变态心理学试题和答案.doc

变态心理学试题及答案
一 单选(每小题1分,共10分)
1.把心理异常解释为体内四种体液的不平衡的学者是( B    )
  A  盖伦  B 希波克拉底  C  克雷佩林  D  高尔登
 2.世界上自杀率最高的国家是( D )
 A  美国  B  墨西哥   C  日本   D  匈牙利
3.在金赛等人提出的同性恋-异性恋比例表中,单一的异性恋和单一的同性恋在人群中所占的比例分别是(   )
 A  35%,1%     B  35%,4%     C  80%,4%    D  80%,10%   
 4.智力迟滞的边缘状态所指的智商(IQ)分数为( C )
 A 70----84    B  75----84   C   70---79   D  65---79
5.人本主义理论认为.造成情感障碍的原因是( D  )
 A  自我惩罚  B  习得的无助感  C  高度的成就感  D  难以处理的独立状态
6.具有神经症行为风格的人在人际关系中通常带有明显的( A )
  A  依赖倾向  B  暴力倾向   C  合作倾向  D  隐瞒倾向
7.心理防御机制中,不包括( C  )
 A  否认  B  合理化  C  学习   D  升华作用
8.被看作是心理治疗的“第三势力”的心理疗法是( B )
 A  行为疗法   B 人本主义心理治疗  C  精神分析  D  认知治疗
9.若某患者经过长期训练可学会基本卫生习惯.但即使经过训练也很难达到自理,需要他人照顾,基本丧失学习能力,情感幼稚,情绪反应容易过头,那么该患者属于( B )
 A  极度智力迟滞  B  重度智力迟滞  C  中度智力迟滞  D  智力迟滞的边缘状态
10.先天愚型的智力迟滞又叫 ( B  )
 A  猫叫综合症  B  唐氏综合症  C  特纳综合症  D  弗伶综合症
二.多选(每小题1分,共5分)
1.吸毒中毒致死的主要原因是(  )
 A  超剂量中毒  B  戒断反应  C  自杀  D  多种物质混杂滥用中毒
2.变态心理学的主要研究方法包括(  )
 A  相关研究方法  B  实验方法   C  病史与临床方法  D  跨文化研究法
3.致依赖性物质包括(  )
 A  中枢神经抑制剂  B  中枢神经兴奋剂  C  致幻剂  D  挥发性溶剂
4.在自杀的治疗和预防中,现在普遍采用的方式有(  )
 A  社区调查  B  心理治疗  C  学校教育  D  热线电话
5.可以用来治疗单项抑郁症的药物包括(  )
 A   阿密替林  B  氟哌啶醇  C  氯丙嗪  D  丙咪嗪
三.填空题(每空1分,共25分)
1.从心身医学的观点出发,心身疾病的发病过程为:紧张刺激--情绪反应--(       )--细胞疾病--(         ).
2.在比内-西蒙智力量表中,智商=(             ).
3.有代表性的认知疗法包括:艾利斯创造的(        ),贝克发展起来的(      ).
4.引起应激的内外环境因素称为(      ),无论是愉快的还是厌恶的,产生的应激反应都是一样的,所以叫做(            ).
5.新生儿核黄疸绝大多数是由于(          )引起新生儿溶血造成的.
6.罗杰斯的人本主义理论观点中.(    )是组织心理活动的中心,着眼点在于价值和个人成长.
7.系统脱敏法也叫(         )；理性情绪治疗简称（     ）.
8.在变态心理学领域,目前影响最大的四种理论模型是(           )(          )(       
        ) (             ).
9.燥狂症的典型症状是(         )(              )(               ).
10.婴儿孤独症是发生在儿童早期的以(同外界接触障碍 )为主要特征的精神病,又称( 坎纳氏病    ).
11.老年神经症主要可分为(     )、焦虑、（     ）、老年癔病等四种类型。
12。大麻的急性期精神症状可分为四期.即（         ）、发展期、（        ）和（
         ）.
四.名词解释(每小题4分,共16分)
1.催眠时相        2.心身疾病       3.病态人格     4.折衷主义心理治疗
五.简答题(每小题6分,共24分)
1.心理健康水平评估标准包括哪些方面?
2.简述学习学派对反社会人格的解释.
3.建树儿童少年期恐怖症的表现和类型.
4.严重心理异常和轻度心理异常的区别是什么?
六.论述题(每小题10分,共20分)
1.介绍行为疗法的主要技术.
2.试述弗洛伊德理论中的意识结构、人格结构和心理异常的起因.
参 考 答 案
一.单选
1.B     2.D     3.B     4.C     5.D     6.A     7.C     8.B     9.B     10.B
二.多选
1.AD               2.ABC           3.ABCD             4.BD           5.AD
三.填空题
1.功能障碍   组织结构改变          2.智力年龄/实际年龄×100
3.理性情绪疗法   认知转变法        4.应激源   非特异性反应
5.母子血型不合                     6.自我
7.交互抑制法   RET                            
 8.医学模型   心理动力模型   行为模型   社会模型
9.情感高涨   思维活动加速   言语动作增多
10.同外界接触障碍  坎纳氏病         11.疑病  强迫症
12.陶醉兴奋期  深度幻觉期  沉睡期
四.名词解释
1.催眠时相:是指大脑皮层从觉醒(或睡眠)到睡眠(或觉醒)状态过渡的一种机能状态,包括正常相、均等相、反常相、超反常相等四种不同的时相.
2.心身疾病:是指与心理和社会因素密切相关,但以躯体症状表现为主的疾病.
3.病态人格:指一种人格发展的内在不协调,在没有认知过程障碍或者没有智力障碍的情况下出现的情绪反应、动机和行为活动的异常.
4.折衷主义心理治疗:是针对具体病人的具体情况,从所有心理治疗中选择有效或有用的理论、方法和惯例的心理治疗.
五.简答题
1.心理健康水平评估标准的指标包括社会适应行为,心理与行为的统一性,人格的稳定性,挫折的耐受力和社会交往能力.
2.学习学派对反对社会人格的解释包括,艾森克假设反社会人格者在素质上缺乏对恐惧和焦虑的感受,因此他们不必学着克制自己不受欢迎的行为,同时,他们以父母为榜样.习得反社会行为；班杜拉认为儿童从自己所处的环境中习得各种行为,一个在富于进攻、无视法律和道德的环境中长大的孩子很容易接受这样的价值观.形成反社会人格。
3.儿童少年期的恐怖症表现为儿童强烈地全神贯注地沉湎于对可怕刺激或情景的恐惧,这种恐惧几乎是毫无道理的,与引起恐惧的外界刺激不成比例,且不因解释而消失.可以分为三类,一是对身体损伤的恐惧,二是对自然事件的恐惧,三是对接触学校或其他集体场合的恐惧.
4.严重心理异常和轻度心理异常比较,前者表现为重精神病症状.后者表现为轻精神症状；前者社会适应能力丧失.后者表现部分的社会适应不良；前者有明显的人格改变.后者有部分的人格改变；前者没有自知力.后者有自知力。  
六论述题
1.行为疗法的主要技术有:
(1)系统脱敏法,方法是诱导患者慢慢地暴露于导致神经症焦虑的情境,并通过心理的放松状态来对抗这种焦虑情绪,从而达到消除神经症焦虑的目的.
(2)厌恶疗法,方法是将欲戒除的目标行为或症状与某种不愉快的或惩罚性的刺激结合起来,通过厌恶条件作用,达到使患者最终因感到厌恶而戒除或减少目标行为的目的.
(3)暴露疗法,方法是让患者长时间地想象恐怖的观念或情境,或置身于严重恐怖的环境中,从而达到消退恐惧的目的.
(4)示范疗法,方法是通过让病人观察和模仿来矫正其适应不良行为或神经症反应.
(5)操作学习疗法,方法是使用阳性强化技术去 增强或塑造患者健康的行为.从而取代或克服那些不良的反应,消除病态的表现.
2.弗洛伊德理论认为,心理分为三部分:意识,即当前注意所及的心理活动领域；前意识.即当前未被注意.但一经提及可以想到的心理活动领域；无意识.即受到压抑.隐藏很深的心理活动领域。弗洛伊德认为无意识包含着各种本能欲望.是人类心理活动的原动力。人格结构也分为三部分：本我.是行为动力的源泉.它追求直接的满足.遵循“快乐原则”；自我.指导行为采取社会允许的方式满足本我的需要；超我.代表良心或道德力量.对自我起监督作用.不让其有越轨行为.否则就给予惩罚。按照精神分析观点.所有的心理异常都与某种满足本能欲望的努力被固着在早期发展阶段有关.因此.病人仍以婴儿方式去满足性欲和攻击性欲望.但这些寻求满足的方式与过去经历中的创伤有关。个体的本能欲望和对惩罚的恐惧之间会产生冲突.严重的话就容易引起神经症症状或精神病。
2010心理咨询师考试变态心理学试题及答案
一、 单选题：(请从A、B、C、D四个选项中选择一个最恰当的答案填在括号里.每题1分.共30题。) 
　　1、下列说法中符合弗洛伊德关于“力比多”的看法的是（B ）。
　　A、自出生起到发展结束有不确定的发展阶段。
　　B、是心理活动的动力。
　　C、不一定是人类的生物本能。 　　
　　D、是人格结构的核心。
　　2、行为主义心理学介入变态心理学的早期记载是（ B ）。
　　A、从现象学角度描述异常心理与行为。　　
　　B、巴 甫洛夫用高级神经活动学说说明了人类的异常心理现象。
　　C、从纯心理学和精神病学角度说明异常心理现象。　　
　　D、通过意识分析来说明异常心理现象。
　　3、下列说法中不符合“心理学标准”判断正常心理与异常心理原则的是（ C ）。
　　A、主—客观世界统一原则
　　B、心理活动的内在协调性原则
　　C、个人理想与他人理想的一致原则
　　D、人格的相对稳定性原则
　　4、心理咨询师掌握心理异常症状.是为了（B ）。
　　A、诊断精神障碍和进行治疗
　　B、鉴别精神障碍和非精神障碍
　　C、对精神病患者进行心理咨询
　　D、对变态人格进行有效的咨询
　　5、关于“感知障碍”的类型.下列描述中不正确的是（ C ）。
　　A、感知综合障碍
　　B、感觉障碍
　　C、躯体障碍
　　D、知觉障碍
　　6、“思维贫乏”和“思维迟缓”两个症状的鉴别要点之一.是前者（ C ）。
　　A、在回答问题时的语速明显减慢
　　B、在回答问题时的语言中断
　　C、在回答问题时的语速加快
　　D、在回答问题时内容极为简单
　　7、强迫人格的特点是（ C ）。
　　A、无情,无责任感,反对社会道德,情绪不稳。　　
　　B、敏感多疑,怀有敌意,报复心强,工作能力强。
　　C、谨小慎微,胆小怕事,要求完美。 　　
　　D、孤僻内向,情感冷淡。
　　8、一个人突然发现自己的脸变形了,变得长长的,十分恐怖.这种症状为:( B )。
　　A、幻觉
　　B、感知综合障碍
C、幻想
　　D、妄想
　　9、精神清醒的患者把西瓜看成人头这个症状是:（ B ）。
　　A、幻觉
　　B、错觉 C、定向障碍
　　D、妄想
　　10、与思维迟缓关系最为密切的疾病是:（ D ）。
　　A、精神分裂症
　　B、精神发育不全 C、老年性精神病
　　D、抑郁发作
　　11、某人做事总是谨小慎微,三个月来开始反复检查煤气是否关好,每次半小时左右.此症状为:（ D ）。
　　A、妄想
　　B、刻板言行 C、模仿言行
　　D、强迫行为
　　12、精神性压力源是指（ D ）。
　　A、一组直接阻碍和破坏个体社会需求的事件。　　
　　B、一组直接阻碍和破坏个体生存与种族延续的事件。
　　C、一组直接阻碍和破坏个体生活的事件。　　
　　D、一组直接阻碍和破坏个体正常精神需求的内在和外在事件。
　　13、“思维内容障碍”的类型不包括（ B ）。
　　A、强迫观念
　　B、音联义联
　　C、妄想
　　D、超价观念
　　14、按照妄想的起源分类.可以将妄想分为（ A ）。
　　A、原发性妄想和继发性妄想
　　B、嫉妒妄想和被钟情妄想
　　C、被害妄想和牵连性妄想
　　D、疑病妄想和自罪妄想
　　15、关于“强迫观念”与“强制思维”的临床意义.下列表述中正确的是（ B ）。
　　A、强迫性穷思竭虑属于强制思维。　　
　　B、强制性思维多见于精神分裂症.强迫观念多见于强迫症。
　　C、强迫性怀疑属于强制思维。　　
　　D、强迫性对立属于强制思维。
　　16.某人处境良好,但总是觉得将有不好的事情要发生,搓手顿足、坐卧不安拌有心慌出汗、上述症状称为（ B ）。
　　A、强迫体验
　　B、焦虑体验
　　C、抑郁
　　D、情感倒错
　　17. 智能是一种复杂的、综合的精神活动.它不包括（A ）。
　　A、感知觉、注意力
　　B、记忆力、理解力
　　C、分析综合能力
　　D、计算能力、判断力
　　18.下列各种障碍哪项更适合用暗示疗法:（B ）。
　　A、神经衰弱
　　B、焦虑发作
　　C、强迫症
　　D、癔症
　　19、患者对他人的要求做出完全相反的动作称为（ C ）。
　　A、被动性违拗
　　B、被动性服从
　　C、主动性违拗
　　D、主动性服从
　　20、常见的人格障碍类型不包括（B ）。
　　A、偏执型人格
　　B、内向型人格
　　C、反社会型人格
　　D、强迫型人格
　　21、癔症.多以（ B ）为发病基础.在心理社会因素影响下产生.病程反复迁移。
　　A、躯体疾病
　　B、人格倾向
　　C、社会环境
　　D、季节变化
　　22、记忆增强是一种病理性改变.下列疾病中一般没有记忆增强的是（D ）。
　　A、抑郁发作
　　B、躁狂发作
　　C、偏执状态
　　D、强迫症
　　23、下列描述中不符合“自知力不完整”或“无自知力”的是（C ）。
　　A、对自身状态的反映错误。 　　
　　B、作为判断精神病的指标之一。
　　C、对“自我”概念的错误认知。 　　
　　D、“自我认知”与“自我现实”的统一性丧失。
　　24、潘菽教授认为“梦”是（B ）。
　　A、心理“内驱力”活动的一种方式。　　
　　B、特殊意识状态下的思维与情绪活动。
　　C、“意识活动”的结果。　　
　　D、“潜意识”的活动和表达。
　　25、“特殊意识状态”指的是（D ）状态。
　　A、一般意识
　　B、觉醒
　　C、催眠
　　D、睡眠
26、“神经症”的主要类型不包括（ C ）。
　　A、强迫症
　　B、神经衰弱
　　C、易性癖
　　D、躯体形式障碍
　　27、“失魂落魄”的状态.意味着个体处在灾难综合征的（ B ）。
　　A、初始期
　　B、惊吓期
　　C、恢复期
　　D、康复阶段
　　28、下列表述中符合H.Selye(1956)提出的“应激“的概念的是（ C ）。
　　A、是引起焦虑的各种外在刺激。　　
　　B、是一种特异性变化。
　　C、是机体的一种状态。　　
　　D、是外在环境与个人之间的相互作用。
　　29、我们往往用“四面楚歌”来形容（ B ）。
　　A、单一性压力
　　B、同时性压力
　　C、继时性叠加压力
　　D、破坏性压力
　　30、塞利提出的压力适应三阶段又被称为（ B ）。
　　A、战场疲劳综合征
　　B、一般适应症候群
　　C、创伤后应激障碍
　　D、灾难综合征　　
　　二、多项选择题（每题有多个答案正确.错选、少选、多选均不得分.选择恰当的答案填在括号里.每小题3分.共10题）　　
　　1、判断心理正常与异常的标准化区分正确的有（ ABCD ）。
　　A、医学标准是将心理表现视为疾病的症状.其产生的原因归结为脑功能的失调。　　
　　B、统计学标准是在正态分布中居于中间位置的是心理正常的范围。
　　C、内省经验标准是指病人的主观体验和经过临床专业训练的观察者的经验。　　
　　D、社会适应标准是能按照社会认可的方式行事其行为对社会产生适应现象。
　　2、下列说法中属于“情感低落”的临床特点的是（ABD ）。
　　A、自我评价降低、自信心不足
　　B、自责自罪、有自杀企图和行为
　　C、常常伴有思维内容极度贫乏
　　D、思维迟缓、愉快感消失
　　3、关于健康心理活动.下列陈述中正确的是（ABCD ）。
　　A、健康的心理活动是一种处于动态平衡的心理过程。　　
　　B、它涵盖着一切有利于个体生存发展和稳定生活质量的心理活动。
　　C、它是围绕心理健康常模.在一定范围内上下波动的相对平衡过程。　　
　　D、它在某一时段内.展现着自身的正常功能。
　　4、“非专业的社会支持”.是指在心理不健康状态出现后.来自（ ACD ）的支持。
　　A、亲朋好友
　　B、心理咨询师
　　C、援助机构
　　D、社会福利
　　5、“创伤后应激障碍”的主要症状是（ABCD ）。
　　A、沮丧
　　B、罪恶感
　　C、易激惹
　　D、注意力涣散
　　6、以程度变化为主的情感障碍包括：（ BC ）。
　　A、情感淡漠
　　B、情感低落
　　C、焦虑
　　D、情感脆弱
　　7、在常识性区分法中.判断心理正常与心理异常的关键包括（ABC）。
　　A、有无离奇怪异的言谈、思想和行为
　　B、有无过度的情绪体验和表现
　　C、有无个体自身社会功能不完整
　　D、有无明显躯体反应
　　8、按幻觉产生的特殊条件.幻觉可以分为（ CD ）。
　　A、真性幻觉
　　B、假性幻觉
　　C、功能性幻觉
　　D、心因性幻觉
　　9、精神分裂症的常见类型包括（ ACD ）。
　　A、单纯型
　　B、儿童型
　　C、偏执型
　　D、紧张型
　　10、“状态焦虑”与“特性焦虑”的主要区别是（ ABCD ）。
　　A、状态焦虑起病于成年.持续时间较短.而特性焦虑从小就开始显露端倪.且持续一生。　　
　　B、状态焦虑程度较重.而特性焦虑程度较轻。
　　C、状态焦虑有明显的植物神经系统症状.而特性焦虑一般没有植物神经系统症状。　　
　　D、状态焦虑以漂浮焦虑为核心.而特性焦虑的典型表现是处境性焦虑或期待性焦虑。
　　三、案例不定项选择题（每小题有1个或多个答案正确.错选、少选、多选均不得分.选择恰当的答案填在括号里.每小题2分.共20题）
　　案例一：
　　某男 30岁 与妻子外出登山时.妻子失足坠崖死亡.经公安部门鉴定已排除他杀.但女方家人依然付诸法律。该男承受巨大压力.内心十分痛苦.情绪低沉。目前一切后事纠纷已经外理完毕.情绪稍微稳定。家人为了使其及早摆脱痛苦.为其介绍了一位对象.现双方均有意发展关系.但自己不知如何把握.帮来咨询求助.希望在心理咨询师的帮助下恢复正常生活。
　　1、该案例属于（ A ）。
　　A、心理问题
　　B、心理障碍
　　C、边缘状态
　　D、重性精神病
　　2、对求助者心理与行为异常表现做定性分析的依据是（ ABC ）。
　　A、有主动求治愿望
　　B、对症状有自制力
　　C、问题内容未泛化
　　D、社会功能已受损
　　3、引发求助者心理与行为问题的最直接原因是（ C ）。
　　A、认知因素
　　B、生物学因素
　　C、社会性性因素
　　D、跨文化因素
案例二：
　　某男 59岁 在文革期因两次说错话被批斗.从那时起.任何场合再不敢表态.必须发言时.一定先拟好稿。后来政治形式好转.逐渐忘记此事.前不久因被委以重任.需要表态发言.在兴奋紧张的情况下.突然又想起当年的情景.全身出汗.几乎休克。以后大会、小会都不敢讲话.最近一段时间.不敢参加任何会议.一想到明天有会.就彻夜难眠.有恐惧感.多次前来咨询.寻求帮助。
　　4、对案例特点的的理解.不正确的描述是（ A ）。
　　A、初始刺激强度较弱
　　B、情绪反应相当强烈
　　C、反应相当强烈
　　D、问题内容一再泛化
　　5、该案属于（B ）。
　　A、心理问题
　　B、心理障碍
　　C、边缘状态
　　D、重性精神病
　　6、对该求助者心理与行为异常表现做定性分析的依据是（ AD ）。
　　A、有主动求治愿望
　　B、问题内容未泛化
　　C、社会功能未受损
　　D、对症状有自制力
　　7、案例的典型症状包括（BD ）。
　　A、强迫观念
　　B、回避行为
　　C、抑郁情绪
　　D、社交恐怖
　　8、该案例最有可能的诊断是（ B ）。
　　A、焦虑性神经症
　　B、恐怖性神经症
　　C、强迫性神经症
　　D、抑郁性神经症
　　案例三：
　　某男 30岁 从小循规蹈矩.对自己要求严格.追求完美。近2年来出现总是怕脏而反复洗手多次.反复检查门窗是否关好.明知没有必要却控制不住。有时走到高楼上就有一种想跳下去的强烈冲动.担心控制不住而焦虑万分.为此回避登高。经常失眠.影响了正常的工作生活。
　　由于认为自己的这些问题是病态的.因而主动前来咨询.强烈要求心理咨询师的帮助。
　　9、该案例的典型症状不包括（ AD ）。
　　A、强迫观念
　　B、强迫意向
　　C、强迫动作
　　D、强制思维
　　10、鉴别本案例中求助者是否属于重性精神病的依据包括（BD ）。
　　A、循规蹈矩和追求完美性格
　　B、主动求医及求治愿望强烈
　　C、影响了正常的工作和生活
　　D、求助者对其症状有自知力
　　11、根据对本案例的了解.需要考虑的疾病主要有（ B ）。
　　A、精神分裂症
　　B、强迫性神经症
　　C、抑郁性神经症
　　D、恐怖性神经症
　　12、该案例恰当的处理方式是建议（ D ）。
　　A、安防盗门
　　B、远离高楼
　　C、单独使用药物
　　D、进行心理治疗
　　案例四：
　　某女 40岁 业务员 因怀疑丈夫有外遇而采取查电话、跟踪等手段进行调查.经常与丈夫吵闹。出于报复.曾接受一位男同事邀请外出吃饭.后感到后悔。以后见到他时感到紧张、脸红.现逐渐发展到不敢与异性目光接触.有意躲避异性.必须与异性接触时.就心慌、头晕、出汗.情绪不高.严重影响了工作和生活。　　
　　13、在本案例中能够对求助者心理与行为异常表现做定性分析的依据是（ BC ）。
　　A、毫无根据的怀疑
　　B、主动求治的愿望
　　C、对症状有自知力
　　D、有思维内容障碍
　　14、根据求助者的表现可以判断她属于（ B ）。
　　A、正常状态
　　B、心理问题
　　C、心理障碍
　　D、边缘状态
　　15、该案例最可能的诊断是（ D ）。
　　A、精神分裂症
　　B、强迫性神经症
　　C、焦虑性神经症
　　D、恐怖性神经症
　　16、该案例恰当的处理方式是建议（ A ）。
　　A、进行心理治疗
　　B、单纯药物治疗
　　C、和异性多接触
　　D、避免接触异性
　　案例五：
　　某女 48岁 丈夫已去世 自述经常听到有人说她作风败坏.只闻其声.不见其人.甚至街上的广告、广播的消息都是针对她的。无根据地主伙有人要陷害她.甚至要杀害她的家人.为此不敢去上班、外出购物.多次到公安机关报警.给政府机关写信。咨询时.描述上述情节显得非常谨慎.语音低微.怕人听见。
　　17、该案例属于（ D ）。
　　A、心理问题
　　B、心理障碍
　　C、边缘状态
　　D、重性精神病
　　18、该案例的典型症状有（BD ）。
　　A、虚构
　　B、幻听
　　C、感觉过敏
　　D、关系妄想
　　19、根据求助者的表现.需要鉴别的疾病主要有（ CD ）。
　　A、疑病性神经症
　　B、恐怖性神经症
　　C、偏执性神经病
　　D、偏执性人格障碍
　　20、该案例最有可能的诊断是（ A ）。
　　A、精神分裂症
　　B、恐怖性神经症
　　C、偏执性精神病
　　D、偏执性人格障碍

人格障碍试题及答案
人格障碍试题及答案
一、名词解释
1、人格
2、人格障碍
3、强迫性人格障碍
4、被动攻击性人格障碍
5、抑郁性人格障碍
6、自恋性人格障碍
7、反社会性人格障碍
8、分裂型人格障碍
二、单项选择
1表演型人格障碍是哪一种神精症的基础（      ）
      A、强迫性神经症B、癔病C、恐怖症D、神经衰弱
2提出采用行为治疗反社会人格障碍的是（）
      A、班杜拉B、布鲁勒C、鲁宾斯D、巴甫洛夫
3按DSM－IV分类.下面属于情感强烈而不稳定的人格障碍是（）
A、偏执型B、回避型C、边缘型D被动攻击型
4常有不考虑后果的行为倾向.容易暴怒、不能控制行为的爆发属于下列那种人格障碍（）
A反社会B类分裂样C强迫型D冲动型
5、李某.26岁.在厂内总是猜疑别人.无理找三分。明明是自己的错也挑别人的理.自小就固执、学习不好.找老师的原因.不爱和别人交往。总认为自己是最棒的.对侮辱和伤害总是怨恨持续很久.依此症状判断他有以下哪种人格障碍（）
A偏执型人格障碍      B自恋型人格障碍        C强迫型人格障碍       D分裂性人格障碍
6、哪种人格障碍的主要表现包括：1不能享受；2情感冷淡.对人无温情、无体贴.也不发怒；3对赞扬或批评均无反应4对异性不感兴趣5沉迷于幻想.孤独地活动6无知心朋友没有亲密或信任的人际关系7不遵守社会传统习俗。（）
A分裂型人格障碍B类分裂样人格障碍C冲动性人格障碍D戏剧性人格障碍
7、ICD—10关于人格障碍的分类似区分为（）种不同类型.每种类型的临床表均列出（）个特征      如果具有其中的（）个.且表现突出和严重.我们就可以诊断为该类型的人格障碍。
A、18；7；3          B、9；6；4          C、8；7；3          D、10；8；5
8、刘某.40岁已婚.对待家人冷淡.妻子和孩子病了不管.态度很冷淡也不愿和别人交往.家里来了客人也没有热情接待.还常有奇特的幻想.从小父母离异.对婚姻没有强烈的需求.在母亲百般催促下才结婚.据此表现判断此人是（）
A边缘型人格障碍B自恋型人格障碍C被动攻击型人格障碍D分裂性人格障碍
9、当一个人经常表现为自我戏剧化、情绪表达过分、易受暗示易受他人影响、情感肤浅等.此人患有何种类型人格障碍（）
A冲动型 B 戏剧性 C自恋型 D反社会型
10、下列哪种表现属于自恋型人格障碍表现（）
A不能享乐B病态性的嫉妒C刻板、固执.总要求别人适应其办事方式D自我价值的过分夸大
11、人格障碍通常始于（）
A胚胎期B婴儿期C童年或青少年期D成年期
12、1938年（）把性格障碍列入非精神病问题之列
A比奈尔B默里C莫伊比乌斯D施莱德
13、（）指出.人格障碍患者的亲属中人格异常的发生率与血缘关系成正比.即血缘关系越近.发生率越高。
A卡尔曼           B斯莱特           C兰格         D格里尔
14 （）认为基本人格虽然可能与遗传因素有关.但环境影响在引起人格障碍方面也起重要作用
A卡尔曼           B斯莱特           C兰格         D格里尔
15麦科德认为.（　　）是造成人格障碍的主要成因之一
       A遗传影响         B病理生理因素 C早年精神创伤的影响      D不合理的教养态度
三、多项选择
1、下列属于反社会型人格障碍主要表现的是（）
A没有责任心B自我中心C无内疚感D易与人吵架E不能享乐
2、按照DSM－IV关于人格障碍类型分类.主要特点是情感强烈不稳定的有（）
A表演型B自恋型C被动攻击型D反社会型E边缘型
3、按照DSM－IV关于人格障碍类型分类.以古怪偏离常规的人格特质为主.包含下列哪几种种人格障碍（）：
A偏执型           B分裂型           C分裂病型         D表演型           E依赖型
4、按照DSM－IV关于人格障碍类型分类.以焦虑或害怕的人格特质为主的人格障碍包含下哪几种种：（）
A偏执型           B自恋型           C回避型           D依赖型           E强迫型
5、以下所表现的特征哪些属于偏执型人格障碍（）
A对挫折和拒绝过分敏感B多疑且带有弥散性C好斗争.为个人权力进行不屈的斗争D认为周围人有搞阴谋的先入为主观念 E不能控制行为的爆发
6、以下特征哪些组合是完全属于DSM－IV关于人格障碍类型的分类类群（）
A表演型、自恋型、分裂样人格障碍B偏执性、分裂样和分裂型人格障碍C回避依赖型、强迫型和被动攻击人格障碍 D表演型、自恋型、反社会型和边缘型人格障碍 E冲动型、反社会型、强迫性人格障碍
7、人格障碍并非真正精神病.因为它缺乏（）作为一种疾病单元所具有的特征
A病因B发病日期C病程D转归E病情
8、下列哪种表现属于戏剧型人格障碍表现（）
A自我戏剧化.情绪表达过分B易受暗示.易受他人影响C情感肤浅D对异性不感兴趣E持续存在的易激怒
四、简答
1、戏剧型人格障碍的主要表现是什么?
2、人格障碍为什么可以成为许多疾病的发病基础？
3、简述戏剧性人格障碍的主要表现
4、反社会型人格障碍的主要表现是什么？
5、班杜拉提出矫正反社会行为的步骤是什么？
6、怎样防治人格障碍？
五、案例分析
1、有个17岁的姑娘由母亲带到心理咨询门诊部。母亲告诉医生说她女儿一向清高.做事认真.不好交往.学习专注.好胜心强。近两年她女儿变得神情恍惚.经常胡思乱想.脾气变得很坏.常跟父母顶嘴怄气；把同学对她的帮助看成是瞧不起她、小看她；有几次老师批评她不该那么固执、自以为是.她竞在课堂上跟那位平时很宠她的老师争吵得面红耳赤；回家常诉说老师故意整她.或同学串通起来跟她作对；与老师、同学和家人的关系越来越糟.多次提出要转学.要到外婆家去住等等。这类想法与烦恼每天搅得姑娘心烦意乱.干什么都定不下心来.学习成绩急剧下降。
2、香港电视连续剧《还我今生》中的世杰.他8岁因意外患上抽搐症.处于半植物人状态.其兄在父亲残疾、母亲另嫁的情况下.呕心沥血地维持了一家.并不惜一切代价使其起死回生。而他康复后.为了满足私欲.先是抢占了哥哥的未婚妻.又认仇人为父.气死亲生父亲.最后发展到逼死亲生母亲、谋杀亲哥哥.一系列行为可谓丧尽天良.毫无人性。
答案：
一、名词解释
1人格：就是一個人的个性.也就是一個人外在行为、內在的情绪、思考逻辑等.所综合呈现的一重状态。
2、人格障碍：指在没有认知过程障碍或智力障碍的情况下.人格明显偏离正常.并由此引起较严重痛苦状态或冲突。
3、强迫性人格障碍：以过分的谨小慎微、完美主义及内心的不安全感为特征。
4被动攻击性人格障碍：对适当进行社交活动和职业工作的要求采取被动对抗.如固执已见、故意的效率低下、伪装的遗忘等。
5抑郁性人格障碍：多愁善感.悲观自卑.遇事缺乏勇气.自感精力不足等。
6自恋性人格障碍：自我夸大.渴望人们注意.但却不给人家以温暖和热情；侵占了别人的劳动.却找个借口说人家不会在意。
7反社会性人格障碍: 以行为不符合社会规范.经常违法乱纪.对人冷酷无情为特点.男性多于女性。
8 分裂型人格障碍：患者的观念、外表和行为的奇特性和人际关系的缺乏.常抱有奇特信念或魔幻般的想法.表情冷漠.在社交场合常表现焦虑不安。
二、单选
1B      2A      3C      4D      5A      6B      7C      8D      9B      10D 11C        12B         13A         14B     15D  
三、多选
1AC         2ABDE       3ABC        4CDE        5ABCD           6BCD        7ABCD           8ABC
四、简答
(一)1. 面对压力时缺乏弹性.而出现适应不良的反应。
2. 在工作上.时常遇到严重的困难。在人际关系上.很难真正的爱人.也很难真正享受被爱、被关怀的感觉。
3. 常常引起人与人之间的冲突。
4. 容易在有意无意中惹人生气、使人感到苦恼。
(二) 人格障碍患者主要表现在情绪体验和行为反映上往往是不适当的.不上过头.就是不足。
         其突出的共同性问题是社会适应不良和人际关系前佳.以导致特别易于形成心理应激.从而不仅对心理健康造成损害.还会通过不良情绪作用加害于生理健康.最后激发精神上和躯体上的各种疾病.成为许多疾病的发病基础。
（三）主要表现：
1、      自我戏剧化.情绪表达过分
2、      易受暗示.易受他人的影响
3、      情感肤浅
4、      自我中心.自我放纵.不考虑别人
5、      总是渴望得到赞赏.否则感到委屈或受了伤害
6、      追求刺激与兴奋.把自己置于活动的中心.引人注意
7、      为了个人需要经常玩弄手腕.操纵别人
（四）1、缺乏做人的良心和道德感
2、缺乏责任心和义务感
3、生活无计划.人生无目标
4、人际关系失调
5、无视社会权威
6、行为模式倾向于冲动性、攻击性和破坏性
（五）一是撤除反社会行为的强化物.如可以得话还可以对行为施以惩罚；
二是撤除不良行为的样本.一良好的样本取而代之.并有系统地安排奖赏或强化物.以激励其仿效良好的行为；
三是随着患者能够控制自己的行为以后.则按次序地撤除物质的奖励.把强化作用从外在环境的支配逐渐转换为患者自行支配.帮助其发展自己的内在控制能力
（六）人格障碍的防治
1由于人格障碍是从幼年就开始形成的.因而强调早期教育对于预防是极为重要的。
2对于已患人格障碍者.应着力于重建他们的心理和社会环境。
3心理治疗比较困难.可以试用。药物治疗对人格障碍的某些症状有一定疗效。
五、案例分析
1、分析：在变态心理学和医学心理学上把这种症状称之为偏执型或妄想型人格.属于变态人格或人格异常的一种。这种病态人格的特点是性格固执、多疑、过分敏感、心胸狭窄；常认为别人在跟他过不去.把别人并无恶意的、中性的和友好的表示看作是轻视、蔑视或敌对行为.因而造成许多误解与冲突.与上下级、同事、亲人、朋友都不易融洽相处；自我评价过高.自负且好嫉妒.同时又很容易自卑.常固执己见；言行易冲动.好诡辩；对别人的言行总是不服气.缺乏幽默感；在遇到挫折或发生错误时.强词夺理.喋喋不休.或推诿于他人.归咎于客观原因.认为自己成了别人阴谋的牺牲品或替罪羊。这种异常表现在遭受严重挫折或不顺心的逆境中会加重.有的人甚至发展成为偏执型精神病。
调节的方法：1）要自觉地创造一个良好的人际环境。（2）学会自我暗示调节法来逐渐消除偏执型人格障碍的异常人格特征。（3）学会用自我分析法分析自己的一些非理性的观念。以逐步消除偏执型