教学组织设计方案.doc
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1、教学组织设计方案 第 XX 节广播体操说课稿 三湘四水组 首先是本课的指导思想:本课以兴趣教学为主线,贯彻以人为本,健康第一的指导思想,把学生从死学,苦学变为活学,乐学。增加学生的运动愉悦感,成就感,让学生充分展现自己,促进身心和谐发展。接下来是学情分析:本课的教学对象是高中一年级的学生,新授课.生理方面,他们易疲劳,肌肉耐力差,形体的可塑性强;心理方面,独立性和批判性显著发展,喜欢并善于模仿。教材分析 广播体操是学生在学习期间参与的一项比较重要的体育活动.它对缓解学习疲劳,纠正不良身体姿态,塑造优美形体有很大作用.教学目标 运动技能目标:通过练习,80的学生基本掌握第 XX 节广播体操的动作
2、。身体健康目标:通过广播操的学习纠正不良的身体姿势,塑造优美的形体。社会适应目标:培养学生互帮互助的合作精神,增进同学之间的感情.重难点 本节课的重点是:每个节拍动作的规范,到位。难点:协调完成每个动作.教学方法 我所采用的教法主要有:讲解示范法,完整分解法,正误对比法,互助合作法.教学设计 教学设计是本次说课的重点环节。这节课我将分为三大部分,情景导入,情景展开以及情景结束。情景导入部分包括课堂常规,热身活动和教师提问三个环节.热身活动在课堂常规四列横队的基础上做一段 5 分钟的热身操,完整的热身操包括 4 个 8 拍的动作.第一个 8 拍:xxxxxxxxx 第二个 8 拍:xxxxxxx
3、xx 第三个 8 拍:xxxxxxxxx 第四个 8 拍:xxxxxxxxx 情景展开阶段主要包括四个部分:(一)教师的讲解示范(二)教师以镜面示范(三)集体练习后的分组互助合作练习 过程:1、教师讲解示范及镜面示范至练习完成整节操;2、完整领做 1 次,学生完全理解熟悉整节操 3、学生分组互助合作练习,4、找同学做正误动作的对比 5、放音乐老师领做,学生跟做。6、放音乐学生完整练习.最后是情景结束阶段,我将带领学生做一段瑜伽,积极放松身心,主要包括四个动作:半月式,摩天式,骑马式以及反弓三角式.教学评价 主要包括教师评价以及学生自评,教师评价以激励评价为主,多表扬少批评。报告实施办法报告实施
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