爱国主义教育活动方案10篇.doc

　　《爱国主义教育活动方案》

　　爱国主义教育活动方案（一）：

　　一、活动名称：祖国在我心中爱国主义教育歌曲大合唱

　　二、活动主题：祖国在我心中

　　三、活动组委会：

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　四：活动安排

　　1、宣传、教唱、复习爱国主义歌曲

　　(一)各班采用多种形式，利用班会、晨会、中队活动课等学习爱国主义歌曲。

　　(二)音乐教师着重教唱爱国主义歌曲。

　　(三)学校利用红领巾广播、上课前、放学后等时间宣传爱国主义歌曲。

　　2、举办祖国在我心中爱国主义教育歌曲大合唱比赛

　　(一)各班选唱一首爱国主义歌曲，在九月中旬前参加学校举办的祖国在我心中爱国主义教育歌曲合唱比赛。

　　(二)合唱比赛评出一等二三等奖，并进行表彰。

　　3、学校将选出演唱优秀的班级，录制DVD光盘参加县级评选。

　　五、活动要求

　　1、本次活动以歌颂中国共产党、歌颂祖国、歌颂人民和人民军队的歌曲为主，齐唱、轮唱、合唱形式不限，要求各班的每个学生务必参加。

　　2、本次活动要求各班主任认真落实，并作好相应的活动开展状况记录，活动结束后上交学校大队部。

　　爱国主义教育活动方案（二）：

　　《爱国主义教育活动方案》活动方案

　　小学爱国主义教育系列活动方案一、指导思想：爱国主义教育是提高全民族整体素质的基础性工程，是引导人们个性是广大青少年树立正确理想、信念、人生观、价值观，促进中华民族振兴的一项重要工作。为了使学生进一步了解祖国的伟大成就，激发爱国爱家乡的热情，学校决定在十月份开展爱国主义教育系列活动。

　　小学爱国主义教育系列活动方案

　　一、指导思想：

　　爱国主义教育是提高全民族整体素质的基础性工程，是引导人们个性是广大青少年树立正确理想、信念、人生观、价值观，促进中华民族振兴的一项重要工作。为了使学生进一步了解祖国的伟大成就，激发爱国爱家乡的热情，学校决定在十月份开展爱国主义教育系列活动。

　　二、领导小组：

　　组长：：

　　副组长：

　　组员：

　　三、活动资料：

　　1、书画、小报评展。

　　参加对象：七、八年级全体学生，欢迎九年级的同学踊跃参加。

　　a.书法分硬笔和软笔两项，字体不限。硬笔纸张由学校统一下发。软笔纸张由自己准备，尺寸要求：104㎝75㎝、104㎝35㎝、30㎝75㎝、50㎝75㎝，每班选送两份，于10月17日交教导处。

　　b.小报能够是手工制作或电脑制作，主题反映近年来祖国、家乡的建设成就或百姓安居乐业的精神风貌。纸张由自己准备，尺寸要求：42㎝30㎝（a3纸）、39㎝27㎝（8k纸），每班选送两份，于10月17日交教导处。

　　评委：韩选林屠国斌解燕周序人

　　2、诗文朗诵比赛。

　　参加对象：七、八年级每班一个节目；

　　作品要求：以爱国主义为主题，诗歌或散文；

　　比赛形式：人数不限，可配乐，磁带自备；

　　朗诵时间：3分钟以内；

　　报名时间：10月17日（周一）报教导处；

　　比赛时间：10月21日（周五）下午第三节

　　比赛地点：学校阶梯教室

　　主持人：八（7）班学生卞梦杰

　　评委：钮美英殷勤孟艳张媚孙红宋华燕屠俐

　　记分：仇燕萍

　　摄影：解燕

　　3、主题班会观摩。

　　活动目的：为进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改善未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，充分发挥班会课的主阵地作用，加强交流，共同提高育人水平，增强德育的实效性，决定开展主题班会观摩活动。

　　活动主题：弘扬爱国主义，共创和谐翠中

　　参加班级：七（3）（4）（5）（7）（8）（10）、八（3）

　　活动要求：（1）主题要做到三个结合：与学校提出的弘扬爱国主义，共创和谐翠中相结合；与本班德育实际相结合；与学生思想特点相结合。做到大着眼、小取材、重实效。主题班会可涉及爱国主义、群众主义、社会主义、法纪教育、革命传统教育、行为习惯养成、诚信、环保、安全等。全班同学参与，形式不限。

　　（2）各班制定主题班会设计方案，在活动前将方案交教导处，同时将方案的电子文稿传送到网上邻居之教导处主题班会设计方案文件夹备案。

　　活动时间：第十周周一下午第三节或第四节。

　　备注：各班主任应用心参与本次活动，各班派2名学生代表观摩，由年级组长具体安排观摩的班级。

　　四、评奖办法：

　　1、书画、小报将评出一、二、三等奖若干名，优秀的作品将在学校橱窗内展出。

　　2、朗诵比赛将评出一等奖1~2名，二等奖3~4名，三等奖5~8名。

　　爱国主义教育活动方案（三）：

　　一、组织领导

　　为保证本次活动的贯彻落实与顺利开展，我校成立历史的选取爱国主义读书教育活动领导小组。

　　组长：廖学明

　　副组长：胡文、董晓春

　　成员：何学银、袁建华、龙丛书、彭武文、邓金权、以及各班班主任

　　二、活动目的

　　本次活动旨在透过回顾中国共产党成立90年来的光辉历程、伟大业绩和优秀人物，帮忙广大青少年增强对党的认识，更加坚定在党的领导下走中国特色社会主义道路的理想信念，更加热爱党、热爱祖国、热爱社会主义，努力成长为新一代社会主义事业的建设者和接班人。

　　三、活动主题：历史的选取纪念中国共产党成立94周年

　　四、活动时间：20xx年11月20xx年5月

　　五、活动安排

　　(一)、第一阶段:发动动员阶段(20xx年11月21日12月31日)

　　根据仪委宣[20xx]11号《关于在全县青少年中开展历史的选取爱国主义读书教育活动的通知》的精神，结合我校实际成立组织领导小组，制订切实可行的活动方案。各班成立读书活动小组，制订读书活动计划。利用学校广播站广泛宣传动员，营造浓厚读书氛围(2017年公司周年庆活动方案)。

　　(二)、第二阶段:读书活动阶段(20xx年2月20xx年5月)

　　1、各班办一期纪念中国共产党成立94周年的主题板报(20xx年3月31日前)

　　2、以永远跟党走争做新一代为主题的演讲比赛活动

　　⑴活动目的：透过举办本次活动，使我校学生了解中国共产党光辉历史及光荣传统和我国改革开放以来取得的辉煌成就，激发学生热爱党、热爱祖国，更加坚定发奋读书、立志成才，报效祖国的信心和决心。

　　⑵比赛时间：

　　20xx年2月3月31日班级准备、年级选拔，在3月31日前年级将参加决赛学生名单报政教处。

　　20xx年4月中旬校内演讲比赛决赛;

　　⑶比赛地点：一年级二班教室(地点变动另行通知)

　　⑷参赛对象：3-6年级学生。

　　⑸参赛名额：参赛选手由各班级推荐，年级选拔，各年级至少5名(不能全是男生或女生)参赛。

　　⑹参赛要求：

　　①参赛选手的演讲资料务必以永远跟党走争做新一代为主题;

　　②务必使用普通话，要求口齿清晰、表达流畅、精神饱满、仪态自然;

　　③比赛服装自备，要求大方得体，演讲时间不超过5分钟。(其它未尽事宜，另行通知)

　　⑺承办比赛部门：教导处、政教处、少先大队部

　　⑻比赛奖项设置：比赛设一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。

　　3、牢记红色历史传承时代精神为主题的知识竞赛

　　⑴活动目的：引导青少年深入学习党章、党史、队章、队史，加强对我校学生的基本理论、基本路线教育和爱国主义教育。引导学生深入领会没有共产党就没有新中国，深刻领会只有改革开放才能发展中国、发展社会主义，从而更加坚定社会主义理想信念，更加热爱党、热爱祖国，努力成长为中国特色社会主义事业的建设者。

　　⑵参赛对象：26年级学生

　　⑶参赛时间:

　　20xx年4月1日前准备好竞赛试卷

　　20xx年4月下旬举行知识竞赛

　　⑷参赛要求：请各班班主任利用班会课时间组织竞赛，将参赛学生的成绩(电子文档，按从高到低的顺序排好)和批改后的试卷，于5月1日前上报到政教处。

　　⑸参赛用书：中国妇女出版社和新世界出版社修改出版的《历史的选取》(小学生读本)。

　　4、征文活动：

　　每位同学们透过认真阅读《历史的选取》(小学生读本)，结合自己的感受写一篇文章，各班评选出至少3篇优秀文章参加征文比赛。字数在400字左右，题目自拟或请辅导教师帮忙确定。

　　(1)征文要求：

　　①征文要紧扣历史的选取这一主题。能够就读本中各个论题谈谈自己的体会、认识;也能够透过读书和参加活动，畅谈自己是如何把个人的成长融入时代发展之中的;还能够规划一下，如何以参加这次读书活动为契机，不断完善和提高自己，勤奋学习，敢于创新，创造完美未来。

　　②征文资料要具体、真实，观点正确，中心突出。

　　③征文要求语言通顺、层次清楚、标点正确、书写工整。

　　④要写出真情实感，严禁抄袭。

　　⑤评语要求辅导教师署名，字数不少于100字爱国主义读书教育活动方案2017爱国主义读书教育活动方案2017。

　　⑥要写清楚学生姓名、班级、学校名称。

　　⑦参评文章要求一式2份，a4纸打印，并以电子文档形式上报学校政教处。

　　⑵活动时间：20xx年5月1日20xx年5月20日截止;

　　⑶承办活动部门：教导处、政教处、少先大队部、语文组

　　(三)、第三阶段：总结表彰阶段(20xx年6月)

　　1、学校组织召开历史的选取爱国主义读书教育活动总结表彰大会，根据各班级活动开展状况，严格评选，对活动中涌现出来的表现用心、成绩突出的群众和个人予以全校表彰。

　　2、由校活动领导小组向获奖群众和个人颁发荣誉证书。

　　三、活动要求

　　(一)、加强领导，广泛发动。历史的选取爱国主义读书教育活动是对学生进行爱国主义思想教育的一种有效形式，是全面贯彻落实素质教育的具体载体。各班级要高度重视这项工作，精心组织。要注意做好学生的思想教育，增强他们的参与意识。要动员各方面的力量，多管齐下，营造浓厚的教育氛围。

　　(二)、改善方法，突出实效。读书教育活动时间长、资料多、人人参与，因此要在总结经验的基础上，不断创新活动思路、活动资料、活动形式，提高活动质量，努力取得成效。要立足于和课堂主渠道结合起来、和各项活动结合起来、和宣传舆论结合起来。要在选准突破口上动脑筋，在活动的多样化上下功夫，区分层次，运用学生喜闻乐见的形式，开展系列活动，使教育资料真正入耳、入脑、入心。

　　(三)、扩大影响，营造氛围。充分利用黑板报、宣传板、校园广播等多种形式，加强对读书教育活动的宣传，扩大社会影响营造舆论氛围。

　　(四)、纪律严明，措施到位。各班级要严明工作纪律，严格执行学校活动要求，夯实工作职责和措施，通力协作，要从时间上、质量上、数量上圆满完成此项工作。

　　请各班按此方案认真组织学生开展活动，并将活动材料及时上交政教处。

　　爱国主义教育活动方案（四）：

　　一、指导思想

　　为加强对学生的德育教育和政治思想工作，帮忙学生牢固树立中华民族自尊心、自信心和自豪感，增强他们的凝聚力和向心力，强化未成年人辨别是非的观念，自觉抵制民族分裂主义，进一步推动我校未成年人思想道德教育实践活动。

　　二、活动思路

　　透过演讲比赛，进一步加强我校未成年人的思想道德教育，增强学生的爱国主义观念。

　　三、活动对象

　　全校六个教学班(即：六个中队、六个支部)

　　四、活动时间

　　2015年11月10日-15日

　　五、演讲比赛具体活动方案

　　1、围绕反对民族分裂、维护祖国统一和民族团结为资料进行演讲，演讲题目自拟。

　　2、演讲分为初赛和决赛两个阶段。

　　(1)初赛时间：11月10日、11日下午17：00-18：00

　　(2)决赛时间：11月14日下午17：00-18：00

　　3、演讲要求：

　　(1)参赛者务必站立式脱稿演讲，不能带稿纸上场。

　　(2)参赛者务必用普通话进行演讲，要求吐词清楚，举止大方，衣冠端正，表情丰富，且富有个性。

　　(3)每位参赛者演讲时间不能超过5分钟。

　　(4)每个支部(中队)负责推荐2-3名同学参加学校的演讲比赛。

　　4、奖励：

　　在所有参赛队员中，根据成绩评出一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名。分别颁发相应的获奖证书和奖品。

　　爱国主义教育活动方案（五）：

　　为进一步贯彻落实市局文件精神，我校决定在全校师生中集中开展爱国主义教育活动，以传唱爱国主义歌曲为载体，以广大师生广泛传唱和班级进行歌咏比赛的形式，推动学校掀起爱国主义教育热潮。这是推进和加强广大青少年思想道德建设工作的重大举措。为了此项活动的顺利开展，特制订本活动方案：

　　一、指导思想以邓小平同志建设有中国特色社会主义理论和党的基本路线为指针，以《爱国主义教育实施纲要》为蓝图，高奏爱国主义主旋律，用革命的传统教育，中华民族的历史教育，群众主义教育，社会主义教育，理想信念教育，充实和武装师生头脑，激发广大师生爱国之心，报国之情，强国之志。

　　二、成立领导小组成立领导小组领导组长：郭睿（校长）副组长：杨雪梅张静

　　成员：各处室人员、年级组长、各班班主任职责分工：教师活动由学校工会牵头，学生活动由政教处牵头，各年级组和班主任用心配合。

　　三、活动日程安排及要求此次推广传唱爱国歌曲活动的总体目标是在全校师生中广泛传唱，使其增强爱国之心、充满报国之情、树立强国之志，转化为学习科学文化知识的动力，转化为竭力维护国家和民族的生存发展利益的实际行动。此次活动分为以下四个阶段：

　　（一）教唱阶段（2010年3月）：由音乐教师利用音乐课或课余

　　时间组织全校学生学习百首爱国歌曲中的经典歌曲，同时把《中华人民共和国国歌》《爱我中华》作为必唱曲目，务必让每一个学生都会唱。

　　（二）练习阶段（2010年4月）：各班在班主任的带领下，利用早、中、晚的预备时间和音乐课及课外活动时间，由音乐委员组织学生练习歌唱爱国歌曲。

　　（三）排练阶段（2010年4月）：各班选定参赛曲目在音乐老师的指导下进行排练，将《中华人民共和国国歌》《爱我中华》作为必选曲目，准备参加学校举行的歌咏比赛，

　　（四）比赛阶段（2010年5月）全校以班为单位进行歌咏比赛，：时间初步定在2010年五四期间；比赛采用合唱形式，人人参与，全校拉通排行，设立等级奖给与适当奖励。

　　四、其他注意事项1、搞好课堂教学，发挥主渠道作用。

　　各学科课程，活动课程任课老师，要把爱国主义教育的资料分解渗透到相关学科的课堂教学中去，根据有关资料，对学生灌输爱国道理，渗透爱国思想，激发爱国情感。2、注意四个结合，把爱国主义教育落实到实处。

　　把实施爱国主义教育与建立礼貌学校结合起来，狠抓校风建设；把实施爱国主义教育与推进素质教育结合起来，加强学校建设与管理；把实施爱国主义教育与教育教学改革结合起来搞实验、探途径，出经验，出成果；把实施爱国主义教育与加强师德修养结合起来，树立教书育人，为人师表的教师形象，增强人人都是德育工作者的意识，努力使爱国主义教育逐步走向制度化、系列化、规范化。

　　爱国主义教育活动方案（六）：

　　爱国主义教育活动计划

　　为了贯彻落实学校关于德育教育安排部署，激励学生爱国主义情愿，规范学生养成教育，结合班级实际，特制定爱国主义教育学习计划。

　　一、指导思想

　　以《爱国主义教育实施纲要》为指导，高奏爱国主义主旋律，用中华民族的历史教育、群众主义教育、社会主义教育，充实和武装学生头脑，激发学生爱国之心，报国之情，强国之志，争做从上爱国家、长大建国家、抵御外敌卫国家的合格公民。

　　二、教育目标

　　透过开展爱国主义教育，使学生了解祖国的悠久礼貌历史，熟悉祖国的伟大成就，增强热爱祖国、建设祖国、保卫祖国的意识和信念，从小树立为了更加祖国繁荣、强大而努力学习的远大理想和抱负。

　　三、学习计划安排

　　1、时间安排：10月1日至31日，利用早自习或午休时间，在课前10分钟系统进行学习爱国主义教育，每周学习一讲。

　　2、每周学习资料安排：

　　10月第一周，讲述中国古代四大发明，增强学生对中国古代礼貌的认识，增进对祖国历史的了解，加深对祖国的爱戴之情。

　　10月第二周，讲述国旗、国歌、国徽由来，并学唱国歌。

　　10月第三周，讲述开国伟人历史，重点学习毛泽东、周恩来、邓小平等老一辈革命家革命事迹及刘胡兰、邱少云、草原英雄小姐妹等爱国主义事迹，根据时间和实际状况确实选学资料。

　　10月第四周，讲述建国以来的伟大成就，重点突出神舟号系列飞船事迹，增强学生爱国主义观念教育。

　　3、巩固安排：利用10月最后一次班会时间，对所学知识进行一遍巩固，强化学习对爱国知识扎实记忆。

　　四、保证措施

　　1、在学习爱国主义教育中，要正确引导学生做到四个结合，即把开展爱国主义教育与建立礼貌班级结合起来，狠抓班风建设；把开展爱国主义教育与加强学生素质教育结合起来，增强学生做一名合格小学生的思想意识；把开展爱国主义教育与树立远大思想目标结合起来，引导培养学生建立爱祖国、爱学习养成习惯；把开展爱国主义教育与爱班级爱群众结合起来，引导学生增强团队意识，增强比学习、比素质、争上游的群众主义观念。

　　2、开展主题实践活动。本月板报以祖国在我心中为主题，围绕爱国主义教育安排出一期学习园地。

　　3、传唱爱国主义歌曲，重点教会学生唱国歌。

　　爱国主义教育活动方案（七）：

　　爱国主义教育活动计划

　　爱国主义教育是提高全民族整体素质的基础性工程，是引导人们个性是广大青少年和儿童树立正确理想、信念、人生观、价值观，促进中华民族振兴的一项重要工作。为了使学生进一步了解祖国的伟大成就，激发爱国爱家乡的热情，学校决定在四月份开展爱国主义教育活动月活动。

　　一、活动目标

　　1．激发学生爱国主义热情，树立民族自豪感。

　　2．了解中国近现代历史，感受祖国变化。

　　3．树立正确的学习目标、并构成正确的学习态度，进而构成团结、向上的班风。

　　二、活动主题：了解中国前进史，立志为祖国成才。

　　三、活动时间

　　2011年4月1日----4月30日

　　四、具体安排：

　　1、国旗下的讲话：

　　活动时间：2011年4月11日

　　活动地点：教学楼前

　　参加人员：全体师生

　　活动资料：

　　1）7：20师生集中完毕，7：30准时举行升旗仪式；

　　2）请学生代表讲话，证明爱国、爱学校的决心，激发同学们参加此次活动的热情。

　　2、主题队日：

　　活动目的：

　　为进一步贯彻落实爱国主义的精神，充分发挥班会课的主阵地作用，加强交流，共同提高育人水平，增强德育的实效性，开展主题班会活动。

　　活动时间：2010年4月

　　活动地点：各班级安排

　　参加人员：全体学生

　　活动资料：

　　各班于活动时间内开展与了解中国前进史，立志为祖国成才或清明时节祭先烈主题有关的活动，并准备做好相关记录。

　　活动要求：

　　（1）主题要做到三个结合：与学校提出的了解中国前进史，立志为祖国成才相结合；与本班德育实际相结合；与学生思想特点相结合。做到大着眼、小取材、重实效。同时做到突出主题，重在创新。

　　（2）主题班会可涉及爱国主义、群众主义、社会主义、法纪教育、革命传统教育、行为习惯养成、诚信、环保、安全等。

　　（3）全班同学参与，形式不限。

　　3、手抄报活动：

　　活动时间：2011年4月

　　参加人员：全校各年级

　　活动地点：教室

　　活动资料：

　　由各班学生出手抄报，以爱国主义为大主题，各班各定小主题进行。

　　4、观看爱国主义影片

　　活动时间：2011年4月

　　活动地点：教室

　　活动资料：

　　根据学生年龄特点，播放各类爱国主义影片12部，加强青少年思想道德建设，组织学生观看。

　　5、讲故事比赛

　　活动时间：2011年4月

　　活动地点：教室

　　活动资料：

　　以班为单位，让同学们透过讲伟人的雄才大略、烈士不屈不挠的故事，不知不觉地在同学们的心中播下爱国主义的种子。学生能够选取有关祖国变化的故事、英雄事迹等有教育好处故事。

　　6、爱国主义读书活动：

　　活动时间：2011年4月

　　活动地点：教室

　　活动资料：

　　读十本书《雷锋日记》、《赖宁的故事》、《雷锋的故事》、《赖宁的日记和作文》、《高玉宝》、《中国魂》、《党在我心中》、《董存瑞》、《英雄少年赖宁》、《祖国明天更完美》。

　　根据学生年龄特点自选12本。

　　7、爱国主义活动月征文比赛：

　　活动时间：2011年4月

　　活动资料：

　　学生认真阅读爱国主义书籍和参加学校组织的爱国主义活动，结合自己的感受，从一个侧面或角度，以生动准确的语言表达自己的真情实感。或从赞美祖国、赞美英雄的方面去写，体裁不限。

　　以班为单位，组织学生统一撰写，班级初评，然后上交学校2份，参加学校的最后评审。

　　8、开展学英雄做好事活动

　　活动时间：2011年4月

　　活动地点：不限

　　活动资料：

　　结合实际，用心组织学生从身边的小事做起。

　　五、活动要求：

　　(1)此次爱国主义教育活动要做到紧密围绕主题，突出思想内涵。

　　(2)各班按要求精心策划，认真组织、开展活动。

　　(3)发挥聪明才智和团队精神，创造性地开展活动，尽可能显示本班特色。

　　(4)此次爱国主义活动宣传，要做到结合实际，突出特色，着力深化和拓展思想教育资料，牢牢把握正确导向，丰富活动形式，深入进行革命历史和革命传统教育，进行爱国主义教育，进行社会主义理想信念教育，进行改革开放教育，进行民族团结教育，引导师生既怀爱国之情，又树报国之志。

　　爱国主义教育活动方案（八）：

　　爱国主义教育活动计划

　　确定教育资料、设计教育专题时，主要思考了如下四点：一是，根据学生年龄特征，确定教育的可接收性；二是，根据教育资料的整体内涵，确定教育资料的序列性；三是，在教育资料和教育对象的结合方面，确定教育资料的针对性；四是，在教育资料的渐进和深化方面，确定教育资料的连续性。

　　（一）、根据学生年龄特征，有针对性地安排适宜的教育资料，选取恰当的教育活动方式。小学生心底纯洁，活泼好动，热情高，但知识面窄，缺乏理性认识潜力。在爱国主义教育资料的选取方面，重点是激发他们的主义情感，憎恶帝国主义的侵略，了解祖国的伟大，从行动上尊敬国旗、国徽、会唱国歌，用心向英雄人物学习，努力学习文化科学知识，长大了报效祖国。按照上述指导思想，各小学在开展祖国在我心中、我是祖国的花朵、我要做个了不起的中国人等专题教育活动时，构成了九字活动系列。即：唱（歌颂祖国、歌颂党、歌颂社会主义）；绘（描绘祖国锦绣河山）；看（革命遗迹，历史名胜，建设成果）；读（英雄故事、历史故事）；讲（祖国变化、英雄事迹）；写（赞美祖国、赞美英雄、抒发情怀）；做（学英雄做好事、努力学习）；（爱国主义知识和行为规范）；展（活动成果、报国之志）。这些活动深深地扣动了儿童的心弦，省实验小学的武汉是三好学生王燕在去杭州参加中央音乐学院的钢琴考试前，深情地要求再当一次升旗手，立志将来当音乐家为国争光。

　　对于进入青少年时期的中学生，他们有了必须的知识和理性思考潜力，能够提出更高的要求，以课堂渗透教育为主，辅以有广度和深度的课外活动。挖掘各学科中蕴藏的爱国主义因素，把爱国主义教育要求和学科爱国主义因素有机地结合起来；在课外活动方面，主要是用讲座、报告会、读书会、知识竞赛、参观等形式，有计划、有目的的让学生了解中国的近代史、现代史，熟悉国情和改革开放所取得的成就，引导学生进行比较和思考，坚定党的基本路线和建设有中国特色的社会主义的观点。

　　（二）、根据爱国主义教育的整体内涵，设计教育专题，构成教育活动序列。爱国主义教育有其自身的系统和整体内涵。在实施教育时，各学校分层次，精心设计专题；在序列资料安排上充分注意其阶段性和连续性。在小学低年级一般设计了伟大中华十明白、祖国山河多壮丽等专题；在小学中年级安排了伟大祖国名人多、悠久历史、灿烂文化等专题；在小学高年级安排了屈辱的历史、奋斗的历史、爱我中华、兴我中华等专题。在活动安排上，由参加严肃、隆重升旗仪式，抢答祖国基本知识，听讲革命故事、唱革命歌曲，参观祖国名胜和革命史迹，到较系统搜集、编出《英雄谱》、《名人名言集》、《中华集锦》等。武昌昙华林小学精心设计了三个了不起的专题，收到了很好的效果。该校学生在回答记者采访是说：参加了了不起的教育活动后，心中有一种强烈的自豪感，有一种要大声疾呼的激情：中国了不起，中国人了不起，我要做一个了不起的中国人。

　　中学阶段按照学生思维日臻理性化特点，分别安排了知我中华、只有社会主义能够救中国、腾飞的中华等专题。很多学校还结合湖北的特点，编写了系列教材和制作了系列幻灯片：《锦绣湖北湖北名山秀川、建设成就讲话》、《铁血丰碑湖北革命斗争史讲话》、《楚天英杰湖北历史上的杰出人物讲话》，系统地对学生开展了爱国主义序列教育，有的学生在演讲中说道：我们脚下是中华

　　的热土，身后是祖国的锦绣河山，无论何时何地我们都不能忘记自己是中国人，不能忘记祖国的兴衰大业。

　　三、探索教育规律，优化教育方法。

　　在爱国主义教育过程中，各地在把握教育资料的基础上，根据资料需要，贴切地选取教育方法，一般都采用了调查研究、比较、典型导引和情感体验等方法，透过调查、访问、参观、读书等方式，增长学生的爱国主义知识。为了进一步深化爱国主义教育，我们在总结各地活动经验的同时，还有意识地定点开展这方面的实验研究，探索爱国主义教育规律。

　　渗透教育法：学校是实施爱国主义教育的主要阵地，学科教学是实施爱国主义教育的主要渠道。学生在校超多活动和受教育是学科课堂学习，对于中学生尤为如此。因此，研究在学科教学中如何渗透爱国主义教育具有十分重要的好处。我们从学科教学渗透爱国主义教育的实践中，总结出了渗透的六有原则。即：有意有意识地发掘学科中显性或隐性的爱国主义教育因素；有的有目的、有针对

　　性地确定爱国主义教育主题；有机有机结合学科教学，融溶于载体，做到淡化痕迹、润物细无声；有度适度渗透爱国主义教育资料，不冲淡学科教学本色，学生易于理解；有序有步骤有秩序地实施渗透；有效讲求实效，克服形式主义和实用主义。在上述原则指导下，根据不同学科和较学资料，探索出了程序法、四环节法知事、明理、动情、养成，联系比较法等。如有的数学教师讲利用正切函数值解直角三角形时，引用中国古代发明的利用秆子影长确定季节和时令的历法作例证，利用四环节法学生学了知识、激发了民族自豪感。对于历史、地理等具有很强的显性爱国主义因素的知识，又采用联系比较法，扩大和增强了爱国主义教育的实效。

　　爱国主义教育活动方案（九）：

　　一、指导思想：

　　为缅怀革命先烈，对学生进行革命传统教育和爱国主义教育，特组织本次活动。

　　二、组织领导：

　　总指挥：徐飞

　　副总指挥：陈树庆

　　成员：随同活动的各位老师

　　三、具体办法：

　　1、时间：2003年4月4日（星期五）下午1∶005∶00（学生12∶50列队）；

　　2、地点：江都烈士陵园、许晓轩故居、引江水利枢纽工程；

　　3、参加对象：

　　六（1）、六（2）、六（3）班志愿参加活动的学生，三（3）、四（3）、五（3）每班各10名，部分带队老师；

　　4、活动纪律：

　　①一切行动听指挥，不进入危险区域，不单独行动（特殊状况须经向带队老师报告）

　　②按时上下车，在指定座位就坐，头手不得伸出窗外；

　　③拍照等活动由车长统一安排时间、地点；

　　④学生每人做一朵小白花，穿校服、戴红领巾，六年级各中队打中队旗，学校打校旗。

　　爱国主义教育活动方案（十）：

　　根据泸委发【2004】36号泸定县委、县人民政府关于切实加强和改善未成年人思想道德建设工作的实施意见中关于在全县中小学生中广泛开展成年人思想道德建设活动的要求，按照甘孜州爱国主义主题学习教育活动资料，现结合我校实际拟订出泸定县职业中学校爱国主义主题学习教育活动演讲比赛活动方案。

　　一、指导思想

　　为加强对学生的德育教育和政治思想工作，帮忙学生牢固树立中华民族自尊心、自信心和自豪感，增强他们的凝聚力和向心力，强化未成年人辨别是非的观念，自觉抵制民族分裂主义，进一步推动我校未成年人思想道德教育实践活动。

　　二、活动思路

　　透过演讲比赛，进一步加强我校未成年人的思想道德教育，增强学生的爱国主义观念。

　　三、活动对象

　　全校六个教学班（即：六个中队、六个支部）

　　四、活动时间

　　2007年11月10日－15日

　　五、演讲比赛具体活动方案

　　1、围绕反对民族分裂、维护祖国统一和民族团结为资料进行演讲，演讲题目自拟。

　　2、演讲分为初赛和决赛两个阶段。

　　（1）初赛时间：11月10日、11日下午17：00－18：00

　　（2）决赛时间：11月14日下午17：00－18：00

　　3、演讲要求：

　　（1）参赛者务必站立式脱稿演讲，不能带稿纸上场。

　　（2）参赛者务必用普通话进行演讲，要求吐词清楚，举止大方，衣冠端正，表情丰富，且富有个性。

　　（3）每位参赛者演讲时间不能超过5分钟。

　　（4）每个支部（中队）负责推荐2－3名同学参加学校的演讲比赛。

　　4、奖励：

　　在所有参赛队员中，根据成绩评出一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名。分别颁发相应的获奖证书和奖品。

我们无法改动这个世界的剧本，于是不能放弃的只是梦想。只有这给我们坚持下去的勇气，我们总还愿意相信，世界的背后原本该有更善良的一位作家，会把一切写得更美好，会把那些弥足珍贵的东西都写得浪漫隽永。幻想是聋哑女孩们蝴蝶般美丽的手语，远离嘈杂，无忧无虑；也是盲女和盲剑客的花园，他们执着而认真地相信着和生活着；还是我们这些疲惫却顽强的人的另一种生命，我们借它超脱所谓“尘世”、所“社会”和这世界的永劫。闭上眼睛，全世界都是你的。轻轻握住拳，就像握住淘气的时光。幻想是故乡亦是彼岸，名为“桃花”。这是我的软弱和逃避，也是我的坚强和不弃。2、也许每个人出生的时候都以为这世界都是为他一个人而存在的,当他发现自己错的时候,他便开始长大. 3、这是一杯叫做浮生的茶，味道非常的苦，但苦过之后，是深长的甘甜。不尝苦，何来甘？人生本就是甘苦与共的一段旅程。 我要这天，再遮不住我眼，要这地，再埋不了我心，要这众生，都明白我意，要那诸佛，都烟消云散! 每一个不甘的离开，都是为了最后的归来。 少年也曾皱着眉头问她：“为什么这么拼？”“不想输而已啊。”柳心心满不在乎地说，“认输是有瘾的，认了一次，就会认第二次，第三次......终于有一天，你会觉得认输也没有什么。”你会心安理得地向别人妥协，也向自己妥协。你一步步后退，不自觉习惯了让步，妥协到最后，你甚至不知道自己还有什么可以坚持的。 虽千万人，吾往矣。人总是要等到失去的时候才知道珍惜。但成长，也会随着失去而出现。所以，不要害怕告别。 所谓同伴,就是你看着他倒下,来不及救援,来不及悲伤,但你会代替他,
生活大概就是这样一场旅行，你把行囊放进车里，沿着漫长的道路，开去地图上的远方小镇，你不曾到过那里，只听说那里很美。多年以后你穿过迷雾和荆棘，终于到达了一个小镇，才发现和地图上所标的不是同一个镇子。但是也很好，走了很远的路，终于到达了某个终点，可以走进街边的小茶馆里，点一杯热茶，慢慢的喝着，在氤氲的热茶香里，整个小镇的声音、光、温度和气味……一点一滴都涌向你。这里就是你的家了，从这一刻开始你会珍惜它。不过有时候我想也许这是真的，就像蝴蝶效应，古人亦云大风起于青萍之末。释家说缘起，我深以为然。 笨又如何？世间有些事，不需要聪明，只需要坚定；不需要智慧，只需要勇气。 如果一件事你不相信自己能做到,那你就真的做不到!因为你连希望都丢掉了,你又怎么能做到? 伤口不管有多重，要对能有痊愈的一也的下。 到把遗憾不一自于，它是种人跟随你就对主到生命终结。 其实当站在人生岔路口的时候，每个人都会做出最终抉择。无论选择哪条路，多年之后回头再看，都会觉得后悔。因为没有人知道选择另一条路会有什么结果，也不可能知道。失去的东西才是最珍贵的，淡淡的遗憾总会流连在脑海之中，但有时候刻意去找回来，反而没有记忆中的那么美好。青春便是好多好多的梦想和好多好多的女孩子的侧影一起化为碎光和泡沫的一段时间啊。并不神圣，也绝不永恒，但它对我们每个人都重要，因为它自由广大，因为它去而不回。 所谓大人，有时候很愚蠢，孩子伸出手想去安慰她一下的时候，她还以为你在要吃的。 有些瞬间的存在，从开始就是为了被缅怀 有些笑容的绽放，从出现就是为了被回忆 我的人生里应该包括一项巨大的成就，让我的名字被别人记住；我要跨越整个世界去找那个我喜欢的女孩，跟她在绿草望不到边的地方举行婚礼；我要乘坐巨大的邮轮去南极，船从山一样高的冰川峡谷中穿过；我和我未来的夫人一起去威尼斯，在圣马可广场上看潮汐，住在巴尔扎克写作过的屋子里；我还想组织一支乐队我很贪心，我想要无限可能的人生，但我觉得还不算贪婪，因为我不怕历尽艰苦世界对我而言，永不足"你这个人似乎见多识广，人间什么最值得一看？真的想了想，回答：”浮云，朝露，远山和夕阳。""咦?都是我每天能看到的。""最美的景色总是让眼睛习以为常，最珍贵的感情也一样“
”为什么浮云排在第一位呢？”浮云无形，变化由心，在自由不过，很美不是吗？你就是你，世界上唯一的一个，不要因为羡慕或者别的情绪，而让自己成为他人的复制品，这没有意义，生命之所以珍贵，正是因为它的不可复制整个天空映在他的瞳孔里，这么看去，好像所有的雨点都是从天心的一点洒落，都会落入他的眼中。而是要不断地奔跑，跑到很远的地方去看尽可能广大的世界，跑到筋疲力尽才不会后悔。过去的事情就像是画在沙地上的画，时间流逝，沙被风吹走，记忆模糊，最后化成茫茫的一片，再也无法分辨……这其实是人的自我保护功能，试想你能记住过去的每个细节，永志不忘，那么一生里最令你悲伤、疼痛、哀愁的画面就会不断的折磨你，你总也不能从过去的坏状态中走出来。活着的意义……是在你快死的瞬间划过你脑海的那些事啊……容得下幸福，也要容得下难过。如此才会花好月圆。
你问我为什么能成功，因为我知道洛杉矶每个凌晨四点的天空当你一无所有的时候，是上帝帮你倒空了垃圾，让你装进去对你最有用的东西。此时，你离那个人生腾飞点已经很近了。 我温了一壶乡愁，将往事喝个够
在最不幸的处境之中，我们也可以把好处和坏处对照起来看，从而找到聊以自慰的事情。 天地有大美而不言，静水流深，这看似深邃的天地万物，其实简约朴素，平凡安然。岁月的一朝一夕，一城一池，无不在每一段寻常