心理健康教育月-活动方案.doc
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“心理健康教育月”活动计划 一、指导思想: 认真贯彻《中小学心理健康教育指导纲要》,并根据中小学教育的特点,中小学心理发展的规律,我校将开展“心理健康教育月”活动,帮助学生获取心理健康的初步知识,促进学生人格的健全发展. 二、活动目标: 1、通过“阳光心态,快乐校园”的启动仪式,明确心理健康的意义,进一步在全校做好宣传、发动、普及等教育工作。 2、通过各种小型活动,提高学生对心理健康的认识,培养学生的参与意识和乐观向上的心理品质。 3、通过心理健康教育,引导学生正确认识自己、相信自己、完善自己。 4、通过心理健康教育,使学生善于控制调节自己,排除心理困扰,树立认识理想. 三、活动内容: 1、开展“心理健康教育月”活动启动仪式。 2、利用黑板报、手抄报等宣传心理健康知识。 3、组织学生观看心理健康教育专题片。 4、召开“阳光心态,快乐校园”主题班队会。 5、绘制心理漫画,书写心灵成长征文. 6、开展中小学心理健康教育优质课. 7、编排校园心理剧。 8、召开一次家校心理健康知识座谈会。 “心理健康教育月”活动方案 一、活动主题: “阳光心态,快乐校园" 二、活动时间: 5月1日——5月31日 三、活动人员: 学校领导、一至八年级学生及班主任、相关人员。 四、活动安排: (一)第一周:5。3 -5.6 1、开展“心理健康教育月”活动启动仪式. 5月6日间操时间全体师生在学校操场开展活动。 活动流程:①介绍与会领导,②德育副校长致词,③说明活动目的、意义并宣读活动方案。 2、围绕主题“阳光心态,快乐校园”绘制黑板报、手抄报。 黑板报、手抄报内容应体现心理健康知识,对心理健康知识的理解,心理不健康的危害,如何做一个心理健康的人等. (二)第二周:5。9—5。13 1、组织学生在教室内观看心理健康教育专题片. 三至五年级学生观看影片:《功夫熊猫1》, 六至八年级学生观看影片:《阿甘正传》。 观看后学生们谈谈自己的感受,有何启示.如果学生不能领悟影片的内容,观看的教师应适当引导、总结. 2、召开“阳光心态,快乐校园”主题班队会。 会上班主任继续带领学生认识、理解心理健康知识,加强心理健康教育.对学生的歪曲心理进行引导,做好学生的心理工作. (三)第三周:5.16—5。20 1、一二年级学生上交心理漫画,三至八年级学生上交心灵成长征文。 心理漫画:每班5篇, 心灵成长征文:每班5篇。 征文要求:字数300字以上, 内容: ①对心理健康知识的理解; ②谈谈自己的内心世界,自己的心理问题; ③学习心理健康知识后对自己有何帮助; ④其他内容(符合主题)。 2、开展中小学心理健康教育优质课。 课程主题:围绕“自我意识"设计课程; 课程形式:游戏辅导,角色扮演,行为训练; 课程要求: ①主题明确,层次分明; ②氛围宽松,沟通顺畅; ③面向全体,人人参与; ④激活思维,学会交流; ⑤及时反馈,分享收获; ⑥重在行动,学以致用。 (四)第四周:5。23—5。27 1、编排校园心理剧. 剧目内容:校园生活; 剧目形式:剧本原创,采用音乐剧、话剧、小品、哑剧、歌舞等形式; 剧目时间:不超过8分钟. 2、召开一次家校心理健康知识座谈会。- 配套讲稿:
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- 心理健康 教育 活动 方案
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