名师访谈策划案.doc

化工学院学院第二届“良师益友”活动策划书
浙江大学化工学院“名家访坛”,XXXX是我院研究生会力创的品牌活动之一，是我院领导、专家学者及各领域成功人士与广大同学交流沟通的平台。“名家访坛”以“求科学之真 晓人生之义”为宗旨。嘉宾们结合走过的人生道路给同学们以人生启迪，就研究生学术研究和人生规划等问题进行了探讨。
一、活动名称
名家访谈
二、本期主题
拟定为三大部分，第一部分先讲述XXX老师的主要学术经历以及其中的艰辛和快乐；第二部分谈谈老师工作和人生经历，多年积累下来的各方面的感触相信必会使我们受益颇多；第三部分结合老师多年的教学经验聊聊对研究生的教育问题，多方面的介绍让大家对XXX老师有更直观更全面的了解。
三、活动目的
名家讲坛对形成研究生高层次、高品位的人生价值取向有着积极的促进作用，可以使广大同学近距离地、多角度地领略名家的风采。
本次名家讲坛，陶杰教授将结合自己工作、研究领域内多年的丰富经验，深入浅出的与广大同学进行交流。使同学们能够更加深入地了解他们成功的学术生涯及丰富的人生阅历，从而激发广大同学钻研学术的热情，增强广大同学成就非凡人生的信心。
求科学之真，晓人生之义！
领略名家风采，感悟人生真谛！
四、活动形式及面向对象
形式：活动拟采取主持人引导（拟定为2位）、陶杰教授主讲和现场观众（分研究生和本科生）提问的方式进行。
参与对象：化工学院研究生及本科生，以及其他院的学生
五、活动组织
主办单位：化工学院学生会
本期嘉宾：
六、活动时间及地点
时间：待定
地点：待定
活动任务分工

任务
截止时间
负责人
备注
前期准备
主讲嘉宾邀请
11月20号
学术部
主题确定、时间确定、形式确定
活动场地时间确定，主办单位
学术部
跟团委借大活动中心
嘉宾邀请、主持人确定（女）
发送邀请函
问陶老师要演唱的歌曲
关于学术卡盖章事宜
采访老师办公室/实验室，录制视频
11月25号（考虑后期剪辑工作量较大）
xxx拍摄。
视频编辑，并整理出文字稿和字幕
活动现场ppt制作
12月10号
网络中心
注意加背景音乐
现场礼仪确定
生活部负责
引导大家就坐，维持秩序
研会内部问题搜集及安排现场提问人员
主持人
正式开始前一天安排提问彩排
横幅制作及悬挂及各种礼品购买、借沙发茶几
宣传部、文体部

展板2块、席卡制作
宣传部
材料楼门口，当天转移到活动中心门口
研究生及本科生通知
xxxxxx
找本科主持（男）、通知时间、地点
主持和宣传稿件撰写
秘书处
给网络中心，发到学院网站
场外主持
一名本科学生
负责现场同学的提问
现场拍照、录像联系、现场设备调度
网络中心
背景音乐，灯光
后期宣传

结束第三天
宣传部
稿件和视频写好发给网络中心
活动现场
舞台摆放花盆
前一天
研会全体成员

准备现场所需物品
联系xxxxxx嘉宾
背景喷绘悬挂

讲台上摆放鲜花及送嘉宾鲜花

调试音响、电脑、投影仪等
当天下午
15：00
网络中心

摆放场下桌椅
当天下午15：00
学生会全体成员
现场收取学术卡盖章；前台摆放放嘉宾席卡
礼仪小姐迎宾
当天下午
17：40
生活部负责
　门口迎宾，报告期间服务

九、活动预算
物品项目
单价
数量
金额
嘉宾鲜花
60
1
60
讲台摆放鲜花
100
1
100
礼品
5
8
40
沙发，茶几
借用
1套

横幅
60
1
60
1.8米展板
40
2
80
矿泉水
1.2
20
24
嘉宾和学生留言册
20
1
20
花盆和气球

100
总计
500
八、活动现场具体流程
ü 16:00开始布置会场，17:30确认所有设备准备完毕（生活部负责报告期间的倒水等服务）；
ü 17：50 礼仪到位，在大活门口迎接到场同学，发纪念册让同学们提前填写；
ü 18：10 负责接待出席领导、嘉宾；
ü 18：15 播放开场ppt（XX老师简介）；
ü 18：30正式开始，女主持开场白，介绍嘉宾，随PPT对XX老师具体经历做介绍，随后播放视频：XXX老师获奖证书、专利、三部著作三部教材照片、所发文章摘录名单、承担国家重大项目基金的名单。（控制在5分钟左右）；
ü 由材基书引出，邀请XXX老师上台，讲座正式开始；（注意现场秩序维持）
ü 开始讲座的正常流程：按现场访谈问题，分三部分，随内容后面配合PPT（国家自然基金介绍、曼彻斯特大学简介和照片、福特教授），第一部分完，播放学生对其学术方面的评价；第二部分完时播放学生对老师的生活方面指导的评价。第三部分为学生、老师和院领导的祝愿。视频根据访谈的三部分内容分部分播放；
ü 台下提问环节（本科主持）；
ü 播放伴奏，陶老师唱歌，注意调动现场气氛，节目进入全场高潮（台下收纪念册）；
ü 讲座结束，主持人讲结束语；
ü 礼仪献花，把纪念册送给陶老师，同时完成学术卡盖章工作；
ü 送领导、嘉宾出场。将小礼品分发给提问的同学；
ü 所有工作人员留场收拾。