小鼻子真灵幼儿园中班说课稿.doc
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1、小鼻子真灵幼儿园中班说课稿 一、说教材 鼻子是人体中一个十分重要的感觉器官我们可以通过鼻子去感知一些物体的气味但是幼儿对鼻子的认识还是不全面的由于幼儿的年龄特点在好奇心的驱使下鼻子内进异物的情况多有发生同时鼻子内分布众多细小的毛细血管在日常生活中如果不注意保护自己的鼻子就会有许多意外发生 二、说活动目标 (一)教学目标 幼儿园教育指导纲要健康领域中提出:“教育幼儿爱清洁、讲卫生注意保持个人和生活场所的整洁和卫生”以及“密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育提高幼儿的自我保护意识和能力”根据这一目标要求并结合中班幼儿的年龄特点和认知发展我从认知、能力和情感三方面提出本次活动的目标 1、认知上
2、:初步了解鼻子的功能掌握保护鼻子的一些方法 2、能力上:在发生鼻出血、异物入鼻等意外时不害怕会用正确的方法自我救护或帮助他人 3、情感上:能用语言大胆表达自己的感受并与同伴进行交流 (二)教学重、难点 中班幼儿对世界处于探索阶段在好奇心的驱使下他们会对自己的身体器官鼻子产生好奇但对鼻子的了解并不全面本次活动的重点是使幼儿了解鼻子的大用途并学会保护鼻子同时由于幼儿贪玩的特性他们会经常在玩耍中不经意的发生鼻出血、异物入鼻本次活动的难点就是使幼儿学会一些正确的自救方法 三、活动准备 (一)物质准备我为幼儿准备了镜子、花露水这是为了让幼儿能更加仔细的观察鼻子并了解鼻子的功能;同时根据课程需要我准备了翘
3、鼻子噜噜的课件通过故事引导幼儿回顾生活中一些不注意保护鼻子的错误做法然后与幼儿讨论如何正确保护鼻子 (二)知识准备最常见的也是最容易忽视的我让幼儿先仔细的观察自己的鼻子并说出鼻子有功能 四、说学情 中班幼儿好奇心较重喜欢探索但是由于年龄较小自我保护意识淡薄极易发生意外伤害作为教师我们必须帮助幼儿数里有关安全意识引导幼儿学习必要的安全知识培养幼儿良好的习惯因此我想通过活动让幼儿了解自己的鼻子并学会保护鼻子不受伤害 五、说教法 纲要指出:“教师应成为幼儿学习的支持者、合作者、引导者”因此本次活动中我采用的教学方法主要有: 1.观察法:观察法是幼儿通过对实际事物和现象的观察、研究获得新知识的方法我让
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