提高教育教学质量--教师必须做到“四干”.doc

提高教育教学质量 教师必须做到“四干"
——桐梓县娄山关镇灯塔小学张桂萍
人们常说，老师比作蜡烛，照亮别人,消耗自己；老师比作渡船，把一批又一批人才送往彼岸,而自己扔留原地；老师比作人梯，把一班又一班学生推向高一级学校深造，而老师还在起步台阶上徘徊，这蜡烛、渡船、人梯是教师的光辉形象和职责所在.教师要教好书、育好人，提高教育教学质量，必须做到苦干、实干、巧干、能干。
一、苦干
事实上,大到国家,小到单位,都需要有埋头苦干的奉献者。工厂需要有踏实肯干的工人,教育同样需要有默默奉献、埋头苦干的教师，教师只有埋头苦干，搞好教育教学工作,才能有效提高教学质量。
但是，当今社会存在一种怪现象，一些埋头苦干的教师不但得不到重视,反而受到冷落、讥讽、嘲笑、打击，在评优选先、职称晋升、干部提拔、加入组织等方面，长期被学校忽视、遗忘,在工作上得不到领导的认可，成绩面前得不到一些同事的赞同，大大地挫伤了埋头苦干教师的工作积极性.
不管怎样，作为教师既是文化知识的传播者，又是行为规范的启迪人、思想道德教育的引导者.一要有埋头苦干、乐于奉献、不为名之所追，不为利之所往的品质，在教育教学工作中,将潜移默化地影响学生；二要刻苦拼搏、努力工作、钻研业务、认真上课，向课堂四十(四十五）分钟要质量,只要教学质量提高了,取得的成绩就会得到学校的好评，得到社会的公认，老师感到更加欣慰；三要以身作则、为人师表、尊重同志、关心学生，树立社会主义核心价值观,以学生和学校的利益为重，一片苦心育桃李。
二、实干
习近平总书记讲到“空谈误国、实干兴邦”，就是要求我们教师也要务实的教书，踏实的育人.特别是我们一线教师凭的都是实干，在上每一堂课、写每一篇教案、批改每一次作业、开展每一项活动和对学生进行思想品德教育等方面,别人是无法代替和帮助的，都是老师自身真抓实干的,教学质量的提高，决不是唱出来的，更不是吹出来的，而是老师扎扎实实干出来的。
但是,由于受社会不良风气的影响，有些老师在教育教学中，坐而论道、纸上谈兵、脱离实际，“只见楼梯响,不见人下来”，华而不实、哗众取宠、附庸风雅，只是唱高调、谈大话、不务实，给踏实工作的老师们带来了负面影响。
邓小平同志曾经说过：世界上的事情是干出来的,不干,半点马克思主义都没有。作为教师，在教书育人中做到:一要踏实有印、抓铁有痕，扎实搞好教育教学工作，培养更多、更好的有用人才，去实现伟大复兴的中国梦;二要坚持实干,在教研课改中，一切从实际出发，按照教育规律办事，说实话、办实事、求实效,一心一意搞好教育教学工作；三要潜心执教、爱心育人、良心为师,脚踏实地、兢兢业业地教好书、育好人，有效提高教学质量,一步一个脚印，做一名实干的老师。
三、巧干
巧干,实际上是讲究教学方法，也是一种技巧，技巧就是创新.在教育教学中,要大胆地探索，开发新思维、拓展新思路、创造新方法，只要做到心中有底，手上有法，脚下有力，才真正取得好的成效.在实际教学中，不但要讲究工作方法、工作技巧、工作艺术,而且强调要巧干，而不要蛮干，增强教学的针对性,切实提高教学质量，确保事半功倍。
但是,由于受当今一些不正之风的影响，个别教师在教育教学工作中,弄虚作假、偷懒耍滑、投机取巧、随波逐流、消极怠工等歪门邪道的“巧干”办法，这个老师得到既轻松又实惠,这是有些领导的不公，导致其他老师怨声载道,真正巧干的实质变味了。
不管怎样,作为教师，在教育教学工作中，灵活运用巧干,就是要求每一位教师不盲从、不机械，坚持统筹兼顾,深谋远虑，既要教好书，又要育好人。在课堂上,教师一要做到抓住关键、突出重点、巧破难点，有效提高教师的创新能力和教学水平；二要做到用新眼光观察问题、新角度提出问题、新思维分析问题、新办法解决问题，让学生在好的情景和氛围中，努力学习，取得好成绩；三要做到用爱心去浇灌、用真诚去感化、用智慧去启迪,培养又多又好充满希望与梦想的下一代.所以，我们老师在教研课改中,只有大胆创新、用心巧干，才能提高教育教学质量。
四、能干
能干包含能力与干劲、水平与素质,能干是精业问题。我们老师在教育教学工作中，既要敬业,又要精业。敬业，要敬重自己的职业，从事的是“传道、授业、解惑”的职责，要热爱教育教学工作，爱岗敬业，立足三尺讲台，当好教师这个主角，唱好教学这个主调，演好育人这个主戏，还要对教学业务熟练自如、精益求精、融会贯通，真正成为一名精干的教学能手、能干的好老师。
但是，在当今教育改革的浪潮中，有个别老师在教学上，不学无术、纸上谈兵、空谈理论、语无伦次,得到的结果是“人哄地皮,地哄肚皮”；还有个别老师闷头教学、只教不想、只干不思、埋头拉车，得到的结果是忙乱无序、劳而无功。犹如，手艺不好的工匠，很少有人找他干活，只是悲哀;教不好书的老师，不只是悲哀，还误人子弟。
教书育人既是一门科学,又是一门艺术。作为老师,在教研课改中,做到一要把心放在教育教学上,把事做在点子上,把精力用在刀刃上，深钻教学业务,提高自身教学水平，用新的教育理念，教好学生;二要眼观六路、耳听八方、取人之长、补己之短，就会在教学中游刃有余,提高质量；三要抱着想干事、能干事、干成事的心态,安心踏实工作，营造良好的教学氛围，有效推进素质教育,当好能干的教师，就会展现出优质的教学。
总之，让“四干"作风和精神形成一种良好的风气，更让教师乐于苦干、勤于实干、善于巧干、精于能干，再让教师觉得教育教学工作是美丽、是渴望、更是梦想，从而真正把教育事业作为一种心理支撑、一种快乐享受、一种果敢追求.我们教师必须甩开膀子、大干快上，用心血和汗水培育、浇灌祖国含苞未放的花朵，扎实提高教学质量,努力办好人民满意的教育。