师徒结对活动徒弟总结.doc

师徒结对徒弟总结
美好而充实的时光总是过得很快，转眼间我作为某小学大家庭中的一员已快四个月了。一学期的工作即将结束,而我新的学习历程才刚刚开始。我有幸参加了我校超蓝工程，与刘老师结为师徒,在刘老师的帮助下，我的教学能力、学习能力、知识水品都得到了提高。而我也在师傅及组内老师关心爱护下渐渐适应小学数学的教学工作.
刘老师扎实的教学基本功、丰富的教学经验,这一切都让我感觉特别踏实，他手把手的指导我备课、备学生，作为徒弟,我成为了师徒结队活动的一名受益者。
通过这学期的师徒结对活动，我体会较深的是：这是一个师徒相长的过程。大家都知道“教学相长",就是在于师徒共同教研中，师父与徒弟共同获得大提高.下面我就从徒弟这个角度谈谈我的收获：
1、每次都会认真准备听课的过程,师傅给我评课时，会反馈初很多我自己没有意识到的优点和缺点。比如对某个教具或黑板的使用，我可能从教师的角度觉得该用，但并不知效果会怎样，但师傅可以从听讲人的角度体会到，评课时就会反馈给我,从而起到了肯定或否定的效果，让我以后可以有意识地进行调整.
2、我听师傅的课也会有很大收获。刘老师最大的特点就是教学有序,特别清晰。他的课给人的感觉从容不迫,课堂气氛也很好！真正的做到了让学生在快乐的学习氛围中锻炼,将知识教学与情感教育结合在一起。
大家都有体会，认真准备一节课和大家听课评课的过程会给讲课人带来很大收获，那么师徒之间的听评课就好比堂堂都是公开课，必定会带来更大收获。我感到师徒结对像一条无形的纽带联结在师徒之间,使他们在有意无意之中增加了交流和相互学习的机会,从而得到提高.
再次是在师生关系上:我始终觉得教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。教师只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生,“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。有了这种心境,师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解。然而由于第一学期的无经验,在宽与严的尺度把握上我拿捏得不是太准,让我很是头疼，经过反复的研究、总结，在师父的指导下，我深刻的认识到对学生的师爱一定要掌握以下的几点原则：
1．严格要求学生.古人云：教不严,师之惰。教师的爱，不是对学生的纵容，而是对学生的严格要求。当然，严格也不是苛求,严格是体现在对学生思想品质、行为规范、组织纪律的正确引导,体现在教会学生为人处世,培养创新精神的真诚付出.
2．尊重理解学生。讲台不是上下尊卑的界限，学生有他们自己的人格.他们也渴望得到老师的理解和尊重。当然，理解和尊重他们的人格，不是让他们自由地形成和发展他们的人格,而是在老师的爱心引导下,使学生自觉地形成和发展健康的人格.
3．宽容学生.教师应以宽容、博大的胸怀，诲人不倦的精神,用人格的力量，来影响学生的言行举止，照亮学生的心灵。当然,宽容不是一种无原则的纵容，不是漠视学生的缺点和过失，宽容是要求我们将心比心去包容、去开解和引导他们。
4．关心学生。多留心，多观察，多关心他们的学习、生活，帮助他们各种困惑，指导他们如何学会学习，学会休息,学习自强自立，学会处理人际关系,让学生健康、快乐的成长。
其次，我认识到尽到教书育人的职责，光有爱心是不够的,还要勤奋钻研、科学施教.
教育活动有其客观规律，正确运用教学规律,能提高教师的工作效率。这个规律的核心便是科学、有效的教育方法，要靠自己不断的摸索,更多的还是要向师父，身边的优秀教师们学习，我们要善于站在巨人的肩膀之上.博览群书，勤于思考,注重更新,夯实学术基础.
回顾一学年的经历，我深切地体会到，超蓝工程不仅为我的成长提供了良好的条件和机会，同时也为我今后的工作打下了坚实的基础。我不仅了解到了科学课这门知识丰富的学科它的针对性，实用性和可接受性，也体会到了做一名科学课老师要不断积累自己的知识，丰富自己的阅历，把这门课的精彩带到课堂,带到孩子的心中,带给每个孩子科学课的享受。在这短短一学期中，收获很多,在今后的教学过程中,我将更加严格要求自己,努力工作,发扬优点，改正缺点，在不断地学习与实践中，使自己和学生共同进步、共同成长.