荣昌区人民医院教学管理人员考核办法的暂行规定.docx

荣昌区人民医院教学管理人员考核办法的暂行规定教学管理人员的敬业精神、工作能力和工作质量是我院教学工作科学化和规范化管理的基础。为切实保障我院的教学计划管理、教学运行管理、教学质量管理以及包括学科建设、专业建设、课程建设、实验室与实践教学基地建设、学风建设、教学队伍建设、管理制度建设等在内的教学基本建设管理工作的有效进行，特制定本规定。第1条：教学管理人员是指:医院教学管理领导小组成员、教学副院长、科教科长、教研室（带教科室）主任、教学秘书。第2条：教学管理岗位的各级和各类人员都应有明确的岗位职责,其基本规定见荣昌区人民医院教学管理人员岗位职责。医院对教学管理人员的考核每一年小考一次，每二年大考一次。凡大考通不过的教学管理人员，学院将不再续聘其原来担任的教学管理岗位。空缺的教学管理岗位,可在全院范围内招聘。第3条：教学管理人员考核的依据是：荣昌区人民医院教学管理人员岗位职责。考核的办法是四级考评：即接受本院实习学生的考评;接受医院职能科室的考评；接受医院带教老师的考评;接受医院领导班子的考评，每一级考评的分值各占25%。考核的等级为：10090（A）;8980（B）；7970（C)；6960（D）；590（E）。第4条:对医院教学管理人员考评的数据是新一轮（每二年一次）医院岗位聘任的重要依据。凡考评数据为C级者，原则上不能再续聘原教学管理岗位。如本人提出申请并能在措施上保证工作将有重大起色者，可由医院聘任小组讨论.如经医院聘任小组讨论认为其申请理由充分且措施有保障，则最多给予一年试聘用考察期。 第5条：教学管理人员对考评数据和聘任结果有任何看法，可逐级、或越级向医院有关部门反映。荣昌区人民医院2016年7月1日附件1：荣昌区人民医院教学管理人员岗位职责科教科工作职责 1科教科在医院党委和院长的领导下，负责全院的临床医学教学组织管理工作，业务上接受重庆医科大学教务处的指导. 2认真贯彻执行党的教育方针,积极完成重庆医科大学下达的临床教学与毕业实习任务。 3根据学校下达的教学任务和毕业实习计划，负责组织具体实施，经常督促检查,解决教学中存在的问题，提出改进教学的工作意见，组织好课程评估和对学生的考试、考核工作。 4积极搞好教学改革，组织教学法研究，不断提高教学质量。 5负责带教教师的教学工作考核，为教师晋升、晋级提供依据。 6负责教学经费与教学设备费的分配、管理工作和购置教学仪器的申报工作. 7负责全院教室与示教室的分配与管理工作。 8负责搞好与教学基地医院的工作联系和业务指导工作。 9 完成院领导下达的其他工作任务。 科教科科长职责 科教科科长是在院长领导下负责处理全院教育教学日常事务的责任负责人。其岗位职责如下: 一、主持教学工作，召开教学会议；主持制定并组织实施医院教育教学工作计划以及医院教学理论课和临床技能实训教学工作计划，深入实际,定期检查和总结,提出改进工作意见。 二、组织和管理医院教育教学行政工作。 三、召集教学督导组会议,了解督导工作情况。四、指导各教研组长制定教研组工作计划，检查计划执行情况。 五、负责检查教师的教学工作情况，对教师的工作绩效做出评价。 六、批准带教教师一天内的病、事假及学生三天以上的请假。 七、承办院领导交办的其他工作. 教研室（带教科室）工作制度 1，教研室是教学的基层业务、行政领导机构。在医院党政领导下进行工作.教学工作接受医院科教科指导，全面贯彻执行党的教育方针、实施教学计划。 2对学生加强思想政治和医德医风教育,要把政治思想教育与业务教育结合起来，并把这种教育渗透到教学各个环节中去，寓德育于智育之中，努力培养高素质人才。 3教研室的主要任务是教学、医疗和科研工作,三者必须统筹兼顾、全面安排。 4教研室应有一名兼职教学秘书协助教研室主任具体组织教学任务与计划的实施，教学秘书应由讲师（主治医师）或从事过教学工作的高年资住院医师担任。 5教研室应合理布局教学师资力量,重点保证本科生教学.师资队伍要相对稳定，防止教师不重视教学的现象.教研室应加强对教师的管理和考核工作，教师在完成每学年或学期的教学任务后，应做好自我述职与鉴定，接受教学主管部门的考核与考评，结果直接与带教教师晋级、晋升及奖金挂钩。 6教研室在接到上级下达教学任务后,应在带教前一个月做好教学组织、准备工作，并及时将教学计划报送科教科审定。 7教研室应加强教学仪器、设备和各类教具的管理，凡教研室的教学仪器、设备、幻灯片、挂图、教学模型、教学电视片及课件等教具均应指派专人保管，严格管理,任何教师不得将其视为个人财产。各教研室教学仪器、设备的添置原则上每年度审核一次，由科教科主任和主管院长审批. 8教研室应建立完整的教学档案，并有专人管理。 教研室（带教科室)主任职责 1根据医院下达的教学任务，及时制定本教研室的教学计划,全面组织落实教学计划的完成，提前一周作好临床带教的教学准备工作。 2按教学大纲要求，组织新、老教师备课、预讲. 3加强对年轻教师的政治思想、工作责任心以及医德医风教育，在师生中形成良好的教风与学风；要求教师做到教书育人、管理育人、服务育人。 4认真研究教学法，搞好教改,不断提高教学质量. 5定期检查带教老师的工作完成情况，检查教具、教学准备及教学资料收集归档工作的情况等。 科室教学秘书职责 一、教学秘书在科主任的直接领导下全面负责统筹安排和组织实施本科室的业务学习和研修、见习、实习等教学工作.选拔医德医风好，业务技术高，带教认真负责的医师承担带教任务。二、对实习生进行入科教育,负责对轮转生、实习生介绍本专科的常规和专业特点，安排实习生工作任务（每生实际管理床位数6-8张）。三、负责制定本科室研修、实习教学计划，制定带教老师,分配带教任务。有计划地组织本科室的教学查房、床边教学、病例讨论和专题讲座等教学活动及实习生的轮转鉴定、考核工作。在教学中要强化技能训练,提高学生分析问题、解决问题的能力。原则上每周教学查房一次,每两周教学讲课一次。四、严格实习、轮转纪律，认真执行考勤制度，深入了解学生思想政治、学习态度、工作纪律、医德医风等表现，及时总结、讲评;发现问题及时疏导、教育和批评指正。五、负责督促带教老师对轮转医生、实习生病案的检查修改和指导他们开医嘱、处方个各种申请单。六、定期召开科室的临床教学工作会议，不断改进和提高教学质量。负责做好各种教学资料保存等工作。七、负责科内各种教学记录。如：入科教育、业务学习、教学讲课、教学查房及教学病例讨论的记录。八、年终对科室的教学工作进行总结、下一年教学计划，对科室教学工作提出意见和建议。附件2：荣昌区人民医院二O 年度教学管理人员考核表姓 名政 治 面 貌部、科性 别出 生 年 月最后学历学 位最后毕业学校行政职务任职日期专业技术职务及任职日期教学管理工作年限分管工作年度内主要从事的工作年度内从事教学研究情况以 上 内 容 由 被 评 人 员 填 写评价指标序号考 核 要 点评 价 等 级ABCDE工作态度1敬业精神强，热爱本职工作。2有较强的服务意识，热情、耐心接待来办事的人员。3遵守作息制度，工作时间不办私事。4工作踏实、深入基层，协助解决实际问题。5办事公正、廉洁，不推诿、搪塞。6工作主动性强。工作能力1熟悉本岗位工作业务。2具有一定组织能力，能独立处理职责内的事务.3具有良好的团队精神和工作协调能力。4能及时请示、汇报和完成交办工作.5能清晰、明确的阐明问题。6能较熟练的掌握计算机的应用技术.工作质量1工作严谨，实事求是,高标准、严要求。2对该同志工作的满意程度.3工作量饱满程度。