班级文化建设简报5.doc

简 报第 5 期 德 育 处 2017年 3月 14日 班级文化布置评比活动 为了规范班级文化建设，落实我校育人理念：“育大写之人，塑领袖人才”，育人目标：培育“孝道感恩、勇于担当、言行高雅、志向高远、胸怀祖国、放眼世界”,我校以“言行雅为准”为班级文化建设主题。创建一个具有高雅文化生活气息、有品味的班级文化环境，让学生在充满温馨气息的教室里快乐学习，从而实现以优美的环境陶冶人，以健康的精神文化塑造人。 3月14日晚，xx校长组织学校德育处、校团委等9位老师，共同检查了全校58个教学班级。为了检查工作的公平公正和有效性，此次检查共分为四大项，十二小项.以共同商议按照标准打分方式，最终确定名次. 通过此次检查，每个班级都围绕学校主题认真完成。其中高一年级（5)班黑板报整体效果很好，六年级（1)班黑板报版面设计美观,四年级（1）班、六年级（2）班班级环境整洁、温馨，七年级（2）班、七年级（7）班、七年级（12）班假期德育作业展示很认真，特别是学前班，一年级（1）、（2）班，二年级（1）、(2）班，四年级(1）、（2）班，五年级（2）班，六年级(1）、（2）班,七年级（2)、(6)、（8）（11)班,高一年级（1）、（5）、（8）班，高二年级（1）、（8）班,这19个班级在班级牌、班级展示、黑板报、班级环境四项中得到满分。 孝为儒家文化核心，孝道为立身之本。此次德育作业展示中，也涌现一批有孝道的孩子，正与我校育人目标二十四字方针相吻合.这些孩子通过自身行动，内化为心，让爱得以延续。还有一些同学也通过自己参与班级文化布置、美化，来践行勇于担当一面。这些都是我们北大学子的骄傲,也是我们北大人的榜样. 通过加强校园文化建设,增强校园育人氛围;通过建设人文教室，营造温馨的学习环境；通过优美的学习环境，助于激发学生热爱班级、热爱学校的情感,促进学生奋发向上,增强班级的凝聚力。在这种大环境下,为培育大写之人、塑领袖人才奠定基础.附件一：班级黑板报展示高一（5）班黑板报七年级（6）班黑板报八年级（1）班黑板报附件二：班级外墙展示六年级（2）班外墙文化展示八年级（1）班德育作业展示六年级（1）班德育作业展示附件四：班级绿化展示七年级（6）班六年级（2）班