实贵州省中学中、高级教师职务任职资格申报评审条件(黔人通200786号)和贵州省小学高级、中高级教师职务任职资格申报评审条件(黔人通200787号)文件精神,完善、细化贵州省中、小学教师教学质量评估指标体系,结合我州教育工作实际,经州人事局、州教育局研究,制定了黔东南州实施的办法(试行),现印发给你们,请遵照执行。在工作中遇到什么问题,及时与州人事局职称与专家科、州教育局人事科联系。一、制定的黔东南州实施的办法(
2、试行),是对贵州省制定的评估指标体系的扩展和细化。目的是为我州中、小学校结合本校的具体情况制定本体系的细化指标,提供一个具体的参照标准。二、各中、小学校、各县市人事、教育部门、凯里经济开发区教办在对教师申报材料初审中,要按照教学业绩评价、领导评价、同行评价、学生家长评价的指标体系要求,认真组织好评价工作,切忌走过场。三、职业中学教师、电教机构、幼儿园从事教学工作的教师,参照本办法执行。黔东南州人事局 黔东南州教育局 二八年三月三十一日主题词:人事 教师 教学质量 评估体系 通知 抄送:省人事厅职称与专家处、省教育厅人事处 黔东南州人事局 2008年3月31日印发共印60份黔东南州实施贵州省中小
3、学教师教学质量评估指标体系办法(试行)根据黔人通200786、87、88号文件精神,结合我州实际,为使我州在中小学教师职称申报评审工作中,能科学、公正、客观地评估中小学教师的教学质量,有效地激发教师的工作积极性和创造性,增强学校教师群体的凝聚力和向心力。把“教师教学业绩的评价”、“领导对教师教学质量的评价”、“同行对教师教学质量的评价”以及“学生、家长对教师教学质量的评价”等工作落到实处,本着既能反映各方面的评价,又要简单易行的原则,特制定本办法。一、学校必须成立“教师职务评审教学质量评估领导小组”,(乡镇小学设在中心校)领导小组下设办公室;同时组建“教师教学业绩评价小组”,评价小组应包括学校
4、领导、中层干部及教师代表。二、“对教师教学业绩的评价”由“教师教学业绩评价小组”具体实施。“教师教学业绩评价小组”必须做好以下工作:1、按各评价要素将被评教师申报职务材料原件、复印件分类排放。如需补充原件和复印件材料应及时通知被评教师本人。2、根据被评教师申报职务材料按黔东南州实施贵州省中学(小学)教师教学质量评估指标体系评价项目记录其要点,确定其各评价要素评价得分。3、汇总教师教学业绩评价得分。三、“领导对教师教学质量的评价”一项由学校领导和本校中层领导干部组成评价小组。评价小组成员根据被评教师平时工作情况和申报材料,按黔东南州实施贵州省中学(小学)教师教学质量评估指标体系办法评价项目逐项打
5、分。评价小组成员逐项评价分数实行无记名,2名监票人汇总,总分除去评价小组成员数得出被评教师本项目实得分。四、“同行对教师教学质量的评价”由学校相应学科5位教师代表组成的评价小组进行。评价小组各成员根据被评教师工作情况和申报材料,无记名按黔东南州实施贵州省中学(小学)教师教学质量评估指标体系办法(试行)评价项目逐项打分。评价小组成员当场汇总,总分除去评价小组成员数得出被评教师本项目实得分。五、“学生、家长对教师教学质量的评价”一项,乡镇中心小学五、六年级、初级中学、高级中学必须有15名以上的学生参加,另外随机抽选15名学生家长参与评价。小学中低年级以学生家长参与评价为主,必须有15名以上学生家长
6、参加。学生代表、家长代表都按黔东南州实施贵州省中学(小学)教师教学质量评估指标体系办法(试行)评价项目实行无记名逐项打分。学校领导、学生代表各1人,家长代表1人当场汇总,总分除去评价小组成员数得出被评教师本项目实得分。六、本实施办法二、三、四、五条,其各评价小组成员原始评价计分表或统计表,各评价小组汇总表,必须如实如数地装订成册并装入被评教师申报职务档案袋。如无以上评价记分材料,州教师职务评审委员会将不予评审。注:中小学教研员申报教师职务参照本实施办法组织实施。附件1:黔东南州实施贵州省中学教师教学质量评估指标体系办法(试行)一、 对教师教学业绩的评价(55分)评价项目评 价 标 准评价得分教
7、学工作量(18分) 平均课时量达标准为16分;达80%以上为14分;达50%为10分。 课时教案、学期教学计划和教学总结完整齐备以及承担有行政管理工作的人员,工作完成好的2分;不完整齐备酌情扣12分。教学科研成果(15分) 一、申报中学一级教师任职资格者,凡具备贵州省中学中、高级教师职务任职资格申报评审条件(黔人通200786号)第九条者,评分标准为3037分。二、申报中学高级教师任职资格者,凡具备贵州省中学中、高级教师职务任职资格申报评审条件(黔人通200786号)第十条者,评分标准为3037分。校级以上表彰(8分)论文论著专利(7分)班主任支援农村教学工作指导的学生获奖(7分)附件2:黔东
8、南州实施贵州省小学教师教学质量评估指标体系办法(试行)二、 对教师教学业绩的评价(55分)评价项目评 价 标 准评价得分教学工作量(18分) 平均课时量达标准为16分;达80%以上为14分;达50%为10分。 课时教案,学期教学计划和教学总结完整齐备以及承担有行政管理工作的人员,工作完成好的2分;不完整齐备酌情扣12分。教学科研成果(15分) 一、申报小学高级教师任职资格者,凡具备贵州省小学高级、中高级教师职务任职资格申报评审条件(黔人通200787号)第十条者,评分标准为3037分。二、申报小学中高级教师任职资格者,凡具备贵州省小学高级、中高级教师职务任职资格申报评审条件(黔人通200787
9、号)第十二条者,评分标准为3037分。 校级以上表彰(8分)论文论著专利(7分)班主任支援农村教学工作指导的学生获奖(7分)附件3:黔东南州实施贵州省教研员教研工作质量评估指标体系办法(试行)一、对教研员教研工作业绩的评价(55分)评价项目评 价 标 准评价得分教研工作量(18分)1、承担一门以上课程的视导和教研活动(4分)。2、教研员听课每学年不低于60节(县级),50节(地级),40节(省级),且有听课记录和指导意见(6分。少10节扣1分)。3、平均一学年视导不少于8所学校,且有视导总结(4分。少2所学校扣1分)。4、每学年组织全县(市)性或全乡性教研活动不少于4次,且有活动计划和活动总结
10、(4分。少1次扣1分)。教研科研成 果 奖(15分)一、申报小学高级教师任职资格的教研员,凡具备贵州省小学高级、中高级教师职务任职资格申报评审条件(黔人通200787号)十一条者,评分标准为3037分。二、申报小学中高级教师任职资格的教研员、电教员,凡具备贵州省小学高级、中高级教师职务任职资格申报评审条件(黔人通200787号)第十三条、第十四条者,评分标准为3037分。三、申报中学一级教师、中学高级教师任职资格的教研员、电教员,凡具备贵州省中学中、高级教师职务任职资格申报评审条件(黔人通200786号)第十一条、第十二条者,评分标准为3037分。校级以上表彰(8分)论文论著专利等(7分)支援
11、农村教学、指导教师获奖(7分)附件4:领导对教师教学质量的评价(15分)评价项目评 价 标 准评价得分师德高尚教书育人(3分) 热爱教育,热爱学生,举止言谈文明,处处为人师表;尊重学生人格,切实 关注学生健康成长,无侮辱体罚学生行为(有侮辱、体罚学生行为不得分)不从事有偿家教,不办校外补习班、辅导班(凡有此项行为不得分)。治学严谨认真负责(3分)备课、上课、批改作业,课后辅导认真负责,符合学生认知规律。全面完成本学科教学任务内容科学系统,具有深度和广度(3) 教学中无知识性错误;善于前后联系,使知识融会贯通,形成系统;有质疑探究能力,就学科知识和问题能向深处开掘;能拓展学科知识,善于与其他学科
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